1、我怎样长大 教学目标：教学目标： 1、用优美、深情圆润的声音演唱歌曲我怎样长大高声部，体验并表现 歌曲所表达的不怕困难、幸福成长的真切情感。 2、能用三拍子的指挥图示边唱边划拍。 教学重点：教学重点： 用优美、深情圆润的声音演唱歌曲我怎样长大，体验并表现歌曲所表 达的不怕困难、幸福成长的真切情感。 教学难点：能用三拍子的指挥边唱边划拍,完美的演唱我怎样长大。 教具准备：教具准备：多媒体课件、钢琴。 教学法教学法：跟唱模唱法、讲授法和示范法。 教学过程教学过程： 一、 导入 1、 组织教学，师生问好！ 2、 师给学生们讲故事烛光里的微笑（播放 PPT）。 在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲，她
2、体弱多病，但为了学校的 工作和可爱的孩子们，她收起了医生为她开的病假条，毅然的回到了自 己的工作岗位。 在工作中她关心爱护着每一个学生， 为了使这些学生能 够健康的成长，她不顾病痛，日夜操劳，孩子们都被老师那真诚的爱深 深的感动了。在一次作文课上，王老师为同学们出了一道作文题目- 我怎样长大，并把这首歌曲唱给孩子们听，用这首歌表达了老师对 孩子们的爱和希望。 设计意图：让学生了解歌曲的背景，从而引出课题-我怎样长大。 师：今天我们要学唱的歌曲就是我怎样长大。 二、 聆听歌曲我怎样长大（播放 PPT） 1、 初听歌曲我怎样长大要求： a 跟着旋律律动起来 b 本首歌曲的情绪、速度、节拍是怎样的？
3、（3/4 拍的意义以及 3/4 指挥示意图） 2、二次聆听歌曲我怎样长大 a 在听的同时试着指挥歌曲。 b 歌曲分为几部分，请举例说明？ 3、再次聆听歌曲我怎样长大 a 小声哼唱歌曲 b 老师希望你们怎样长大？ 师：小树的长大需要“不怕风吹不怕雨打”的顽强意志，人又何尝不是在一次次 征服困难的足迹中成长起来的呢？让我们历险艰难，在灿烂的阳光下快乐成长， 在优美的歌声中放飞童年。接下来我们看看小树它是怎样不怕风吹不怕雨打的！ 三、学唱歌曲我怎样长大 1、有感情的朗读歌词，让学生加强对歌词的熟练。 2、师带生用“WU”模唱蓝天回答小树部分，加强对旋律的熟练，并带入 歌词试唱。（同样方法学唱小树问蓝天部分） 3、钢琴伴奏，生跟琴唱。 4、完整演唱歌曲。 四、拓展 1、小组练习，边唱边指挥。 2、小组请代表完美演示。 3、全体同学跟随伴奏边唱边指挥。 师：同学们在本节课中你有什么收获吗？ 在歌声里，你明白自己应该怎样长大了吗? 五、总结 亲爱的同学们，你们的成长离不开妈妈爸爸和亲人们的关怀和爱护，离不开 老师、 同学和许许多多人的教育和帮助。让我们怀着一颗感恩的心去面对生命中 的坎坷艰苦，无论多大的风雨我们都要勇敢去面对。
