1、 青春舞曲教学设计 指导思想 全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教 学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱 好。在青春舞曲一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是 让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征， 感悟其中蕴涵 的深刻人生道理。 课时：一课时 教具：多媒体课件 教学目标： 学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感 情。 通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成 材。 教学重点： 歌曲情绪与风格特点的体验和
2、实践。 教学难点： 感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学过程： 导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族 文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？ 课件：新疆民歌达坂城的姑娘同学们，就让我们一起到美丽的新疆走 走吧！课件：欣赏并简介新疆风土人情我们本节课要学的就是另外一首著名的 新疆民歌青春舞曲。课件：欣赏青春舞曲 学唱歌曲： 发声练习：课件 有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。 教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。民歌的演变和二度创作 学生轻声跟唱。要求用一半音量，吐字清晰有弹性 再次完整连唱歌曲。要求唱出欢乐情绪
3、和拍的韵律感。 训练与表现 节奏练习：课件 节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演。运用 不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲 拓展阶段 提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？大家还知道哪些新疆民 歌？ 介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品， 并欣赏新疆乐器图片。 课 件 思考：青春舞曲这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？ 告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切。”岳飞 （五）小结本课 今天我们学习了 青春舞曲 这首歌曲， 也对祖国美丽的西部有了一些了解， 我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。只 有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现 在我们正处在西部大开发的伟大时代， 美丽的西部在党的令页导下日新月异， 衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开 发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！
