1、人教版五年级上册 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才,这五位英雄为了掩护群众和连队主力撤退,用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空,走进硝烟纷飞的年代,去聆听狼牙山五壮士那可歌可泣的英雄壮歌播放歌曲英雄赞歌。狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓,属太行山脉,距县城45公里,因其奇峰林立,峥嵘险峻,状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱国主义教育基地,又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。qing腔腔庙庙w务务g葛葛hu吼吼q崎崎q岖岖sh尸尸miochu仇仇斩斩zhu坠坠bo雹雹hn恨恨tio 眺眺zhn葛：下部里面是“人”,不是“x”。眺：右半部分是“
2、兆”,不要写成 “北”。点击点击“笔顺视频笔顺视频”,跟我跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！组词：日寇 敌寇 成王败寇ku组词：绷紧 绷带 坑绷拐骗 bng组词：抡起 抡动 抡眉竖目ln组词：嗖嗖su居高临下：处在高处,俯视下面。形容处于有利 的地位。惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势 或意义极大。横七竖八:有的横,有的竖,杂乱无章。形容 纵横杂乱。全神贯注：贯注,精神、精力集中。全部精力集 中在一点,形容注意力高度集中。粉身碎骨:比喻为了某种目的或遭到什么危险而 丧失生命。坚强不屈：屈,屈服。坚韧、刚毅,毫不屈服。气壮山河：气,气概；壮,使壮丽；山河,高 山和大河。形容气概豪
3、迈。斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高士气旺。王连长带着（）,（）对战士们说：“为了死去的战友,为了苦难中的人民,就算（）,我们也要把侵略者赶出中国。”粉身碎骨斩钉截铁满腔怒火描写英雄人物的成语描写英雄人物的成语斩钉截铁视死如归临危不惧大义凛然气吞山河鞠躬尽瘁眺望-远望屹立-矗立掩护-保护进犯-侵犯崎岖-平坦沉着-慌张坚强-脆弱坚持-放弃弹dn（弹弓）tn（弹力）这种弹（dn）弓弹（tn）力很好。小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。边听边想：课文主要写了什么？1.课文主要写了什么？课文主要写了狼牙山五壮士为了掩护群众和连队课文主要写了狼牙山五壮
4、士为了掩护群众和连队转移转移,毅然引敌人走上绝路毅然引敌人走上绝路,与他们殊死搏斗与他们殊死搏斗,最后跳下最后跳下悬崖英勇牺牲的故事。悬崖英勇牺牲的故事。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：接受任务。自然段）：接受任务。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）：诱敌上山自然段）：诱敌上山,痛击敌人。痛击敌人。第三部分（第第三部分（第3 3自然段）：把敌人引上绝路。自然段）：把敌人引上绝路。第四部分（第第四部分（第4 4、5 5自然段）：顶峰歼敌。自然段）：顶峰歼敌。第五部分（第第五部分（第6-96-9自然段）：壮烈跳崖。自然段）：壮烈跳崖。1941年
5、秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。看出敌我双方兵力悬殊,更体现了日寇的猖狂。五壮士是怎样诱敌上山的？在课文中找出句子大声读一读。七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。说明了五壮士的机智。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。说明敌人发起了很多次进攻,但都被五壮士打退了。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”设问句：告诉我们五位壮士走向狼牙山顶峰的原因。体现了班长态度之坚定、决定之果断。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。体现出战士们为掩护群众和连队转移
6、坚定不移的决心和敢于牺牲的英雄气概。说明战士们的想法和班长是一致的。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道：“同志们！用石头砸！”体现了五位壮士对敌人的仇恨。“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去”。这句话运用了什么修辞方法,从中你体会到了什么？体会出了五位壮士英勇杀敌的决心体会出了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。和与敌人血战到底的英雄气概。比喻：说明石头砸得非常密集,非常迅猛,非常有力。“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人
7、纷纷滚落深谷。”这句话说明了什么？形象地写出了敌人的下场。五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。表现出五壮士顶天立地、视死如归、英勇无畏的英雄气概。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。说明他们把个人生死置之度外,为胜利完成任务而欣慰的心情。说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。体会到五位壮士大义凛然、视死如归、英勇献身的精神。你怎样理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河”这句话？五壮士是中国人民的代表,歌颂了五壮士在保卫祖国的伟大斗争中,英
8、勇战斗,坚强不屈的崇高品质和英雄主义精神。指的是五位壮士 喊的壮烈豪迈的口号。详略得当本文在安排材料上详略得当,使文章重点突出。课文第2、4、5自然段比较详细地描写了五位壮士英勇杀敌的具体行动,有力地表现了文章的中心,表达了他们为革命不畏牺牲的英雄气概。而其它方面就写得简略。含义：按事情本身发生和发展的顺序排列；按照时间的先后顺序排列；根据空间位置转换顺序排列；按照事物内容分类排列。写作时我们可以灵活运用。运用：爱国爱民、英勇无畏爱国爱民、英勇无畏接受任务接受任务诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路峰顶歼敌峰顶歼敌壮烈跳崖壮烈跳崖人生自古谁无死,留取丹心照汗青。南宋 文天祥 描写英雄人物的名句千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。明 于谦石灰吟 2.2.缩写下面的句子。缩写下面的句子。五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。1.1.在括号里填上合适的词语在括号里填上合适的词语地形险要的（）崎岖的（）胜利的（）英勇的（）壮士眺望着方向。山路喜悦五壮士 3.3.文中哪些部分详写了五位壮士英勇杀文中哪些部分详写了五位壮士英勇杀敌的具体行动？敌的具体行动？痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖 1.搜集有关五壮士的其他资料读一读。2.五位壮士英勇地跳下了山崖,同学们你们想对五位壮士说些心里话吗？把你的心里话写下来吧。学完课文,一起来听写吧。点我,点我！
