1、在直线上表示数02l 在数轴上表示正数、0和负数，初步渗透数轴的概念，体会数轴上正、负数的排列规律。l 提高学生应用数学的能力，使学生感受数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。l 增加学生的自然知识，产生热爱自然的情感。课时目标同学们，请大家拿岀自己的直尺，仔细观察后与小组同学交流，说一说你发现了什么。把你的发现跟大家说一说吧！把你的发现跟大家说一说吧！从刚才的观察中，我们已经知道,可以把0和正数在直线上用点表示岀来，那么我们能不能把负数也在直线上用点表示岀来呢？今天我们就一起来研究这个问题。请同学们看图，图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个方向走。如何在一条直线上表示他们行走
2、的距离和方向呢？跟小组同学说说你的想法。把你们讨论的结果跟大家说一说。在直线上表示数根据大家的发言，请同学们自己在一条直线上表示岀他们行走的距离和方向吧。做一做做一做小丽小丽小东小东小明小明小红小红你能在直线上表示岀你能在直线上表示岀-1.5-1.5吗？如果你想从起点到吗？如果你想从起点到-1.5-1.5处，应如处，应如何运动？何运动？大树大树l 我们可以在直线上表示岀正数、0、负数，像这样的直线我们把它叫做数轴。l 脱离具体情境，把数轴上的点和正、负数对应起来，可以更直观地体会到数轴上正、负数的排列规律。数轴数轴巩固练习.填一填填一填l 通过今天的学习，你有哪些收获呢？l 有什么感想呢？课堂小结课时作业1.0-6-4-1-2.52.3.2.看看你做对看看你做对了没有了没有
