1、?高三英语?参考答案?第?页?共?页?届高三考试英语试题参考答案听力部分录音材料听力部分?该部分分为第一?第二两节?注意?回答听力部分时?请先将答案标在试卷上?听力部分结束前?你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上?停顿?现在是听力试音时间?试音到此结束?听力考试正式开始?停顿?请看听力部分第一节?第一节听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?停顿?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷上的例题?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标在试卷上?停顿?衬衫的价
2、格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?高三英语?参考答案?第?页?共?页?停顿?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段对话?回答第?至第?三个小题?现
3、在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?听下面一段独白?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?听力部分到此结束?高三英语?参考答案?第?页?共?页?试题答案听力?阅读理解?篇?本篇是应用文?介绍了世界上的一些奇特的博物馆?解析?推理判断题?根据第三段可知?该博物馆的创建者非常喜欢香蕉?建这个博物馆是出于她的个人爱好?解析?细节理解题?根据第四段可知?参观者可以尽可能多地询问关于?年罗斯威尔事件的问题?解析?细节理解题?根据最后一段
4、可知?北京自来水博物馆可以让游客了解到中国自来水的历史?篇?本篇是记叙文?主演?的?加入了?的演播室?探讨了如何应对压力和孤独?解析?细节理解题?根据第一段第一句可知?为了解决人们的孤独感的问题?推出了特别的?倾听长椅?解析?细节理解题?根据第二段最后一句可知?参加节目是为了分享为什么这项活动对她很重要?解析?推理判断题?根据第三段可知?对自己的心理健康一直持坦诚的态度?解析?主旨大意题?根据全文可知?推出了一档特别的节目?邀请一些名人谈论心理健康问题?篇?本篇是说明文?文章介绍了影响社会变革的因素?有益行为和政策之间的关系?解析?细节理解题?根据第一段可知?新的研究表明?社会变革可能取决于有
5、益行为和政策之间的关系?解析?细节理解题?根据第二段可知?这项研究旨在了解社会如何能够实现重大的社会变革?尤其是应对日益严重的气候变化问题所必需的那种社会变革?解析?推理判断题?根据最后一段可知?在未来的研究中?该团队的目标是将这些类型的模型应用于各种有益的社会变革?特别是用于应对气候变化的挑战?解析?推理判断题?根据本篇文章的内容可知?本文选自报纸的社会版面?篇?本篇是说明文?热带雨林正以惊人的速度遭到破坏?解析?词义推测题?根据第二段可知?有些火灾是为了清理土地而故意引起的?而许多火灾因气候变化而加剧?解析?细节理解题?根据第四段可知?原始热带森林对地球的生态平衡至关重要?解析?推理判断题
6、?根据最后一段可知?当森林被砍伐甚至消失时?它不仅会增加大气中的二氧化碳?还会破坏降雨模式?提高当地的温度?这些都是滥砍滥伐造成的后果?解析?主旨大意题?根据文章内容可知?热带雨林正以惊人的速度遭到破坏?七选五?本篇是议论文?科学家告诉我们?那些能对自己的不幸一笑置之的人能更快?更坚强地恢复过来?解析?有很多科学研究表明?笑不仅能让你高兴起来?还会加速?伤口?愈合?保护你免受伤害?解析?他的医生给他开了短疗程的药膏和栓剂?他拿着处方去了药店?耐心地等待着?解析?对不起?我喊了?对吧?是的?你喊了?解析?如果我站在店里?而这件事发生在别人身上?那就很有趣了?现在它同样有趣?只不过它发生在了我身上
7、?解析?当有人否认错误时?他们会变得骄傲?他们无法吸取教训?只会一遍又一遍地重复同样的错误?高三英语?参考答案?第?页?共?页?完形填空?本篇是记叙文?出于对消防员的敬意为他们支付了咖啡的费用?继而发生了一连串感人的事情?解析?考查名词?早上?点左右?她注意到两个消防员走进了餐厅?解析?考查动词?当她问他们想要什么时?他们要了最大的一杯咖啡?解析?考查形容词?可怜的消防员?和?看起来筋疲力尽?解析?考查名词?附近的一个仓库着火了?这是当天的头条新闻之一?解析?考查动词?她认为那两个人刚刚值班回来?解析?考查形容词?她知道他们昨晚过得很不顺?解析?考查名词?在帮忙救火?个小时后?他们急需咖啡?当
8、他们要买单时?这两个人对看到一张纸条感到很惊讶?解析?考查动词?纸条上写着?你们的早餐今天我请客?谢谢你们所做的一切?谢谢你们为别人服务?跑到别人都逃离的地方?解析?考查动词?参见上一题解析?解析?考查动词短语?后来他们明白了?服务员?听到了一切?解析?考查名词?她非常感激这些一线消防员的勇敢?于是决定为他们买单?解析?考查动词?参见上一题解析?解析?考查名词?被女服务员的行为感动了?决定把这件事发到社交媒体上?解析?考查副词?他们没有想到的是?也需要帮助?解析?考查动词?和?分享了?一年前创建的?页面?解析?考查名词?他们需要一辆定制的车?能使用轮椅的面包车?解析?考查名词?当这篇文章火了后
9、?更多的人向?的?账户捐款?解析?考查动词?他们想要的那种汽车的知名制造商捐赠了一辆?给?解析?考查形容词?和她的家人无法相信?她的一个简单的善举竟能产生一系列积极的影响?解析?考查介词短语?对于?来说?她只是感谢有人愿意奉献自己的生命来服务国家和人民?她不指望得到任何回报?但她的善良却使她得到了这么多?东西?语法填空?解析?考查副词?此处用副词修饰副词?解析?考查非谓语动词?此处用不定式作后置定语修饰名词?解析?考查名词?根据前面的形容词可知?此处要用名词?解析?考查名词性从句?根据句意以及后面的?可知?此处要用?解析?考查冠词?根据句意可知?此处要用不定冠词?解析?考查谓语动词?这个任务的
10、探讨已经进行了几十年?所以此处要用现在完成时或者现在完成进行时?解析?考查词性变化?此处事物名词变为人物名词?同时还要注意单复数?解析?考查非谓语动词?此处是过去分词作定语修饰名词?两者之间是被动关系?解析?考查介词?根据句意可知?此处用介词?解析?考查语态?指代?与?是被动关系?短文改错?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?考查非谓语动词?此处?连接两个并列的宾语?故用动名词?解析?考查被动语态?此处?是?创建?的意思?与?构成被动关系?解析?考查时态?根据句意可知?此处应该用一般现在时?去掉?后的?解析?考查介词?此处?是指加入某个组织并成为其中一员?不需要介词?解析?考查形容词?此
11、处形容词?修饰名词?解析?考查定语从句?此处先行词?在从句中作地点状语?故用关系副词?解析?考查名词?是不可数名词?解析?考查副词?根据后面的名词结构可知?此处应该用?解析?考查形容词?此处要用形容词修饰后面的名词?后加?解析?考查冠词?是固定短语?不可省略?书面表达?命题立意?本题要求学生就学校即将举办的中国民族舞蹈演出给全体国际生写一则通知?内容包括?演出时间和地点?观看须知?演出意义?该题的情境设置合理?贴近中学生的日常生活?参考范文?一?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档次?最后给分?词数少
12、于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容?内容要点?应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?如书写较差以致影响交际?可将分数降低一个档次?二?评分标准?第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?高三英语?参考答案?第?页?共?页?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第四档?分?完全完成了试题规
13、定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉一两个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第三档?分?基本完成了试题规定的任务?整体而言?基本达到了预期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了一些无关内容?语法结构单调?词汇知识有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇知识有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?
