1、福州八中福州八中 魏心芳魏心芳“一体三重一体三重”模式下的对话课堂模式下的对话课堂.精品课件.11、爱拼才会赢。、爱拼才会赢。2、学好数理化，走遍天下都、学好数理化，走遍天下都不怕。不怕。3、没有教不会的学生，只有、没有教不会的学生，只有不会教的老师。不会教的老师。与名言的对话：与名言的对话：.精品课件.2梅须逊雪三分白，雪却输梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅一段香。祸兮福所倚，福兮祸所伏。祸兮福所倚，福兮祸所伏。芳林新叶催陈叶，流水前芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。波让后波。横看成岭侧成峰，远近高横看成岭侧成峰，远近高低各不同。低各不同。说明事物既有优点又有不足。说明事物既有优点又有不足。
2、说明事物会向相反的方向转化。说明事物会向相反的方向转化。说明事物是向前发展的。说明事物是向前发展的。站在不同角度看待事物，站在不同角度看待事物，学会辩证分析。学会辩证分析。辩证无处不在辩证无处不在.精品课件.3例一：上学期同学们以例一：上学期同学们以“时尚时尚”为话题的作文片段为话题的作文片段 1 1、女人，都是最敏感的动物。对于时尚，她们，、女人，都是最敏感的动物。对于时尚，她们，不买最好，只买最贵。她们都受不了包包和化妆品的不买最好，只买最贵。她们都受不了包包和化妆品的诱惑诱惑 女人都是时尚动物女人都是时尚动物 2 2、因为早恋，许多学生的学习成绩下降，家长老、因为早恋，许多学生的学习成绩
3、下降，家长老师都为此担忧。但早恋一直吸引着广大莘莘学子，大师都为此担忧。但早恋一直吸引着广大莘莘学子，大家都以早恋为荣，当前中学生，甚至小学生早恋问题家都以早恋为荣，当前中学生，甚至小学生早恋问题已经相当普遍，可以说，早恋，已经成为校园时尚。已经相当普遍，可以说，早恋，已经成为校园时尚。校园时尚校园时尚早恋早恋 这样的作文语言严密吗？请大家思考一下。那么问这样的作文语言严密吗？请大家思考一下。那么问题出在哪里呢？应该怎样修改呢？题出在哪里呢？应该怎样修改呢？分析：分析：这两段文字的主要毛病是话说得太肯定、太绝这两段文字的主要毛病是话说得太肯定、太绝对对 ，语气生硬。，语气生硬。.精品课件.4问
4、题问题1 1：“过头话过头话”偏激偏激对策：对策：“联系联系”的观点的观点拿捏分寸，把握尺度拿捏分寸，把握尺度 与自我的对话：与自我的对话：.精品课件.5例二例二 一位家长和一个老师的对话一位家长和一个老师的对话家长：老师，我孩子今天抱着小说看了一天。老师：最近我是布置孩子们看复活。高考要考的几大名著我们都在有序地导读。家长：你们怎么不向有关部门反映啊，考名著一点意义都没有，尤其对理科生。老师：话不是这样说。这个问题我们要一分为二地来说 （请同学们接着老师的话往下说。）（请同学们接着老师的话往下说。）看待事物要用看待事物要用一分为二一分为二的观点。的观点。一分为二地去审视，用全面的观点去客观评
5、价一分为二地去审视，用全面的观点去客观评价“考名著考名著”这件事。事物的利弊在一定的条件下可这件事。事物的利弊在一定的条件下可以互相转化。从不同的角度可以得出截然不同的结以互相转化。从不同的角度可以得出截然不同的结论。论。.精品课件.6问题问题2：“一头话一头话”偏偏颇颇对策：对策：“全面全面”的观点的观点 1、一分为二、一分为二 2、多角度、多方面、多角度、多方面与自我的对话：与自我的对话：.精品课件.7 例三例三：巴尔扎克的小故事：巴尔扎克的小故事 话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子的作文水平究竟如巴尔扎克看，要他看
6、看这个孩子的作文水平究竟如何何?今后的前途又会如何今后的前途又会如何?巴尔扎克看过这个小学生巴尔扎克看过这个小学生的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，作出的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，作出了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的是这位老了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的是这位老妇人是巴尔扎克小学时的老师，而这个作文本正是妇人是巴尔扎克小学时的老师，而这个作文本正是他自己小时候的！他自己小时候的！伟大的巴尔扎克也会犯这样的错误伟大的巴尔扎克也会犯这样的错误用静用静止的一成不变的狭隘观点看人，结果为后人留止的一成不变的狭隘观点看人，结果为后人留下个小笑话。下个小笑话。.精品课件.8 问
7、题问题3：“到头话到头话”偏狭偏狭对策对策:“发展发展”的观点的观点 用发展的、动态的眼光看用发展的、动态的眼光看待和分析待和分析与自我的对话：与自我的对话：.精品课件.9曹操有相人之术？读青梅煮酒论英雄一节袁绍：袁绍：“四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多能事者极多”。曹操却说他不会成就大事业：曹操却说他不会成就大事业：“色厉胆小，好谋无断，色厉胆小，好谋无断，干大事而惜身，小利而忘身干大事而惜身，小利而忘身”。刘备：当时人单势孤，寄人篱下。刘备：当时人单势孤，寄人篱下。曹操却断言他是真英雄：曹操却断言他是真英雄：“胸怀大志，腹有良策，有胸怀
8、大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志包藏宇宙之机，吞吐天地之志”。【结果】刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，【结果】刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。与名著的对话：与名著的对话：.精品课件.10项羽项羽王熙凤王熙凤辩证地评价下列人物辩证地评价下列人物.精品课件.11 “近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”之我见之我见 晋人傅玄有语云：近朱者赤，近墨者黑。晋人傅玄有语云：近朱者赤，近墨者黑。清人曾国藩
9、有语云：一生之成败，皆关乎清人曾国藩有语云：一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。朋友之贤否，不可不慎也。而俗语有云：常在河边走，哪有不湿脚。而俗语有云：常在河边走，哪有不湿脚。大凡说来说去，无非是一个意思：人极容大凡说来说去，无非是一个意思：人极容易受身边的人、身边的环境的影响。如果一个人易受身边的人、身边的环境的影响。如果一个人和道德品质高尚、光明磊落的人交往，或是长期和道德品质高尚、光明磊落的人交往，或是长期身处一个向善的环境中，必然会受到熏陶，从而身处一个向善的环境中，必然会受到熏陶，从而也会变得品质高尚、光明磊落。反之，如果一个也会变得品质高尚、光明磊落。反之，如果一个人和奸邪之
10、徒接触，或是身处恶劣污浊的环境之人和奸邪之徒接触，或是身处恶劣污浊的环境之中，这个人也会变得蝇营狗苟。中，这个人也会变得蝇营狗苟。与佳作的对话：与佳作的对话：.精品课件.12 孟母为给儿子营造优越的读书环境，举家孟母为给儿子营造优越的读书环境，举家迁徙，不厌其烦，前后者三，终于铸就一代名迁徙，不厌其烦，前后者三，终于铸就一代名儒。儒。备受争议的唐玄宗即位之初，亲贤臣，远备受争议的唐玄宗即位之初，亲贤臣，远小人，重用姚崇、张九龄等忠臣，终成就小人，重用姚崇、张九龄等忠臣，终成就“开开元盛世元盛世”；而后期宠信杨国忠、李林甫等奸佞；而后期宠信杨国忠、李林甫等奸佞（nngnng），终日与之为伍，终于
11、酿就），终日与之为伍，终于酿就“安史之安史之乱乱”，泱泱大唐由盛而衰。，泱泱大唐由盛而衰。后唐庄宗李存勖（后唐庄宗李存勖（xx）生于忧患，励精图）生于忧患，励精图治，扫尽仇雠（治，扫尽仇雠（chuchu），意气风发，何等壮哉！），意气风发，何等壮哉！功成之后，沉溺于伶人而不能自拔，终至身死功成之后，沉溺于伶人而不能自拔，终至身死国灭，为天下笑。国灭，为天下笑。.精品课件.13 凡此种种，不是对凡此种种，不是对“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”最好的诠释吗？最好的诠释吗？然而然而，世上偏有许多，世上偏有许多“近朱近朱者未必赤，近墨者未必黑者未必赤，近墨者未必黑”之人。之人。后主刘禅屡屡将相
12、父诸葛亮之忠言当儿后主刘禅屡屡将相父诸葛亮之忠言当儿戏，戏，出师表出师表亦空留余恨。沦为阶下囚仍亦空留余恨。沦为阶下囚仍乐不思蜀。乐不思蜀。屈原，面对江河日下的楚国，依旧抱守屈原，面对江河日下的楚国，依旧抱守着着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，当他无法改变现实后，就行吟泽畔，抱石自当他无法改变现实后，就行吟泽畔，抱石自沉汨沉汨(m)罗江。罗江。岳飞，面对一个积贫积弱，毫无生气的腐岳飞，面对一个积贫积弱，毫无生气的腐朽王朝，愤怒地喊出朽王朝，愤怒地喊出“文官不爱钱，武官不文官不爱钱，武官不惜死，天下方可太平惜死，天下方可太平”，风波亭旁，引颈就，风波亭旁，引颈就
13、戮。戮。.精品课件.14 张学良，杨虎城，矗立在日益劲烈的投张学良，杨虎城，矗立在日益劲烈的投降风中，不为威逼利诱所动，坚持抗日救亡。降风中，不为威逼利诱所动，坚持抗日救亡。兵行险招，发动了震惊中外的西安事变。身兵行险招，发动了震惊中外的西安事变。身陷囹圄（陷囹圄（lng y），却彪炳千秋。），却彪炳千秋。航天英雄杨利伟，在这样一个物欲横流航天英雄杨利伟，在这样一个物欲横流的社会，面对广告商家的重重利诱，从不为的社会，面对广告商家的重重利诱，从不为所动，他注定将是一座永恒的丰碑。所动，他注定将是一座永恒的丰碑。由此看来，由此看来，“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”不不是绝对的真理，尽管有
14、深刻的哲理，但因人是绝对的真理，尽管有深刻的哲理，但因人而异。客观环境确实对人有着重要的影响，而异。客观环境确实对人有着重要的影响，但终究不是决定因素。但终究不是决定因素。.精品课件.15点评点评 文章立足于唯物辩证法，对文章立足于唯物辩证法，对“近近朱者赤，近墨者黑朱者赤，近墨者黑”作了辩证分析：作了辩证分析：一方面指出一方面指出环境对一个人有着重要影环境对一个人有着重要影响响；另一方面另一方面也指出也指出环境毕竟起不了环境毕竟起不了决定作用决定作用。文章频频引经据典，气势。文章频频引经据典，气势磅礴，极富说服力。中间过渡自然，磅礴，极富说服力。中间过渡自然，富有辩证色彩。富有辩证色彩。.精
15、品课件.16近墨者黑近墨者黑真的是真的是这样吗这样吗?一分为二一分为二近墨者黑近墨者黑近墨者未必黑近墨者未必黑.精品课件.17近墨者黑近墨者黑(侧重环境的影响)近墨者未必黑近墨者未必黑(侧重内部因素的作用)条件：内因条件：内因信念不坚定，意志不坚强信念不坚定，意志不坚强前提：承认在某种情况下前提：承认在某种情况下近墨者黑近墨者黑（观点鲜明，不以偏概全）.精品课件.18与同伴的对话与同伴的对话1：每件事物都有它的利益价值，且利益间每件事物都有它的利益价值，且利益间是相互转化的。秦始皇统一六国，统一文是相互转化的。秦始皇统一六国，统一文字，焚书坑儒，这对于当时的交流及文化字，焚书坑儒，这对于当时的
16、交流及文化提供了方便，但从历史客观角度来说，却提供了方便，但从历史客观角度来说，却是对多样文化的否定，使人们思想单一，是对多样文化的否定，使人们思想单一，将创新扼杀。万里长城的修建，虽然抵御将创新扼杀。万里长城的修建，虽然抵御了外敌，却也因此失了民心，失了声誉，了外敌，却也因此失了民心，失了声誉，也就是拆了意志的东墙补了物质的西墙罢也就是拆了意志的东墙补了物质的西墙罢了。了。高二高二7班林小文班林小文有益与无益有益与无益.精品课件.19与同伴的对话与同伴的对话2：说话要重质不重量。夏天池塘里的青蛙说话要重质不重量。夏天池塘里的青蛙“呱呱呱呱呱呱”地叫着，却没人对此感到喜悦，地叫着，却没人对此感
17、到喜悦，反而认为十分聒噪，越发烦闷；而早上公反而认为十分聒噪，越发烦闷；而早上公鸡打鸣，一鸣惊醒梦中人。这就是为什么鸡打鸣，一鸣惊醒梦中人。这就是为什么有人喋喋不休地讲了一大堆，却毫无内容，有人喋喋不休地讲了一大堆，却毫无内容，有些人只讲了一两句，倒让人尊敬。有些人只讲了一两句，倒让人尊敬。高二高二7班班 郭依萍郭依萍三思而言三思而言.精品课件.20与同伴的对话与同伴的对话3：在数学中，捷径是两点之间的线段最短；在数学中，捷径是两点之间的线段最短；而在哲学上，我们看到的是，我站在你的而在哲学上，我们看到的是，我站在你的面前，你却看不见我，这世间最遥远的距面前，你却看不见我，这世间最遥远的距离。
18、这便是物质与意识的差别。在物质的离。这便是物质与意识的差别。在物质的世界中，我们需要通往成功的捷径；然而世界中，我们需要通往成功的捷径；然而在意识的国度里沿途的美景同样重要。在意识的国度里沿途的美景同样重要。高二高二7班李颖班李颖捷径与美景捷径与美景.精品课件.21与同伴的对话与同伴的对话4：子贡曰：子贡曰：“君子一言以为知，一言以为君子一言以为知，一言以为不知。言不可不慎也！不知。言不可不慎也！”人们脱口而出的人们脱口而出的话，常常带有很强的个人情感并且没有经话，常常带有很强的个人情感并且没有经过太多的考虑，而三思后言，则会客观得过太多的考虑，而三思后言，则会客观得多，并能减少一些失误。若孔
19、子在听见弦多，并能减少一些失误。若孔子在听见弦歌后能三思而发言，也不会说出歌后能三思而发言，也不会说出“割鸡焉割鸡焉用牛刀用牛刀”的话，也不用的话，也不用“前言戏之耳前言戏之耳”来来掩饰了。圣人尚且如此何况我们呢？掩饰了。圣人尚且如此何况我们呢？高二高二7班方晓雪班方晓雪三思而后言三思而后言.精品课件.22与知识点的对话：与知识点的对话：辩证分析辩证分析从事物的两方面来进行辩从事物的两方面来进行辩证思维。证思维。或或一分为二一分为二认识事物；认识事物；或从或从比较异同比较异同中求思索；中求思索；或从或从侧面与全面、个别与整体侧面与全面、个别与整体的关系来思考的关系来思考问题。问题。总之，要全面
20、认识事物，要从现象到本质总之，要全面认识事物，要从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。.精品课件.23成人的世界里成人的世界里有了你有了你就有了悲剧就有了悲剧没有你没有你 世界不会完美世界不会完美有了你有了你 世界不再完美世界不再完美儿童的世界里儿童的世界里没有你没有你就没了乐趣就没了乐趣诗歌诗歌面具面具 辩证地分析诗意辩证地分析诗意与生活的对话：与生活的对话：.精品课件.24【明确】：【明确】：很明显，此诗从两个角度入手。既是在说孩子很明显，此诗从两个角度入手。既是在说孩子的世界很简单，他们不懂什么是虚假，只经常把带上面具的世界很简单，他
21、们不懂什么是虚假，只经常把带上面具作假当作一种游戏，而成人更多的是利用作假来处世作假当作一种游戏，而成人更多的是利用作假来处世，凸显出成人世界的不真实凸显出成人世界的不真实，说明这个世界是充满辩证色，说明这个世界是充满辩证色彩的彩的。面具是儿童生活中的乐趣，在这里，面具只是个面具是儿童生活中的乐趣，在这里，面具只是个玩具，给人带来无限的快乐。玩具，给人带来无限的快乐。在成人世界，面具是与人交往不可或缺的伪装，在成人世界，面具是与人交往不可或缺的伪装，揭示了人们的虚伪。揭示了人们的虚伪。以上观点都不错，但是辩证分析地看待此以上观点都不错，但是辩证分析地看待此诗，应该一分为二诗，应该一分为二，全面
22、地分析全面地分析。.精品课件.25练笔：练笔：直尺：直尺：1、自身正直、自身正直,才敢去度量才敢去度量别人。别人。2、总以自身标准去衡量、总以自身标准去衡量别人。别人。竹笋：竹笋：1、敢于、敢于“冒尖冒尖”,才能脱才能脱颖而出。颖而出。2、削尖了脑袋往上钻。削尖了脑袋往上钻。天平：天平：1、公正无私的楷模。、公正无私的楷模。2、谁给的多点就倾向谁、谁给的多点就倾向谁铁钉：铁钉：1、把别人的打击、把别人的打击,化作自己前化作自己前进的动力进的动力。2、因为不主动进取，所以、因为不主动进取，所以只能被动挨打。只能被动挨打。流星：流星：1、在生命的最后一刻，仍然、在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。闪闪
23、发光。2、偏离了正确的轨道、偏离了正确的轨道,必然坠必然坠入黑暗的深渊。入黑暗的深渊。月亮：月亮：1、在人们需要的时候，给大在人们需要的时候，给大地送来光明。地送来光明。2、借助太阳的光辉来炫耀自、借助太阳的光辉来炫耀自己。己。.精品课件.26 猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以遨游天空，我再活一次，我要做一只鹰，可以遨游天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。云游四海，任意捕兔杀鸡。请完整理解上述寓言的寓意，自选角度，自拟题目，请完整理解上述寓言的寓意，自选角度，自拟题目，运用运用辩证分析辩证分析，写一篇不少于，写一篇不少于800字的议论文。字的议论文。课后习作：课后习作：.精品课件.27
