教学目标教学目标1.1.认识高矮的区别，学会比较高矮认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，锻炼解决问题的能力，的方法，锻炼解决问题的能力，培养小组合作能力。培养小组合作能力。2.2.渗透高矮相对性的辩证思想，激渗透高矮相对性的辩证思想，激发发同学们的学习兴趣同学们的学习兴趣。谁高？谁矮？谁高？谁矮？谁高？谁矮？谁高？谁矮？长长 短短长长短短比一比，最长的画比一比，最长的画“”，最短的画，最短的画“”。厚厚 薄薄厚厚薄薄高高 矮矮高高矮矮选哪个钉子好？选哪个钉子好？哪根绳子长，最长的画哪根绳子长，最长的画“”，最短的画，最短的画“”。比一比，最长的画比一比，最长的画“”，最短的画，最短的画“”。汽车能从桥下通过吗？汽车能从桥下通过吗？比一比，身高最高的画比一比，身高最高的画“”，最矮的画，最矮的画“”。从短到长依次排起来。从短到长依次排起来。全课总结全课总结 认识高矮的区别，学会认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，能正比较高矮的方法，能正确的比较两个物体的高确的比较两个物体的高矮。矮。
