1、音乐教学设计月圆曲 年级：二年级 教材出处：湘版实验教材 课时：一课时 教学内容分析： 月圆曲是一首简单的合唱歌曲，填充式的第二声部其音准 和节奏都比较容易把握。歌曲意境优美，只唱第一声部就会有很美，很完整的 感觉，在唱好第一声部的基础上，加入第二声部，使学生感觉到声音有层次， 协和的音程带来奇妙的声音效果，表达的感情也更加丰富，从而使学生喜欢上 合唱。 教学目标： 1.1.情感目标：学生能用柔美的歌声，表现美好而宁静的夜晚；通过合唱练习感 受合作的愉快。 2.2.知识目标：能用轻松、自然、柔美抒情的声音演唱月圆曲。 3.3.技能目标：能准确地演唱歌曲中填充式的第二声部并感受二声部合唱的和谐。
2、 教学重点：用轻松、自然的声音演唱月圆曲，积极参与到歌曲表现中。 教学难点：二声部的和谐优美。 教具准备：多媒体、钢琴等。 一、导入 1、 同学们，让我们一起走进美丽的月夜，聆听歌曲感受夜空的美 丽。（弯弯的月亮。） 2、 大家从歌声中感受到了什么？（生答） 我们今天学习一首有 关月亮的歌曲月圆曲。请同学们聆听音乐，听完以后，请 说说在你的脑海里呈现出什么样的画面呢？ 3、 多美的夜晚啊，让我们随着音乐一起在月下律动起来吧？ 4、 老师再给你们一个任务，聆听歌曲，听听是由几组人演唱的。 师：原来这是月亮姐姐和星星妹妹一起合唱的。 二、 领会意境，学习歌曲 （二）月亮声部学唱 1、师范唱主声部歌
3、曲，生感受情绪意境、三拍子节奏 我们先来学习月亮姐姐的歌声吧！你们来画着三角形我们来听一听 月亮姐姐的歌声。 2、画旋律线，用呜模唱旋律 微风弟弟听到月亮姐姐的歌声，也被吸引了过来，想加入我们一 起学习月亮姐姐的歌儿，同学们，我们一起模仿一下微风弟弟的声 音吧 “呜”（指导发音） 接下来，大家一起用微风弟弟的声音唱一唱月亮的歌声吧，请大家 伸出小手跟着老师一起画旋律线，指一指图片中月亮出现的高低位 置。 3、对口型带歌词画旋律线默唱 4.试唱歌曲 师：我们一起唱给月亮姐姐听一听，用什么样的声音既不会影响 休息的人们还能传的很远？ 让我们用轻柔自然的声音唱一唱月亮姐姐的歌声吧。（教师指导声 音，
4、要唱得轻盈柔美）。 5.完整演唱歌曲 （二）星星声部学唱 1.听星星妹妹的歌（先仔细听一听星星唱了几次歌，哪几次唱的歌 是一样的。） 月亮姐姐的歌声真美。听，他的小伙伴，星星妹妹也忍不住要跟 它一起唱呢。 2、用手指弹跳动作领会“顿音”。 当听到“星星”的歌声时，我们用星星眨眼的动作表现一下。 3、一起学学小星星的歌声。 星星在天上一眨一眨的，他的歌声有什么特点?(轻巧跳跃-顿音记 号要唱得轻巧跳跃有弹性，长处星星眨眼的感觉) 4、分角色“月亮”、“星星”表现两声部 （1）师生合作。师扮演月亮姐姐演唱主旋律，生扮演调皮的星星演 唱第二声部。 （2）生生合作。男女分别表现，评价纠正。 (温柔宁静的月亮，闪烁可爱的星星-柔美抒情连贯，轻巧跳跃 活泼） 三、合作表现歌曲 1、美丽的夜晚，美妙的歌声，如果加入一些小乐器来伴奏，就更完 美了。让我们选择一些打击乐器为歌曲伴奏，一起来表演这首月 圆曲吧！ （让学生听碰铃和三角铁的声音，讨论哪一个适合月亮姐姐，哪一 个适合星星妹妹并分组请小乐手展示） 师：这真是一首美妙动听的歌曲曲啊，让我们了度过了一个有月亮 相伴星星相随的美好月夜。今天我们的课就到这里，同学们再见。 让我们伴随着好听的月圆曲走出教室，一边走一边回味音乐的美 好！
