1、 五、纪录片的拍摄工作五、纪录片的拍摄工作 一、现场拍摄中的意识一、现场拍摄中的意识 1、“挑、等、抢”的意识 挑选、等待、抢拍 2、“过程”意识“过程”承载故事和情节。“过程”使纪录片包含丰富的人文信息 3 3、长镜头意识、长镜头意识 法国电影理论家巴赞的“长镜头”三大优势：（1）遵守事件的空间统一性，保证了事件的时间进程受到尊重，让观众看到现实全貌和事物的联系，保持了时空的完整性、可信性。（2）注重通过事物的常态和完整的动作来揭示动机，保持生活的透明性、暧昧性和多义性。（3）连续拍摄的镜头段落，再现了生活的自然流程，因而更具立体感，使观众能以多角度来洞察。4 4、细节意识、细节意识 纪录片
2、的细节是指纪录片中能够集中反映事物本质特征、揭示作品内涵或激发观众视听兴趣的“特写”。在一部作品中，细节十分重要，细节是血肉，是构成艺术整体的基本要素。真实生动的细节是丰富情节、塑造人物性格，增强艺术感染力的重要手段，作者用以表情达意的有力方法。钟大年纪录片创作论纲 主题事件化事件故事化故事人物化 人物细节化细节画面化 冷冶夫（1）强调作用（2）刻画人物，表达情感（3）细节能制造某种情趣 5 5、环境意识、环境意识（1）生存条件（2）生存状态 6 6、声音意识、声音意识（1）同期声、现场声是电视画面的一部分（2）声音可以塑造形象，表现人物个性（3）声音可扩展画面空间的深度和广度（4）同期声、现
3、场声可作为抒情元素来使用 二、现场采访 1、谁适合采访 2、问题设计 3、环境考虑 4、“一次最佳”原则 5、剪掉采访者声音的准备 6、采访者与摄像机的位置 三、几种常见的拍摄方式三、几种常见的拍摄方式 1、交友拍摄 2、偷拍 3、多机拍摄 一、人物鲜活动人，故事性强三、镜头富有张力和意蕴的处理，表现力强1、全景深镜头的运用2、特定镜头与人物采访组合镜头的运用二、画面、访谈真实自然，交流感强电视纪录片编导要培养可视性思维电视纪录片编导要培养可视性思维 所谓可视性思维是指电视编导在实际工作时，所谓可视性思维是指电视编导在实际工作时，每当听到想到某个事实，要立即考虑到它的视觉每当听到想到某个事实，
4、要立即考虑到它的视觉表现形式，是否可以拍摄，或者寻找相关的影像表现形式，是否可以拍摄，或者寻找相关的影像资料、文字资料、实物资料，或者通过采访相关资料、文字资料、实物资料，或者通过采访相关人士，或者运用人士，或者运用“画面加解说画面加解说”的手法等。的手法等。事实 可以实拍 不能拍摄 有资料 无资料 可采访 无法采访解说加画面 注：资料包括影像资料、文字资料、实物资料等等。如果采访同时要考虑采访对象、内容、环境等等。如果要用解说必须同时考虑负载解说的画面。1 1、题材的确定、题材的确定 2 2、主题的基本确立、主题的基本确立 首先，主题的出现要顺理成章，有足够的支首先，主题的出现要顺理成章，有
5、足够的支持，不是凭空拔高。持，不是凭空拔高。其次，主题大小的选择要适当，不应勉为其其次，主题大小的选择要适当，不应勉为其难。难。第三，要学会第三，要学会“大题小做大题小做”和和“小题大做小题大做”。第四，要大气、有意义。第四，要大气、有意义。第五，要有新意。第五，要有新意。3 3、拟定片子的结构、拟定片子的结构 4 4、确定并联系拍摄对象、确定并联系拍摄对象 5 5、设备的确定、设备的确定 6 6、组员的确定、组员的确定 7 7、行程安排、行程安排 8 8、应变措施、应变措施 9 9、必备的重要证件、必备的重要证件 1010、其它应该准备的东西、其它应该准备的东西 房东蒋先生自由摄影师自由摄影
6、师 梁子梁子 一、故事化风格一、故事化风格 二、较好地处理主观介入与客观纪录之间二、较好地处理主观介入与客观纪录之间 的矛盾的矛盾 三、体现人文关怀三、体现人文关怀梁子简历梁子简历 出生于北京，军人后代。16岁当兵。1983年，主动要求调往青海高原从事摄影工作。两年后，成为老山战区唯一一名军中的战地女摄影记者。战后，荣立了二等功，并参加了1987年全军英模报告团。1987年，悄然去了西藏，在西藏高原从事部队边防摄影工作。1989年，进入解放军南京政治学院新闻系学习。1992年，在国务院军转办中国转业军官杂志社，担任摄影记者。1995年，在中华锦绣画报社任摄影部主任。期间，参加了京九铁路，第43
7、届世界乒乓球锦标赛，香港回归等大型系列报道。1998年出版一本打开的日记自传体纪实文学。1999年10月，此书被翻译成日文版，同时，在日本东京举办了首发式和个人摄影展览。2000年7月至11月，只身去了南部非洲莱索托王国的东北部塔巴姆山村，与当地黑人共同生活了4个月，并用文字和相机记录了巴索托人的真实生活。其中包括婚礼、葬礼、生孩子、艾滋病、生存方式等。2001年9月出版独闯非洲高山王国一个中国女摄影师在黑人村落的生存纪实。此书是第一本中国人描写莱索托王国的风俗，及第一本用中文描写莱索托王国的书。2001年11月至2002年4月，独自去了西非，在经过了10年战争，刚刚停战的塞拉利昂，住进了当地
8、曼迪族人家，每天穿行在热带丛林中，拍摄了40盘录像带和一百多卷胶卷。经上海电视台纪实频道制作并播放了四集电视纪录片非洲并不太远。2003年8月出版西非丛林的家我与塞拉利昂曼迪人。2003年10月至2004年2月，再次独自前往东部非洲厄立特里亚，居住在红海边的提奥村，与当地阿法尔族人共同生活了3个半月。不久将出版第四本书和电视纪录片。2003年3月，只身去了阿富汗，拍摄了一部跳舞吧，波尔卡的电视纪录片，主要反映塔利班政权之后，阿富汗妇女所发生的一系列变化。2004年，拍摄的反映老一代上海人真实生活的房东蒋先生电视纪录片，获中国电视学会年度最佳电视纪录片大奖。一、梦想开始：母体的阵痛 二、梦想遗失
9、：灼伤的童心 三、追寻梦想：重新上路李京红李京红老头杨天乙 纪录片的采访经常是纪录片的采访经常是多种形式并用多种形式并用:正式的面对面采访、非正式的闲聊式的采访；设计好的程序性采访、也有随机性的采访；出镜的采访、也有不出镜的采访等等。采访的目的：1、发现线索；2、了解情况；3、调查某个事件；4、求证某个观点；5、挖掘深层次的思想。一、问题的设计 二、提问的时机 1、营造气氛。2、学会观察、适时推进。3、把握情绪、控制节奏。4、总体布局。5、互动。6、尊重对方、宁可失去时机。三、倾听也是交流，不语也是采访 四、采访的环境 1、不同性格的人，环境的问题重要性并不一样。2、不同的话题，应该放置于不同的环境中去采 访。3、有些话题带有求证的色彩，环境的安排还会直 接影响到真实性问题。4、要注意拍摄的效果。5、采访者的角色定位。小鸭子的故事小鸭子的故事：1 1、寄情寄理于材料的筛选中、寄情寄理于材料的筛选中；2 2、“点点”“”“面面”结合，结合，“面面”的铺垫结合的铺垫结合“点点”的抓取；的抓取；3 3、确立主线和辅线；、确立主线和辅线；4 4、反衬的力量、反衬的力量；5 5、音乐的点染和强化作用、音乐的点染和强化作用；6 6、纪实与选择；、纪实与选择；7 7、设置悬念；、设置悬念；8 8、跌宕起伏的叙事节奏；、跌宕起伏的叙事节奏；9 9、纪实与表现有机结合。、纪实与表现有机结合。
