1、3、鸟的天堂一一：“天堂天堂”指的是什么？指的是什么？二二：鸟的天堂指的是什么？它是：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？什么样的？“鸟的天堂鸟的天堂”指的是大榕树。指的是大榕树。这棵大榕树在广东新会这棵大榕树在广东新会县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地约林，占地约20亩，被称为亩，被称为“鸟的天堂鸟的天堂”。“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂
2、居住指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。的美好的地方。比喻美好的生活环境。了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的，了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的，体会作者所表达的思想感情。体会作者所表达的思想感情。学习目标：学习目标：作者几次经过鸟的作者几次经过鸟的天堂？看到的景象天堂？看到的景象有什么不同？有什么不同？第一次 大榕树第二次 许多鸟 作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关写榕树的作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关写榕树的句段，抓住重点词句深入体会，看看哪些地方能读懂，不懂的地方就句段，抓住重点词句深入体会，看看哪些地方能读懂，不懂的地方就在旁边做记
3、号。在旁边做记号。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目枝干的数目不可计数不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那
4、翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动颤动。这美丽的南国的树。这美丽的南国的树。q我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那榕树正在茂盛
5、的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。动。这美丽的南国的树。q（静态描写）我有机会看我有机会看清它的真面目，清它的真面目，真是一株大树，真是一株大树，枝干的数目枝干的数目不可不可计数计数。枝上又生。枝上又生根，有许多根直根，有许多根直垂到地上，伸进垂到地上，伸进泥土里。一部分泥土里。一部分树枝垂到水面。树枝垂到水面。那翠绿的颜色，
6、明亮地照耀着我们那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在个新的生命在颤动颤动。n 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影
7、。大的，水的，就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅扑翅膀膀。n 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。奋地叫着，那歌声真好听。n（动态描写）n 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得
8、更加光明这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在飞起来，有的在扑翅膀。扑翅膀。n 我注意地
9、看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。n（动态描写）乘着想像的翅膀到处都是鸟声，到处都是鸟影，有的站在枝上叫，仿佛 ；有的飞起来，好像；有的在扑翅膀，似乎；有的犹如你读懂了吗？1、“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部、生命力展示给我们看。”2树叶多，每一片叶子都绿得发亮。看看谁说得好？1、起初
10、后来 2、有的有的有的 牛牛背鹭背鹭 白鹭白鹭想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的确是鸟的天堂啊！读这个句子，你有什么问题？读这个句子，你有什么问题？两个鸟的天堂分别指的是什么？第一两个鸟的天堂分别指的是什么？第一个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂没有引号，为什么？没有引号，为什么？第一个指的是大榕树，第二个指的是鸟的美第一个指的是大榕树，第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个好的生活环境。前一个“鸟的天堂鸟的天堂”是指朋是指朋友说的，也指那个地方，所以加上引号；而友说的，也指那个地方，所以加上引
11、号；而后一个是作者由衷的感叹！后一个是作者由衷的感叹！鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作 而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心。课外延伸题：“鸟的天堂”已成为一处游览胜地，请你根据课文内容，并收集一些有关材料，为导游写一篇解说词。赞美第一次第一次 ：榕树榕树 大大 茂盛茂盛第二次第二次 ：鸟鸟 多多 欢欢（傍晚）（傍晚）（早晨）（早晨）静态描写动态描写
