1、（演唱）我怎样长大（演唱）我怎样长大 教学目标： 1、自信的唱好歌曲,并用甜美的音色表现歌曲。 2、能在听赏、伴奏、画旋律树的过程中体会歌曲的内涵,提高歌曲表现力。 3、在与同学在合唱过程中培养合作意识，增强集体的协作配合能力。 教学重难点： 1、在反复聆听，演唱中感受音乐，体会歌曲的内涵,提高歌曲表现力 2、对歌曲中弱起节奏，和二声部音准的把握。 教学准备： 教学过程： 一、 师生问好 二、 打击乐伴奏 1、初听音乐：生随音乐摇动身体。 （刚才老师是怎样用三角铁伴奏的？谁来回答？）生： 三角铁、双响筒：两小节敲一次 （串铃组的同学？） 串铃：每小节三个拍子 （这首歌曲是四三拍子，同学们注意表
2、现出强弱弱的 节奏特点） 2、师指挥，生用乐器为歌曲伴奏 3、再一次师指挥，生用乐器为歌曲伴奏 三、 新歌学唱 师：今天我们一起来学习歌曲我怎样长大 1、请同学们跟着音乐的范唱，张口不出声默唱，注意嘴巴要张圆。认真听的过 程中请同学们思考： （1）歌曲分几个乐段 ? 两个乐段，分为齐唱和合唱两部分 （2）小树的成长，除了阳光和雨露、土壤和养料以外，还需要什么？ 师：谁来说一说？小树的成长还需要什么？ 2、划拍随乐小声跟唱 3、这一遍请同学们随着琴声检验一下你们唱的怎样（ 注意难点解决 -弱 起音）有信心吗 4，跟琴唱前面两句 四、画旋律树 1、 师边唱边画旋律树 2、 讲解树中的音乐记号-分析旋律树 3、 生随乐边画旋律树边唱 五、 二声部学唱 1、合音乐原唱师弹二声部旋律（生听） 2、看谱唱旋律（或用 lu 哼唱）手势辅助 请同学们看着歌谱，画红线的地方，让我们一起随琴哼唱二声部的旋律 3、随琴唱第二声部歌词 能跟着琴声唱一唱二声部的歌词吗 4、和音乐唱歌词 非常好，我们现在合着音乐为音乐加上二声部，音乐放一声部，我们唱二声部， 有没有信心？ 5、分声部演绎 6，划着旋律树再一起唱，把我们的旋律树也唱在里边。 六、视频歌曲欣赏 现在让我们再一次聆听影片中的这首我怎样长大 七，综合表演 表演这首歌曲好不好？请同学拿起乐器准备 八，教师总结：
