1、湘教版二年级下册第七课：凤阳花鼓湘教版二年级下册第七课：凤阳花鼓 教学目标：1 .学会唱歌曲凤阳花鼓能熟记歌词。 2 .学会用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并能为 歌曲伴奏。 教学重点：学会唱歌曲凤阳花鼓并积极参与演唱和乐器伴奏活动 能。 教学难点：1 .能唱准歌曲，背唱出歌词。 2 .能用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并能为歌 曲伴奏。 教学过程： （一）声势动作节奏游戏 1 .谈话导入 师：今天老师带来了一个好玩的节奏游戏，同学们看老师玩一遍， 快快你们能不能找到规律并学会。 2 咚咚 咚咚 锵 0 咚咚 咚咚 锵 0 0 0 双手同时拍退 拍掌 双手同时拍退 拍掌 咚咚 咚咚
2、 锵 锵 咚咚 咚咚 锵 0 0 双手同时拍退 拍掌 拍掌 双手同时拍退 拍掌 4 4 3 .学生模仿并随老师模击，同时口念“锣鼓经” 。 4 .教师弹奏凤阳花鼓前奏，学生默念“锣鼓经” ，同时做声势动 作。 5 .教师在原声势动作的基础上加入跺脚的声势。 咚咚 咚咚 锵 0 咚咚 咚咚 锵 0 0 0 0 0 0 0 0 0 跺脚 跺脚 咚咚 咚咚 锵 锵 咚咚 咚咚 锵 0 0 双手同时拍退 拍掌 拍掌 双手同时拍退 拍掌 0 0 0 0 跺脚 跺脚 跺脚 跺脚 6 .学生再次模仿并模击声势动作。 7 .学生分成两组练习声势动作，一组拍腿拍掌，另一组跺脚，同时念 “锣鼓经” ，在教师的指导
3、下进行合作。 8 .教师继续指挥两组合作模击声势动作，同时老师清唱凤阳花鼓 。 （二）新歌学唱 1 .学唱歌词 （1）学前八小节歌词。 4 4 介绍歌词：在我国历史上，朱元璋当了皇帝建立了明朝，把很多住在 江南的大户人家都搬到了安徽凤阳府，由于凤阳府地区人口激增，灾 荒也不断，很多江南的人都搬回去，可是皇帝不准他们搬家。所以他 们想出了假扮卖艺、以打花鼓唱曲卫生的方式离开凤阳府。于是就有 了这几句歌词。 教师带领学生按演唱节奏读歌词，感受歌词韵律，引导学生根据 歌词适当配以表演动作。 教师清唱歌词，学生依据自己的能力逐渐跟随。 学生基本掌握演唱歌词后， 教师弹琴进一步带学生唱准该八小节 旋律。
4、 (2) 学唱后八小节歌词。 歌词讲解：新中国成立，特别是改革开发后，安徽凤阳发生了很大 的变化，凤阳人唱花鼓已经成了自娱自乐的方式，所以就有了改变 的几句歌词：如今凤阳变了样，好山好水好风光，鼓儿咚咚锣儿响， 歌声里飞出金凤凰。 学生跟琴练唱该段歌词，并逐渐背唱。 （3）完整地演唱歌曲。 （三）表现歌曲 1 .打击乐器伴奏 （1）将声势动作分为两组表现：一组拍腿念白；一组跺脚念白。 （2）教师选几个学生用铃鼓、摇玲、自制鼓等实物演奏，进行练习， 其他同学可用声势参与。 2 .歌曲表演。 在歌曲的前奏与间奏部分，老师用琴弹奏旋律，部分学生用民族 打击乐器实物演奏加入，其他同学用声势动作参与；演唱时学生跟琴 有表情地演唱歌曲。 （四）课堂小结 这节课我们学唱了凤阳花鼓这首歌，回家以后我们唱给爸 爸妈妈听好吗？
