1、集邮教案课题集邮单元第一单元学科数学年级三学习目标知识与能力：1.探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。过程与方法：2.能结合具体情景进行估算，培养估算意识。情感态度与价值观：3.会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。重点探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。难点会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。教学过程一、 复习、创设情境导入新课8466 6066师：在上课之前我们先来复习两道题，请估一估这两道算式的商是几位数？师：今天，老师给大家带来了一些精美的邮票，邮票素有“中国邮票”之称，小小的邮票成为
2、了保罗万象的博物馆。笑笑小朋友就是一位集邮爱好者，她想把这些精美的邮票放进集邮册里，但是遇到了一些数学问题，同学们你们想帮助笑笑吗？好今天就一起走进集邮。板书：集邮二、 结合具体情境，探究新知1. 熟悉情境图（出示课件）（1）引导学生读懂情境图，准确获取数学信息师：请同学们认真观察情境图，在图中你能发现哪些数学信息呢？生；笑笑有邮票285张。生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（2）引导学生根据已知的信息提出数学问题师：通过大家发现的两条数学信息，你能提出一个相关的数学问题吗？生：有285张邮票，每页放5张，能放多少页？2.理解题意并列式师：同学们，谁能进一步的解释这些数学信息并
3、列出数学算式呢？板书：2855=3.探究2855的估算方法（小组进行讨论汇报估算结果）师：在计算算式的结果之前，老师想请同学们先在小组内讨论，请大家估一估，这些邮票大约能放多少页哪？生1:285300,3005=60（页）,285250，所以285以5的商应大于50。即2855的商大于50且小、于60师小结：同学们回答的非常好，通过大家的估算，我们可以确定这道题的结果是在50到60之间，是一个两位数。4.用竖式计算2855（1）尝试独立计算（请一名同学在黑板上计算，其他同学在座位独立计算）师：那么，同学们估算的结果是不是正确的哪？现在我们就亲自验证一下。在计算的过程中，请同学们思考并解决a“被
4、除数百位上的数2比除数5小，应该怎么办？”b“第一个商应该写在哪？”师：计算结果是能放57页，说明同学们估算的非常正确。那么现在请黑板前的这位同学给大家说一说你是如何计算这道题的。（2）交流计算过程及结果（老师引导在黑板前做题的学生说出算式中每一步所表示的意思）A用被除数的最高位（百位）“2”除以除数“5”，不够商1，商就是“0”，商中百位上的商一可以不写出来。百位上的商不够1时B看被除数的前两位，28个十除以5得5个十，5(第一个商)写在商的十位上。C余下的3个十和5个一合起来是35,35除以5得7,7写在商的个位上。教师小结：三位数除以一位数且被除数最高位上的数小于除数时，商的首位要写在十位上，商是两位数。
