1、人民教育出版社四年级下册三角形 第2课时 三角形三边的关系一、新课导入一、新课导入 小明从家到学校有几条路线？小明从家到学校有几条路线？共有共有3条路线。条路线。二、探究新知二、探究新知3条路线中哪条最短呢？条路线中哪条最短呢？中间的路线最短。中间的路线最短。两点间所有连线中线段最短，这条两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做线段的长度叫做两点间的距离两点间的距离。我们来做个实验。我们来做个实验。剪出下面剪出下面4组纸条（单位：组纸条（单位：cm）。）。（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。动手操作：动手操作：用每组纸条摆三角形。用每组纸条摆三角形
2、。459361081111678（1）（2）（3）（4）67845981111三角形任意两边的和大于第三边。三角形任意两边的和大于第三边。通过操作和观察，你有什么发现？先与同桌互相说一说。通过操作和观察，你有什么发现？先与同桌互相说一说。3610三、巩固练习三、巩固练习1.小明从家到学校有小明从家到学校有3条路条路(如下图如下图)，走，走()这条路这条路最近最近(填填“上面上面”“”“中间中间”或或“下面下面”)。中间中间三、巩固练习三、巩固练习（1）（3）（2）（4）（）（）（）（）2.在能拼成三角形的各组小棒下面画在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：（单位：cm）。）。三、巩固练习三
3、、巩固练习3判断。判断。(1)由由3条线段组成的图形叫做三角形。条线段组成的图形叫做三角形。()(2)房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性。房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性。()(3)用用2 cm，6 cm和和4 cm长的三根小棒可以拼成一个长的三根小棒可以拼成一个三角形。三角形。()(4)三角形的底越长，这条底边上的高就越长。三角形的底越长，这条底边上的高就越长。()三、巩固练习三、巩固练习 4下面的数据，正确的画下面的数据，正确的画“”，错误的画，错误的画“”。四、课堂小结四、课堂小结三角形的三边有什么关系呢？三角形的三边有什么关系呢？1.两点间所有连线中线段最短，这条线段的两点间所有连线中线段最短，这条线段的 长度叫做长度叫做两点间的距离两点间的距离。2.三角形三角形任意任意两边的和大于第三边。两边的和大于第三边。
