1、【 精品教育资源文库 】 专题十八 近现代中国的先进思想及理论成果 专题训练 一、选择题 1 (2017 浙江绿色教育命题交流 )“ 师夷长技以制夷 ” 中的 “ 长技 ” 主要是指 ( ) A西方先进的政治制度 B西方先进的科学技术和政治制度 C西方先进的军事技术 D西方先进的思想文化 答案 C 解析 “ 师夷长技以制夷 ” 中的 “ 长技 ” 指的是西方先进的军事技术。 2 (2017 奉化选考测评 )胡适在四十自述中说： “ 我有两个同学，一个叫孙竞存，一个叫杨天择。我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。 ” 下列著作中，与 “ 这种风气 ” 关联最密切的应是 ( ) A四洲志 B海国
2、图志 C天演论 D天下郡国利病书 答案 C 解析 从材料中 “ 竞存 ”“ 天择 ”“ 适 ” 等提示语可以判断这体现了天演论的 “ 物竞天择，适者生存 ” 的思想，故选择 C 项。 3 (2017 奉化选考测评 )近代中国向西方学习，经历了从器物到制度再到思想文化的过程。主张从 “ 制度 ” 层面学习西方的人有 ( ) 林则徐 魏源 康有为 梁启超 A B C D 答案 C 解析 林则徐、魏源主张学习西方先进的技术即 “ 器物 ” ， 错误；维新派 主张学习西方政治制度，主要代表人物有康有为、梁启超等， 正确。 4 (2017 浙江教育绿色评价联盟命题交流 )“ 西人立国 ? 育才于学堂，议
3、政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。 ” 提出这一主张的是中国近代的 ( ) A地主阶级抵抗派 B地主阶级洋务派 C资产阶级维新派 【 精品教育资源文库 】 D资产阶级革命派 答案 C 解析 本题易错原因是分不清几大派别的思想主张。地主阶级抵抗派和洋务派都主张学习西方， “ 师夷长技 ” ，但其只主张学习西方科学技术，并未涉及政治制度的变革，由材料 “ 议院 ”“ 君民一体 ” 可知 ，这符合资产阶级维新派的主张，故选 C 项。资产阶级革命派主张推翻帝制，与材料 “ 君民一体 ” 不符，排除 D 项。 5 (2017 浙江教育绿色评价联盟命题交流 )康有为在奏章中
4、往往采用 “ 移花接木 ” 的方法，在 “ 中体 ” 中偷运 “ 西学 ” 向皇帝阐述 “ 必当变法 ” 的道理。其进步意义主要表现在 ( ) 弘扬民族文化 目的在于挽救民族危亡 减少变法的阻力 有利于实现发展资本主义的主张 A B C D 答案 B 解析 康有为以民族文化为载体，实质上宣传的是维新变法的新思想，排除 。 6 (2017 慈溪选考命题交流 )1924 年孙中山指出： “ 我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。 ” 这里的 “ 办法 ” 是指 ( ) A “ 无处不均匀，无人不饱暖 ” B发达资本，振兴实业 C构建福利国家，实现共同富裕 D平均地权
5、，节制资本 答案 D 解析 1924 年孙中山重新阐发三民主义，材料符合 “ 民生主义 ” 基本内容，故 D 项正确。 7 (2017 浙江绿色教育学考评估 )有学者认为： “ 三民主义中，民族主义已超越了满汉他我之辩，而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。 ” 下列最能反映该观点的历史事 件是 ( ) A同盟会的成立 B武昌起义 C颁布临时约法 D国民革命 答案 D 解析 材料内容与三民主义有关。 1924 年国民党一大孙中山重新解释三民主义，在民族主义中增加了对外反对帝国主义和对内实现各民族一律平等内容，成为国共合作的基础，推动国民革命的兴起，故选 D 项。 8 (2017 浙江名校协作体学考
6、命题交流 )前期新文化运动的主要功绩在于 ( ) A确立了 “ 民主 ”“ 科学 ” 的主导地位 B批判了资产阶级改良主义思潮 【 精品教育资源文库 】 C揭开了传播马克思主义的新篇章 D沉重打击了封建正统思想的权威 答 案 D 解析 对前期新文化运动的主要功绩，教材有明确表述，同时 B、 C 两项是十月革命后新文化运动的功绩， A 项不符合史实。 9 1919 年毛泽东在湘江评论中提出： “ 在人的方面，主张群众联合，向强权者为持续的 忠告运动 ，实行 呼声革命 面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声 (和 ) 无血革命 ?” 对该宣言理解准确的是 ( ) A呼吁社会改革 B以暴力革命推翻强权
7、 C组建工人政党 D宣传马克思主义学说 答案 A 解析 从材料 “ 忠告运动 ”“ 呼声革命 ” 可以判断 A 项正确。材料主张 “ 无血革命 ” ，故 B项不正 确； C、 D 两项材料中没有体现。 10 (2017 宁波选考命题交流 )毛泽东 “ 从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人 中国起死回生 ” 。毛泽东 “ 领导中国起死回生 ” 的关键是 ( ) A确立了马克思主义的指导地位 B制定了灵活的方针政策 C找到了适合国情的革命道路 D建立了工农革命武装 答案 C 解析 马克思主义同中国革命的具体实践相结合，中共找
8、到了适合中国国情的革命道路，是毛泽东 “ 领导中国起死回生 ” 的关键，故 C 项正确。 11 (2017 衢州选考命题交流 )1936 年，毛泽东告诉斯诺： “ 我们努力解放中国肯定不是为了把本国交给莫斯科！ ” 对这句话准确的理解是，毛泽东主张 ( ) A实行城市武装暴动 B不与苏联签订不平等条约 C否定苏联的革命经验 D把马克思主义中国化 答案 D 解析 “ 不是为了把本国交给莫斯科 ” 的含义是，不要完全照搬苏联的革命经验，要结合中【 精品教育资源文库 】 国国情，把马克思主义中国化，故 D 项正确。 12 (2017 镇海选考测评 )“ 热词 ” 是指出现频率比较高的词。历届党代会
9、的热词，都是党和国家在这一时期的中心任务。 1992 年党的 “ 十四大 ” 的热词应是 ( ) A “ 社会主义初级阶段 ”“ 党的基本路线 ” B “ 社会主义市场经济体制 ”“ 社会主义本质 ” C “ 邓小平理论 ”“ 社会主义法治国家 ” D “ 三个代表 ”“ 全面建设小康社会 ” 答案 B 解析 社会主义本质是中共十四大召开前，邓小平南方谈话的内容之一，随后中共十四大规定中国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，故二者成为当时的热词， B 项正确。A 项是 1987 年中共十三大的说法。 C 项是 1997 年中共十五大的说法。 D 项是 2000 年提出的。 13 (20
10、17 镇海新高考押题交流 )1978 年关于真理标 准问题的大讨论与 1992 年邓小平 “ 南方谈话 ” 的共同点是 ( ) A指明了社会主义的本质 B深化了体制改革 C冲破了 “ 个人崇拜 ” D促进了思想大解放 答案 D 解析 材料强调共同点，邓小平 “ 南方谈话 ” 指明了社会主义的本质，深化了体制改革， A、B 项仅涉及 “ 南方谈话 ” ，故 A、 B 项错误；关于真理标准问题的大讨论冲破了 “ 个人崇拜 ” ，与 “ 南方谈话 ” 无关，故 C 项错误； 1978 年的大讨论和 1992 年的 “ 南方谈话 ” 都促进了思想大解放，故 D 项正确。 14 (2017 滨江选考测评
11、 )“ 计划经济不等于社会主义，资本主义也有 计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ” 这一科学论述出自 ( ) A孙中山民报 发刊词 B毛泽东论十大关系 C邓小平 “ 南方谈话 ” D列宁四月提纲 答案 C 解析 本题是通过材料的内容来判断出处。结合所学可知材料中内容反映的是邓小平的 “ 南方谈话 ” 。 15 1986 年 1 月 6 日，有世界性影响的美国时代周刊以中国领导人邓小平为首期封面人【 精品教育资源文库 】 物。邓小平当选可能是基于以下原因 ( ) 他实行改革
12、开放政策，改善了世界 1/4 人口的生活状况 他实事求是的思想作风 他的 “ 南方谈话 ” 改变了中国 他在改革的同时保持了政治上的稳定 A B C D 答案 A 解析 注意题干的时间限制 “1986 年 ” 。 “ 南方谈话 ” 是在 1992 年，可以排除 ，故选 A项。 二、非选择题 16 (2017 浙江课改联盟命题交流 )阅读材料，回答问题。 材料一 君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者 ，和也。妇之所贵者，柔也。事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。 ? 有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我
13、必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。 ? 诗书不可不读，礼仪不可不知。 摘自朱熹朱子家训 材料二 康有为坚决反对封建礼教中的一些陋习，他不但阻止女儿裹足并成立了不裹足会，希望通过破除这种愚昧的残忍行径减轻更多妇女的痛苦。他把教育作为开展维新运动的一个主要手段，注重学生德智体的全面发展，对学生们关心时事、独立思考、通经致用、挽救世变有着很好的启蒙作用。他著书立说，在新学伪经考、孔子改制 考和大同书中描绘了理想的政治蓝图，希望通过社会变革，寻求解决社会现实问题的方案。他一生有很多探寻中国道路的实践，其中 “ 公车上书 ” 和戊戌变法运动是影响比较大的政治实践。虽然变法最终被封建顽固势力所扼杀，但这些变法的具体方案无疑是中国向近代化方向迈进的先进性举措。 摘编自论康有为家国情怀的时代价值 (1)依据材料一并结合所学知识，概括朱子家训中所倡导的治家理念并指出其时代意义。 (2)依据材料二并结合所学知识，概括康有为 “ 家国情怀 ” 的表现并指出其时代背景。 答案 (1)理念：家国情怀，重德修身， 家庭和谐，读书明理。 意义：继承和弘扬了儒家伦理思想，
