1、人教版pep小学英语三年级上册 Unit 6 Happy birthday! Part B Jump! Jump! Jump! One, two, three! Jump! Jump! Jump! Three, two, one! Four and five! Four and five! Jump up high! Jump up high! Five! Four! Three, two, one! Jump! Jump! Its so fun! Lets write Who am I? two three one four five Watch and answer This is Sam
2、. Today is his birthday. How old is Sam? Lets talk John, this is my brother, Sam. 你几岁了？你几岁了？ Hi, Sam. Happy birthday! Thank you. How old are you? Im six years old. How old is Sam? He is six years old. Happy birthday! happy 意为意为“快乐的，幸福的快乐的，幸福的”，Happy birthday!意为意为 “生日快乐！”是被广泛使用的生日祝福语。“生日快乐！”是被广泛使用的生日
3、祝福语。 其后可其后可 接“接“to+某人”来具体说明祝某人生日快乐。某人”来具体说明祝某人生日快乐。 例如：例如：Happy birthday to you!祝你生日快乐！祝你生日快乐！ -How old are you? -Im six years old. How old are you?是询问对方年龄的问句。是询问对方年龄的问句。 How old意为“多大年龄；几岁”，用于询问年龄。意为“多大年龄；几岁”，用于询问年龄。 答答语中的语中的years old可以省略。可以省略。 例如：例如：-How old are you? -Im five. Its a secret! How old
4、 are you? 在西方问女士的年龄是一种不礼貌的行为。在西方问女士的年龄是一种不礼貌的行为。 当人们在西方问女士年龄的时候，她们通常当人们在西方问女士年龄的时候，她们通常 会说：会说：Its a secret. 或牛马不相及地回答或牛马不相及地回答。 Listen and imitate (听音模仿听音模仿) John, this is my brother, Sam. Hi, Sam. Happy birthday! Thank you. How old are you? Im six years old. 三三人一组练习对话，并表演。人一组练习对话，并表演。 1. Read the d
5、ialogue. 合作朗读。合作朗读。 2. Role play the dialogue. （含有表情、语气、动作表演对话含有表情、语气、动作表演对话。）。） How old are you? Li Li Tom Kate Lu Yao Lucy 7 9 8 6 10 小组开火车小组开火车 两种颜色卡片上分别写上名字和年龄，任意抽取两两种颜色卡片上分别写上名字和年龄，任意抽取两 张进行如下对话练习。张进行如下对话练习。 Whats your name? Im Jin Bao. How old are you? Im four years old. six Im six years old.
6、How old are you? seven Im seven years old. How old are you? eight Im eight years old. How old are you? nine Im nine years old. How old are you? ten Im ten years old. How old are you? Im six years old. six seven eight nine ten six seven eight nine ten 请快速说出消失的数字请快速说出消失的数字。 读一读这些电话号码。读一读这些电话号码。 132322
7、78515 96574811 13098457511 学生学生站起来，一边听站起来，一边听Lets do 的录音，一边做动作。的录音，一边做动作。 Show me seven. Show me nine. Listen, repeat and chant. Listen and circle. f v w y x v z c w m 听力原文听力原文 1. /v/ vest, /v/ vest 2. /j/ yellow, /j/ yellow 3. /ks/ six, /ks/ six 4. /z/ zoo, /z/ zoo 5. /w/ water, /w/ water umbrella
8、under / / vet vest /v/ wet water /w/ fox box /ks/ yellow yo-yo /j/ zoo Zip /z/ u v w U x y z Y Z X 将字母大小写匹配。将字母大小写匹配。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z X Y Z Now you see. I can say my A B C. ABC song 一、找出一、找出大小写字母不符的一项，在（大小写字母不符的一项，在（ ） 内改正内改正。 Uv （ ） Zz （ ） Wu（ ） Yy （ ） XX（ ） Uu/V
9、v Ww/Uu Xx 1. 今天是你朋友的生日，你会怎么对他说：今天是你朋友的生日，你会怎么对他说： _ 2. 你想知道对方几岁了，你会怎么问：你想知道对方几岁了，你会怎么问： _ 二、二、你你会说吗？会说吗？ Happy birthday! How old are you? 三三、选择题、选择题 1. Happy birthday _ you! A. to B. with C. and 2. - How old are you? -_. A. Im John B. Im seven C. Im fine. 3. She is five _ old A. year B. years C. yeares A B B Summary 1. six seven eight nine ten 2. Happy birthday! -How old are you? -Im year(s) old. Homework 1. Listen to and repeat “Letters and sounds”. 2. Read the text twice. Unit 6 Happy birthday! Part B 1. six seven eight nine ten 2. Happy birthday! -How old are you? -Im year(s) old.
