1、小数的初步认识教学目标教学目标1结合具体情景，初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位数的小数；通过观察思考，比较分析，综合概括，经历小数含义的探索过程，学会讨论交流，与人合作；通过了解小数的产生和发展过程，增加对数学学习的兴趣和爱国情感教学重点教学重点掌握一位小数的读法和写法教学难点教学难点理解一位小数的意义教学目标教学目标23情景导入情景导入教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标小宇和妈妈一起去逛超市，在超市里看到了许多的商品，它们的价格都不相同，妈妈想考考小雨，把这些商品的价格分成两类。如果你是小宇，你会怎么分呢？情景导入情
2、景导入情景导入情景导入教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标我会分2元3.8元6元4元0.6元4.5元小数整数4.5元整数部分整数部分小数点小数点小数部分小数部分4 .5认识小数认识小数认识小数认识小数教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标情景导入情景导入0.6元4.5元下面的小数分别表示什么呢0.6元6角4.5元4元5角1 1元等于元等于1010角，占了六角，角，占了六角，也就是十分之六元，也是也就是十分之六元，也是0.60.6元元5 5角就是角就是0.50.5
3、元，元，4 4元元0.50.5元元4.54.5元元整数部分整数部分按整数的读法来读；按整数的读法来读；小数点小数点读作读作“点点”；小数部分小数部分按顺序依次读出每个数位上按顺序依次读出每个数位上的数字。的数字。4.5 读作：四点五小数的读法小数的读法认识了小数的读法，那小朋友们知道认识了小数的读法，那小朋友们知道小数的写法怎么写吗？小数的写法怎么写吗？写小数点的时候，用一个圆溜溜的小圆点表示，不是顿号,也不是逗号。七点四写作7.4五点八写作 5.8一点三写作1.3小数的写法小数的写法巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星用分数表示：用小数表示：3
4、100.3用分数表示：用小数表示：0.25 25 100第一关：第一关：请将涂色部分用分数和小数表示巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星第二关第二关：小蚂蚁爬树每次爬行1分米，也就是（）米，用小数表示就是0.1米。爬了3次，爬了（）分米，用分数表示是（）米，用小数表示就是（）米。110 30.31米1分米 310巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星1角是1元的十分之一，是 1 1 1010元，还可以写成 元。5角是一元的十分五，是 5 51010元，还可以写成 元。8元5角写成小数是 元。0.58.
5、50.1第三关第三关：我会填巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星0.40.4元元1.21.2元元7.87.8元元7 7元元8 8角角6.76.7元元1212角角6767角角0.90.9元元4 4角角9 9角角第四关第四关：蜜蜂采蜜巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星1 1、0.080.08可以读成零点八。（可以读成零点八。（）2 2、九点四三可以写成、九点四三可以写成9.439.43。（。（）3 3、1.51.5分米就是分米就是1.51.5米。（米。（）4 4、5.255.25可以读成五点二十五。可以读成五点二十五。（）5 5、小红身高、小红身高1 1米米1 1分米，写成小数是分米，写成小数是1.011.01米米()()第五关第五关：我是小法官巩固练习大闯关巩固练习大闯关第一第一关关第二关第三关第四关第五关请帮助小恐龙拿到星星生活中的小数陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米,重可达5.25吨。最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。麻辣串的单价是0.50.5元一串元一串。家庭一月用水量8.68.6吨 小数的发展史
