1、请你感受音乐的速度。请你感受音乐的速度。请你体会音乐的节拍。请你体会音乐的节拍。丰富多彩的 进行曲到底是什么样的节奏推动了音乐情绪的发展？到底是什么样的节奏推动了音乐情绪的发展？1 1 3|5 5 6|1 6|5 0 我们我们 的的 队队 伍伍 向向 太太 阳阳比一比比一比 唱一唱唱一唱X X XX .X切分、附点节奏切分、附点节奏 带来一种强烈的号召力和推动力。带来一种强烈的号召力和推动力。进行曲的音乐特点：进行曲的音乐特点：多为偶数拍子多为偶数拍子 ，切，切分、附点运用较多，有分、附点运用较多，有激进的效果，具有号召激进的效果，具有号召力和推动力。力和推动力。婚礼进行曲婚礼进行曲&葬礼进行
2、曲葬礼进行曲 聆听，体会作品的聆听，体会作品的情感情感，记住主题音乐，记住主题音乐婚礼进行曲婚礼进行曲&葬礼进行曲葬礼进行曲 聆听，体会作品的聆听，体会作品的情感情感，记住主题音乐，记住主题音乐婚礼进行曲婚礼进行曲&葬礼进行曲葬礼进行曲 聆听，体会作品的聆听，体会作品的情感情感，记住主题音乐，记住主题音乐比较两首进行曲比较两首进行曲曲目情感婚礼进行曲愉悦温馨葬礼进行曲悲痛哀伤思考：为什么同一体裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？思考：为什么同一体裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？比较两首进行曲比较两首进行曲曲目情感速度力度音色调式调性适用场合婚礼进行曲愉悦温馨葬礼进行曲悲痛哀伤思考：为什么同一体
3、裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？思考：为什么同一体裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？比较两首进行曲比较两首进行曲曲目情感速度力度音色调式调性适用场合婚礼进行曲愉悦温馨中速稍慢有强有弱管风琴 大调明亮婚礼葬礼进行曲悲痛哀伤慢板有强有弱钢琴小调忧郁葬礼思考：为什么同一体裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？思考：为什么同一体裁的音乐，会出现不一样的音乐情感？进行曲都是用于行进的音乐，进行曲都是用于行进的音乐，但由于音色、速度、力度、调性但由于音色、速度、力度、调性等音乐要素的不同，表达的情感等音乐要素的不同，表达的情感就完全不同，故进行曲是丰富多就完全不同，故进行曲是丰富多彩的，可用在不同的场合。彩
4、的，可用在不同的场合。进行曲的音乐特点：进行曲的音乐特点：老约翰老约翰 施特劳斯施特劳斯 奥地利作曲家、指挥家。奥地利作曲家、指挥家。被誉为被誉为”圆舞曲之父圆舞曲之父”。拉德斯基进行曲拉德斯基进行曲当属他作当属他作品中流传最久、影响最大的作品中流传最久、影响最大的作品之一。品之一。哼唱主题音乐哼唱主题音乐感受音乐的力度变化感受音乐的力度变化 拉德斯基进行曲拉德斯基进行曲 1=C 4/4Lala la lala la lala la la la la la La lala la lala la la la lala la la la lala La la la lala la la -la l
5、a lala lala lalaLa la la la la la la lalalalala la la la1.2.5哼唱主题音乐哼唱主题音乐音乐的力度变化音乐的力度变化 强弱分明强弱分明 拉德斯基进行曲 拉德斯基是一位奥地利的陆军元帅，担任骑兵总司令。老约翰施特劳斯所写的这首进行曲炫耀了奥地利哈布斯王朝的武力和拉德斯基的威风。骑在马上，凯旋归来，威风凛凛，检阅部队，得意洋洋，轻松诙谐感受两个乐段的音乐形象感受两个乐段的音乐形象体验乐曲的曲式结构：体验乐曲的曲式结构：？要求：要求：1 1、A A段用手指段用手指1 1示意，拍手律动感受力度变化。示意，拍手律动感受力度变化。2 2、B B段用
6、手指段用手指2 2示意，画圈律动感受音乐情绪。示意，画圈律动感受音乐情绪。3 3、当出现、当出现A A主题时，请你用主题时，请你用“啦啦”哼唱旋律。哼唱旋律。（完成课后实践与创造第三大题）（完成课后实践与创造第三大题）曲式结构：曲式结构：A+B+A骑在马上，凯旋归来，威风凛凛，检阅部队，得意洋洋，轻松诙谐 进行曲的音乐特点进行曲的音乐特点进行曲一般节奏鲜明、强弱分明、速度平稳、结构规整。婚礼进行曲婚礼进行曲 门德尔松门德尔松军队进行曲军队进行曲舒伯特舒伯特 运动员进行曲运动员进行曲歌唱祖国歌唱祖国进行曲：进行曲：是一种结构工整、节奏鲜明、是一种结构工整、节奏鲜明、旋律铿锵有力、并附有强烈的号召性，旋律铿锵有力、并附有强烈的号召性，是队列行进时步伐一致的声乐曲或器是队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。乐曲。进行曲的社会功用：进行曲的社会功用：统一步伐，统一步伐，保持秩序，鼓舞情绪、为各种保持秩序，鼓舞情绪、为各种仪式助兴等。仪式助兴等。谢谢！
