1、d hi sh xio大大 还还 是是 小小1010语文语文 一年级一年级 上册上册第一课时第一课时第二课时第二课时第一课时第一课时听歌曲：听歌曲：我要长大我要长大 大声读大声读课文课文，读完标出，读完标出课文有几个课文有几个自然段自然段。初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 6 时时 候候 觉觉 得得 自自己己 很很 穿穿 衣衣 服服 快快shhujudezjhn chunyfkui学认字学认字时时 候候 觉觉 得得 自己自己很很大大 穿穿 衣服衣服 快快点儿点儿sh houju dez jhnchun y fukui读词语读词语易错音易错音快快 点点 儿儿kui dinr儿化音
2、儿化音时时 候候 觉觉 得得 穿穿 衣服衣服轻声轻声sh houju dechuny fu同音字同音字 1.1.过马路的时（过马路的时（），），要走人行道。要走人行道。2.2.小小男男孩孩走走在小女孩在小女孩的（的（）面。）面。候候hu后后de得得双人旁双人旁要要得得 走走得得快快 大大得得很很zu作作单单人旁人旁很很大大 很很小小很很识字方法识字方法kui快快竖心旁竖心旁快快点儿点儿 飞飞快快 快快门门心心与人的内心活动与人的内心活动或心情有关或心情有关chun穿穿 chun空空-工工+牙牙=穿穿 穿穿衣服衣服 看看穿穿 穿穿着着（1）仔细读读这句，这里用的最多的是哪个字？五，书写指导5、造
3、句：“一边一边”（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）第一课时1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。2、正确、流利地朗读课文。蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。、板书课题：可贵的沉默。6、通过学习本课，你从中懂得了一个什么道理？你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的
4、白鹭，那你如何选？）时时候候觉觉得得自自己己很很穿穿衣衣服服快快识字游戏识字游戏对读：男生读对读：男生读1 1、2 2自然段，女生读自然段，女生读3 3、4 4自然段自然段“”：什么：什么时候时候“我我”觉得自己很大觉得自己很大？“”：什么：什么时候时候“我我”觉得自己很小？觉得自己很小？互动课堂互动课堂1 12 23 34 4 读第读第1 1、2 2自然段，结合图自然段，结合图片想一想：片想一想：“我我”为什么觉得为什么觉得自己很大？自己很大？很大很大 自己穿衣服自己穿衣服 自己系鞋带自己系鞋带独独立立(自豪自豪)朗读指导朗读指导（课后第课后第1 1题题）带着带着自豪感读一读前自豪感读一读前
5、2 2个自然段吧！个自然段吧！联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我我自己自己 的的时候，我觉得自己很时候，我觉得自己很大大。照顾妹妹照顾妹妹 联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我自己我自己 的时的时候，我觉得自己很候，我觉得自己很大大。刷碗刷碗y衣衣衣衣领领衣衣袖袖衣衣摆摆学认字学认字 书写：书写：（1 1）点在竖中线）点在竖中线上。上。（2 2）撇和竖提在竖中线撇和竖提在竖中线左侧。左侧。（3 3）长撇和捺都要舒展长撇和捺都要舒展。组词：组词：衣衣服服 雨雨衣衣y学写字学写字sh hu ju hn chun很很 时时 候候 穿穿 觉觉一、我会连。一、我
6、会连。课堂演练课堂演练A A 二、二、课文课文中什么时候中什么时候“我我”觉得自己很大？觉得自己很大？请你选一选。（请你选一选。（）B BABAB快点儿快点儿衣服衣服穿上穿上自己自己很大很大时候时候觉得觉得开始吃豆豆吃豆豆第二课时第二课时词语游戏：词语游戏：给衣服上色给衣服上色 回顾课文：回顾课文：“我我”什么时什么时候觉得自己很大，什么时候觉候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？得自己很小？我我很大很大穿衣服穿衣服系鞋带系鞋带很小很小够不到按钮够不到按钮听到雷声喊妈妈听到雷声喊妈妈 读第读第3 3、4 4自然段，结合图自然段，结合图片想一想：片想一想：“我我”为什么觉得为什么觉得自己很自己很
7、小小？很小很小 够不到够不到 按钮按钮 听到雷声听到雷声 喊妈妈喊妈妈无无奈奈胆胆小小(对大人依赖对大人依赖)结合图片说一说：你够不到按钮的时候结合图片说一说：你够不到按钮的时候是怎样的心情？是怎样的心情？着急着急懊恼懊恼 结合视频说一说：你听到雷声的时候结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？是怎样的心情？害怕害怕点击图片，观看视频点击图片，观看视频朗读指导朗读指导（课后第课后第1 1题题）带带着够不到门铃时着够不到门铃时的懊恼着急的懊恼着急和听到雷声和听到雷声时的害怕的时的害怕的心情读一读心情读一读第第3 3、4 4自然段。自然段。联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题
8、）我我 的的时候，我觉得自己很时候，我觉得自己很小小。要玩具小熊陪我睡觉要玩具小熊陪我睡觉 联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我我 的的时候，我觉得自己很小。时候，我觉得自己很小。打针哇哇大哭打针哇哇大哭 齐齐读第读第5 5、6 6自然段自然段，边读边想：，边读边想：“我我”是想长大还是不想长大？是想长大还是不想长大？联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。书写：书写：（1 1）横平竖直横平竖直。（2 2）中间几横间距要均匀。）中间几横间距要均匀。组词：组词：自自己己 自自来水来水z学写字学写字 书写：书写：（1 1）上窄下上窄下宽。宽。（2 2）竖弯钩要圆转。）竖弯钩要圆
9、转。组词：组词：自自己己 知知己己j大大还还是是小小很大很大很小很小希望希望穿衣服穿衣服听听雷声雷声喊喊妈妈妈妈不要长大不要长大盼着快长大盼着快长大系鞋带系鞋带够不够不到到按钮按钮结构梳理结构梳理词语积累（写人物动作的词语）（写人物动作的词语）穿穿衣服衣服系系鞋带鞋带够够按钮按钮 喊喊妈妈妈妈听听雷声雷声 写写作业作业 课文写课文写了了“我我”、的时候，感觉自己很大；的时候，感觉自己很大；、的时的时候感觉自己很小，表现了候感觉自己很小，表现了“我我”矛盾矛盾的心理。的心理。自己穿衣服自己穿衣服自己系鞋带自己系鞋带够不够不到按钮到按钮听到雷声喊妈妈听到雷声喊妈妈课文小结课文小结大大还是小还是小 有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。系鞋带也很快。有时候，我很小，按按钮，够不着，有时候，我很小，按按钮，够不着，怕雷声，妈妈抱。怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小，小朋友，来回答！我是大，还是小，小朋友，来回答！拓展延伸拓展延伸时时（sh s）候候（hu hu）穿穿（chn chun）服服（h f）己己（j y）很很（ln hn）一、在正确的读音下画“”。课堂演练课堂演练二、好朋友，拉拉手。二、好朋友，拉拉手。妈妈妈妈穿穿系系够够听听喊喊衣服衣服鞋带鞋带按钮按钮雷声雷声
