1、1我我 的的 假期生假期生 活活2我来采访我来采访谈谈自己的暑假生活谈谈自己的暑假生活，说具体、说细致。说具体、说细致。3要求：要求：1、三人小组，每人依次说说自己在暑假中、三人小组，每人依次说说自己在暑假中发生的令自己难忘的事；发生的令自己难忘的事；2、每位同学讲述的时候，做到将事情的起、每位同学讲述的时候，做到将事情的起因、经过、结果和自己的感受说清楚，将因、经过、结果和自己的感受说清楚，将重点讲具体、生动；重点讲具体、生动；4学习学习玩耍玩耍旅行旅行夏令营夏令营看电影看电影感想感想5 钓鱼钓鱼 在今年暑假里的一天，我和爸爸去平镇钓鱼。在今年暑假里的一天，我和爸爸去平镇钓鱼。那天早晨，我早
2、早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。澈，肯定有鱼。6爸爸先摆好鱼具和吃的东西爸爸先摆好鱼具和吃的东西然后，把鱼然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩在水里，耐心地饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上等待鱼儿上
3、钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢！过了一钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢！过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我笑了起爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我笑了起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了待着。我刚刚等了1010分钟，就抓耳挠腮，不分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：鱼，很
4、扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到有耐心。鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则白费这种情况再拉竿，否则白费力气的。力气的。”7我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了2020分钟，我果然发现鱼竿有变化分钟，我果然发现鱼竿有变化下沉了。我赶紧拉，下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，上来了，我顿时眉飞色舞，眼前浮现的是红烧鱼，是糖醋眼前浮现的是红烧鱼，是糖醋鱼，是清蒸鱼鱼，是清蒸
5、鱼 我和爸爸从上午我和爸爸从上午8 8：0000一直钓到晚上一直钓到晚上7 7：0000才回家。虽然时才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小间挺晚，但是收获不小一共钓了一共钓了1212条鱼，而且个个肥条鱼，而且个个肥大。我和爸爸看着自己的大。我和爸爸看着自己的“杰作杰作”，开心地笑了。，开心地笑了。这一天，我不仅玩得很好，而且这一天，我不仅玩得很好，而且懂得了做事要有耐心的道懂得了做事要有耐心的道理。理。8 我的暑假生活我的暑假生活 我读过许多关于大海的诗句，大海在作家和诗人的笔下仿佛是一我读过许多关于大海的诗句，大海在作家和诗人的笔下仿佛是一个喜怒无常的巨人，它时而平静，犹如一面明镜；时而暴怒，
6、个喜怒无常的巨人，它时而平静，犹如一面明镜；时而暴怒，涌起万丈狂澜涌起万丈狂澜 暑假，我和爸爸妈妈去向往以久的深圳海洋世界游玩。暑假，我和爸爸妈妈去向往以久的深圳海洋世界游玩。一下车，走到海洋世界前面的广场上，周旁可谓人山人海。等了一下车，走到海洋世界前面的广场上，周旁可谓人山人海。等了半个小时，爸爸终于买到票了半个小时，爸爸终于买到票了。我们从入口走进了海洋公园，我们从入口走进了海洋公园，一进门，正前面便是水母馆，我们走进水母馆，透过玻璃，看一进门，正前面便是水母馆，我们走进水母馆，透过玻璃，看那一只只散落不一的，颜色各异的水母，我情不自禁地说：那一只只散落不一的，颜色各异的水母，我情不自禁
7、地说：“太好看了太好看了”！由于门是关着的，光线很暗，只有装水母的缸！由于门是关着的，光线很暗，只有装水母的缸里装有彩灯，更给人一种神秘的感觉，也更显出水母的美丽，里装有彩灯，更给人一种神秘的感觉，也更显出水母的美丽，大家都拿起照相机，把这一美妙的水母世界拍下来。大家都拿起照相机，把这一美妙的水母世界拍下来。9 走出门口，右面就是走出门口，右面就是“海洋剧场海洋剧场”，我们走进了，我们走进了“海洋剧场海洋剧场”，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等节目，突然，全场欢呼起来，原来最精彩的表演来了，节目，突然，全场欢呼起来，原来最精彩的表演来了，表演者是个表演者是
8、个“蓝眼睛蓝眼睛”，他要表演的是，他要表演的是2525米跳水，人们米跳水，人们都盯着他，都要看看他是怎么跳下的，都盯着他，都要看看他是怎么跳下的，“蓝眼睛蓝眼睛”准备准备了一下，了一下，“嗖嗖”地一声跳了下去，贱起很大的水花，人地一声跳了下去，贱起很大的水花，人们又一阵欢呼。们又一阵欢呼。告别了告别了“海洋剧场海洋剧场”，我又走进了，我又走进了“极地动物馆极地动物馆”，看见了可爱的企鹅，笨重的北极熊，憨厚的海象等多种看见了可爱的企鹅，笨重的北极熊，憨厚的海象等多种动物，真有趣！动物，真有趣！穿过阴凉的小道，来到了鲨鱼馆，听讲解员说：鲨穿过阴凉的小道，来到了鲨鱼馆，听讲解员说：鲨鱼馆是国内唯一一
9、个以鲨鱼为主题的展馆，里面具有大鱼馆是国内唯一一个以鲨鱼为主题的展馆，里面具有大白鲨，牛鲨，黑鳍鲨，豹纹鲨，还有一位长达白鲨，牛鲨，黑鳍鲨，豹纹鲨，还有一位长达8.38.3米的米的神秘大洋来客神秘大洋来客“鲸鲨鲸鲨”呢！呢！海洋又奇妙又有趣，我长大后一定要去探索那海底海洋又奇妙又有趣，我长大后一定要去探索那海底下的奥秘。下的奥秘。10暑假里，天气闷热，烈日当头，空气中一点儿风都没有。唉！闷热的天气已经持续了好几天了，可一点也没有停止的意思。不过，像这种天气正好适合抓虫子。于是，我叫了几个伙伴，拿上小笼子，浩浩荡荡地出发了。走到草地上一看，嘿！“猎物”还不少哩！其中，最多的就是螳螂了。我一看这么
10、多“猎物”，就和伙伴们比起了捉螳螂。开始比赛了。不一会儿，其他伙伴的笼子里已经有好几只螳螂了，再看看我的笼子，空空如也。其他伙伴都在笑我：“你看我们的笼子里，已经快满了，你再瞧瞧你的笼子腹内空空！哈哈！”我扭回头不满地瞪了他们一眼，心里愤愤不平地想：哼！你们不就是捉了半笼子吗，有什么了不起的！还有，你瞧瞧你们笼中之物，个个瘦巴巴的，无精打采的。我一会一定要捉一只比你们肥、比你们精神的螳螂！我一边愤愤不平地想着，一边更努力地寻找着。突然，我眼前一亮，一只肥肥的螳螂正趴在前面一块大石头上晒太阳哩！我心里阴森森地笑了一声，“哼哼！你的死期到了。”说完，我对准那只螳螂扑了过去。但是，这只螳螂躲了过去，
11、我再一扑，它再一躲，我又一扑，它又一躲。天啊！这只螳螂真机灵呀！这时，累的我都快不行了，还是没有捉到它。我吸取了前几次的教训，决定从它背后来一次偷袭，我悄悄来到它的背后，对准了它，猛地向那只螳螂扑去，啊！终于捉到它了，我把它放进笼子里，阴深深地笑着说：“跟我回去过小康日子吧！”通过这次捉螳螂的事情，我知道了，无论做什么事情，只有思考以后再做，成功的几率才会更大。假期生活中的一件事假期生活中的一件事11习作要求：习作要求：1 1、写一段生活经历，这经历、写一段生活经历，这经历 发生在假期中。发生在假期中。2 2、要写出真情实感。、要写出真情实感。3 3、题目自定。、题目自定。12一、在生活中选材
12、 在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的暑假里亲身经历（如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参暑假里亲身经历（如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写加夏令营活动等）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。出来。13 二、叙事要完整，经过要具体。要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：时去脉。一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情间、地
13、点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。例外。只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印象，这是本次作文的一个难点。有下列两种方法可供象，这是本次作文的一个难点。有下列两种方法可供选择：选择：1 1多问几个多问几个“后来又怎样？后来又怎样？”把怎么样回答清把怎么样回答清楚了，事情就写具体了。楚了，事情就写具体了。2 2按照纵式结构，把事情的按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然也会经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然
14、也会写得具体。写得具体。14三、突出重点、详略得当 事件的过程要写具体，还要注意突出重点，详略得当。事件的过程要写具体，还要注意突出重点，详略得当。这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。一般来说，文章的主要内容要详写。对写事的文章，一般来说，文章的主要内容要详写。对写事的文章，时间、地点、事件和参加人，要略写时间、地点、事件和参加人，要略写;事件的经过，事件的
15、经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详写。这样，文反映事件的特点、有代表性的内容要详写。这样，文章才能显得重点突出，中心明确。章才能显得重点突出，中心明确。15四、写出情趣，吸引读者。我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发教育意义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在教育意义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在事件的记叙中用生动活泼的语言表达出参加者、经历者的事件的记叙中用生动活泼的语言表达出参加者、经历者的欢乐之情及所受到的启发，就会使文章更趣，更吸引人。欢乐之情及所受到的启发，就会使文章更趣，更吸引人。16精彩的开头
16、精彩的开头点题点题新颖新颖简洁简洁17 我与父亲不相见已两年余了，我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。背影背影18 有人说，青春宛如一首歌，一直是那有人说，青春宛如一首歌，一直是那么的朝气蓬勃；有人说，岁月宛如一么的朝气蓬勃；有人说，岁月宛如一首歌，几经波折，才会有累累硕果；首歌，几经波折，才会有累累硕果；有人说，人生宛如一首歌，慷慨激昂，有人说，人生宛如一首歌，慷慨激昂，大气磅礴大气磅礴 宛如一首歌宛如一首歌19 “天将降大任于是人也，必先苦其天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其
17、所为行拂乱其所为”我一直相信，人的我一直相信，人的生存是为了接受不同的挑战。生存是为了接受不同的挑战。我生活在挑战中我生活在挑战中20 夜，朗朗的；天，蓝蓝的；几颗星夜，朗朗的；天，蓝蓝的；几颗星星藏在天边俏皮地眨着眼睛。我望着星藏在天边俏皮地眨着眼睛。我望着天空，脑海中一张张熟悉的笑脸汇聚天空，脑海中一张张熟悉的笑脸汇聚在一起，化作了一股爱的源泉在一起，化作了一股爱的源泉。做人从奉献爱心开始做人从奉献爱心开始21 暑假已经悄悄地向我们走来了，俗话说得好“一年之计在于春，一天之计在于晨”。就是告诉我们及早订好计划是成功的开始。所以我制定了下面的暑假计划下面是作文网暑假生活作文栏目为您准备的八篇
18、暑假生活开头结尾作文。篇一：开头：暑假到了，暑假是一个尽情玩乐的假期，可是也不能太过了，也需要学习这样在开学之后才不至于落后，为了保持我的学习成绩和其他方面有新的进步，制定如下暑假计划：结尾：这就是我。一个文静的我，一个拾金不昧的我，一个马虎的我。篇二：暑假生活开头结尾作文 开头：手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。结尾：这就是我的暑假学习计划，那么你的呢?22篇三：暑假生活开头结尾作文 开头：丰富多彩的暑假生活，离我们越来越近了，怎样才能过一个充实、有意义的假期吗?我来
19、给你说说我理想中的暑假生活吧!结尾：我理想中的暑假生活，也许不是最丰富的，但是是最适合我的，我相信，我会过一个最充实、最有意义的假期。篇四：暑假生活开头结尾作文 开头：漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中,要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。结尾：营造书香氛围，致润物无声之效;选择阅读书目，提高孩子的人文素养;教给阅读方法，品成功之乐;拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。23 我的暑假生活我的暑假生活 放假了，我来到了
20、姥姥家，这里空气新鲜，遍地是野花，这就是我向往的田园农家的生活。夏日的天气，阳光总是那么毒辣。这天我懒洋洋的待在屋里，这时姥爷喊我说：“走啊，我带你去个好地方”，我一下子来了兴致，上了姥爷的拖拉机。一会儿，我们就来到了一片荒地，我一直纳闷，这是要干什么呢？姥爷又发动了拖拉机了，后面还多了一个像猪八戒的大钉耙子一样的东西。只见拖拉机走过之后，地面被钉耙划出了一道道深沟。再向沟里望去，哇！一个个又大又圆的土豆都跳了出来。原来这是一片土豆地呀！这时姥爷来到我身边说:“现在土豆已经成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒凉”还没等姥爷说完，我就迫不急待地去捡土豆了。只见我左手拎着筐，右手一个接一个捡，忙
21、的我不亦乐乎。这时姥爷叫我了：“哎，你不能只捡大的，不要小的呀！”，我回头一看，我捡过的地方，还有许多我认为不用要的小土豆，姥爷一边捡一边意味深长得对我说：“孩子，要知道，我们都是农民，一开始应就懂得粒粒皆辛苦的道理，这不管是大的还是小的土豆都不能浪费呀！”我看着姥爷被汗水浸湿的衣衫，默默地点了点头。经过我和姥爷的努力，一大筐土豆呈现在我们的眼前，虽然有点累，但我还是很高兴。今天我不但亲自体验了丰收的乐趣，还懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，这件事也将成为我永久的回忆。24 我的暑假生活我的暑假生活 “时光如水，生命如歌。”时光如洪流，白驹过隙间，我们送走了紧张的学习时间，又迎来了愉快的假日。大像想
22、放飞的小鸟，摆脱了学习的约束。我们在这个年代里，苦与乐的意义是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流过，但我觉得，我们的生活是幸福的，是天堂。暑假一开始，爸爸妈妈马上帮我报满了兴趣班，暑假期间没有一天是不学习的日子，虽然每天忙于学习之间，但是在学习当中我也学习到了快乐。上课，老师忙不迭的给我们传递知识，让我们在知识的海洋中畅游，每当我受到老师表扬，我的心总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学一起交流老师所赋予的知识，分享自己的所闻所见。当然，我也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生，在这个假期里，我帮爸爸妈妈做了许多家务事。我学着妈妈的样子，先用拖把拖地，然后用抹布一点一点的去抹，还没抹完一个
23、房间就汗流浃背。现在我才知道，做一个妈妈有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人，我这才发现地板被我拖得一尘不染，我十分的高兴。休息好后，开始我的第二项任务整理书桌。首先，先把每一本书分类，把每个年级的语文、数学书都整齐地放在一起。把书桌上的课外书统一放在一个架子上，再把书桌上的废纸扔进垃圾桶里。这个暑假，我过得十分充实，既学了，也做了，劳逸结合。瞧，这就是我丰富多彩的暑假生活。25猜猜他（她）是谁要求：1写一位自己的同学，通过外貌描写，让大家猜猜他是谁。2他有什么显著的特点。包括服装，打扮，神情等独特特点。3他有什么地方让你印象深刻？你和他之间发生过什么事？
24、26 猜猜他是谁猜猜他是谁 在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。这时，跑在我后面的他忽
25、然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。他就是刘懿。27 他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟
26、的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
