1、.记叙文写作指导记叙文写作指导写景抒情类散文写景抒情类散文.散文的分类散文的分类：(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。叙事散文：以写人记事为主的散文。(2)写景抒情类散文：以描绘景物为主写景抒情类散文：以描绘景物为主,多是在描多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。景。(3)哲理散文：透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、哲理散文：透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、表达深刻哲理观念的散文。表达深刻哲理观念的散文。例如：朱自清例如：朱自清匆匆匆匆 史铁生史铁生我与地坛我与地坛例如：例如：朱自清朱自清背影背影 鲁迅的鲁迅的藤野先生藤野先生从百草
2、园从百草园到三味书屋到三味书屋例如：宗璞例如：宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 朱自清朱自清春春.春春、济南的冬天济南的冬天、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布项目书项目书石缝间的生命石缝间的生命空山鸟语空山鸟语写景抒情类散文：写景抒情类散文：.写景抒情散文的特点：写景抒情散文的特点：（1）作者借助某一景物抒写个人的人生感）作者借助某一景物抒写个人的人生感悟、对社会的思考理解等。悟、对社会的思考理解等。（2）结构上通常由景而始，然后由景及事，）结构上通常由景而始，然后由景及事，然后由景及理及情，最后落脚点在于理和然后由景及理及情，最后落脚点在于理和情。情。（3）选材上比较自由，看似信马由缰，实）选材上比较自由，看似
3、信马由缰，实则为中心服务；表达上熔描写、记叙、议则为中心服务；表达上熔描写、记叙、议论、抒情于一炉，前者是为后者服务，主论、抒情于一炉，前者是为后者服务，主题的理解要从议论抒情句段入手。题的理解要从议论抒情句段入手。.形形人物（行为特征）人物（行为特征）事件（具体表现）事件（具体表现）景物（有何特点）景物（有何特点）神神志（言了什么志）志（言了什么志）情（抒了什么情）情（抒了什么情）理（明了什么理）理（明了什么理）A A描写了什么描写了什么 形象形象B B描述了什么描述了什么 特点特点抒发了什么抒发了什么 情感情感C C运用了什么运用了什么 语言语言D D运用了什么运用了什么 技巧技巧写了什么
4、写了什么怎样写的怎样写的为什么写为什么写.石缝间的生命石缝间的生命野草野草山花山花 松柏松柏 生机竟这样生机竟这样不可遏制不可遏制 生命就生命就是拼搏是拼搏 生长是一生长是一次多么艰次多么艰苦的拼搏苦的拼搏 岁岁枯荣岁岁枯荣 寻找石缝寻找石缝 茎：坚韧苍老茎：坚韧苍老叶：枯萎叶：枯萎 根：深埋间隙根：深埋间隙 躯干：躯干：顽强顽强 枝干：枝干：繁茂繁茂 针叶：针叶：永不凋落永不凋落 树根：树根：盘结盘结 景语景语 哲理哲理适者生存：适者生存：在最困厄的境遇中发现自己，在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，锤炼自己，升华自己认识自己，锤炼自己，升华自己。生命本能生命本能战胜环境战胜环境辉煌壮丽辉煌
5、壮丽.空山鸟语空山鸟语台湾台湾 郭枫郭枫.v 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。v 当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽枫的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧!v 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?v你不懂鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。v 在朝来金色的阳光里
6、，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。.v 我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。v 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促
7、而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，暖!为
8、了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?.v 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩?任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕”，我回到了江南。“咕咕”我
9、沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕咕”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!v 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?v 还要做些什么呢?v 我想做一只鸟，在山中。.抒写作者喜欢听鸟的心情。抒写作者喜欢听鸟的心情。逐层深入揭示作者喜欢听鸟的原因。逐层深入揭示作者喜欢
10、听鸟的原因。回应开篇，表达作者的心志追求。回应开篇，表达作者的心志追求。.空山鸟语空山鸟语这篇散文这篇散文描写了几幅画面？描写了几幅画面？红喙鸟的缠绵、清脆红喙鸟的缠绵、清脆山雀的短促、嘹亮山雀的短促、嘹亮鹧鸪的缥缈、断续鹧鸪的缥缈、断续形形景物（有何特点）景物（有何特点）.神神情（抒了什么情）情（抒了什么情）.他们总是用五个不同的音符串成一支歌他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵缠缠绵绵，重重复复重重复复，透明的情意，像，透明的情意，像滑滴滑滴在青石在青石上的一线上的一线灵泉灵泉从歌声里迸落。这种鸟，从歌声里迸落。这种鸟，绿背黄纹有一只绿
11、背黄纹有一只小巧小巧的红喙，它们的红喙，它们灵活灵活的体态，它们的样子，的体态，它们的样子，依偎依偎着、着、厮磨厮磨着着，总是分不开啊，总是分不开啊!景语：对鸟景语：对鸟的描写的描写情语：对我情语：对我的描写的描写我我喜欢喜欢用大半天时间，去用大半天时间，去谛听谛听两只鸟在两只鸟在我头顶上鸣叫。我在小时候就很熟悉这我头顶上鸣叫。我在小时候就很熟悉这种鸟，我种鸟，我喜欢喜欢它们灵活的体态，更它们灵活的体态，更喜欢喜欢它们的样子，想着想着，自己却不禁失它们的样子，想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻笑了。真是太傻!名字有什么用？名字有什么用？人们喜人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢欢各种好听的名
12、字，鸟不一定喜欢，鸟，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的鸟是唱给鸟听的。.山雀是山雀是顽皮顽皮的的精灵精灵，老是成群结队地，老是成群结队地撒撒野野，老是，老是呼朋唤友呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀，兴奋地吵闹。山雀们们短促短促而而嘹亮嘹亮的鸣声，只感到一阵轻快的鸣声，只感到一阵轻快的的音乐雨音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；它们飞翔像一阵旋，直把你全身淋透；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地风卷起，它们落下像一片云彩罩地!为了为了欢乐欢乐，它们是，它们是忙
13、碌忙碌的。的。景语：对鸟景语：对鸟的描写的描写情语：对我情语：对我的描写的描写在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的乐而又有些淡淡的悒郁悒郁里。谁面对着山里。谁面对着山雀子这么奢侈的自由、天真的喜乐能不雀子这么奢侈的自由、天真的喜乐能不怅然怅然呢？呢？少年的好时光，总是流逝得太少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，快又太恍惚，谁又能永远像山雀那样的谁又能永远像山雀那样的欢乐呢？欢乐呢？人，制造出自己的桎梏，把自人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊己套牢，乃是自
14、然中最可悲的族类啊！.在众鸟默默之中，在众鸟默默之中，“咕咕咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续忽断、忽续、忽近、忽远、忽近、忽远，那，那缥缈缥缈的鸣声，竟有些的鸣声，竟有些不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的诗人诗人，不，不，或者便是诗人的化身吧！，或者便是诗人的化身吧！景语：对鸟景语：对鸟的描写的描写情语：对我情语：对我的描写的描写便会把人拉回到一个便会把人拉回到一个古老的世界古老的世界。我回。我回到了到了江南江南，我沐着淡烟疏雨。石头城的，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加苔痕，更加暗绿暗绿了哪！长檐飞角的小街了哪！长檐飞角的小街，更加，更加
15、寂寥寂寥了哪！江畔的落日更了哪！江畔的落日更苍凉苍凉了了哪！奔驰在石板路上得得的马蹄声突然哪！奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是隐去了。这是梦境梦境，呵，呵!这是在海角孤岛这是在海角孤岛上奇幻的梦境。上奇幻的梦境。是的，我知道这是是的，我知道这是梦，可是我多么梦，可是我多么喜欢重温喜欢重温！.对生活、对自然的热爱。对生活、对自然的热爱。怀念少年时光、向往自由快乐怀念少年时光、向往自由快乐的生活。的生活。对故乡的思念。对故乡的思念。.表达自己的心志追求：表达自己的心志追求：追求一种人生境界，追求一种人生境界，远离世俗、名利；不媚事权贵，远离世俗、名利；不媚事权贵，不迎合他人；自由、无拘无
16、束不迎合他人；自由、无拘无束.“坐对一山青，把心灵开坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，放，向着一个绝俗的世界，真美。真美。”.是一种候鸟，即使是一种候鸟，即使生活在北方，冬天要返生活在北方，冬天要返回南方去。鹧鸪的鸣声回南方去。鹧鸪的鸣声让人听起来极容易勾起让人听起来极容易勾起旅途艰险的联想和满腔旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。在这种鸟的离愁别绪。在这种鸟的身上，人们往往寄托的身上，人们往往寄托思乡思乡之情。之情。“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。鹧鸪。”（宋（宋 辛弃疾）辛弃疾）.作业：作业：1.摘抄你自己喜欢的写景散文的优美摘抄你自己喜欢的写景散文的优美句子，并熟练背诵。句子，并熟练背诵。2.当堂作文当堂作文2014年的一场春雨年的一场春雨
