1、【 精品教育资源文库 】 实际问题与一元一次方程 课程名称 3.4 实际问题与一元一次方程 课时 第 2 课时 教学目标 知识目标 1、 通过思考做题，掌握“盈亏问题”中的相关概念及数量关系。 2、 通过讲解“探究 1”并练习同类型的题，掌握解决“盈亏问题”的一般套路。 能 力目标 培养学生自主思考、解决问题及小组合作交流的能力。 情感目标 通过探索与生活密切相关的例子，感受方程与生活的联 系，增强应用意识。 教学重点 引导学生探究解决“盈亏问题” 教学难点 “盈亏问题”中的相关概念之间的数量关系。 解决方法 自主学习、合作探究、学练结合 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图 一、 激情导
2、 入 图片 :“清仓处理”“跳楼价”“五折酬宾”“满 200 返 100” 观看图片并思考问题 “这道题涉及打折及盈亏等问题。这就是本节课我们要学习的盈亏问题，首先来齐读本节课的学习目标” 本题与生活联系紧密，趣味性强，易引起学生的学习兴趣。 二、 学习目标 1 掌握“盈亏问题”中的相关概念及之间的数量关系。 2 能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法。 齐读 本节课学习目标。 解释本节课学习要点。 使学习更有目的性， 更高效。 三、 自主学习 【 自自 主主 学学 习习 1】 1、探究销售中的盈亏问题。 2、上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量 ?这些量之间有
3、何关系？ 【 自自 主主 学学 习习 2】 某商店在某一 时间以每件完成填空 思考 2个问题并回答 思考并完成填空 引导学生找出其中的数量关系。 引导学生 总结量之间的关系。特别提醒学生一点：打折时除以10. 培养学生自主思考、解决问题的能力。 【 精品教育资源文库 】 60元的价格卖出两件衣服 ,其中一件 盈利 25，另一件亏损 25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏 ? 提示学生根 据总结的数量关系来 做。 四、 合作探究 某文具店有两个进价不同的计算器都卖 64 元，其中一个盈利 60%，另一个亏本 20%.这次交易中的盈亏情况？ 自主思考，列、解方程。小组合作交流答案。
4、小组派 1位代表讲解。 其他同学订正、补充、完善。 观察学生做题及小组讨论情况，发现并解决问题。 指导学生 讲题 培养学生小组合作交流能力 五、 当堂检测 课本 106 页练习题第 1 题 自主思考，列、解方程。 1 位同学讲解。 其他同学纠正、补充、完善。 指导学生讲题 及时巩固所学知识 六、 课堂小结 销售问 题中的等量关系 1 位同学总结。 其他同学补充、完善。 指导学生进行总结 帮助学生形成清晰完整 的知识框架。 七、 作业布置 1、课本 106 页练习题第 1 题写到作业本上。 2、练习册 76、 77 页完成。 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 【 精品教育资源文库 】 请点此到 下载本文全套资料
