1、课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业人教版 数学 五年级 上册位置第2课时 用数对表示位置1.1.结合具体事例，经历由用语言描述到在方格图中用数对表示物体位置结合具体事例，经历由用语言描述到在方格图中用数对表示物体位置的过程的过程。2.2.能在方格图中用数对表示位置，知道数对与方格图中的点是一一对应能在方格图中用数对表示位置，知道数对与方格图中的点是一一对应的的。3.3.积极参加数学活动，了解平面上点的位置都可以用数对来表示，初步积极参加数学活动，了解平面上点的位置都可以用数对来表示，初步体会数形结合思想。体会数形结合思想。【重点】用数对表示横线和竖线交点的意义，学会用数对表示方格
2、纸上点的位置。【难点】理解用数对表示位置在横线和竖线交点上的建筑物。你你还知道下面几个数对的意思吗？还知道下面几个数对的意思吗？（3，6）（5 ，6）（8，9）（4 ，2）（4 ，3）（4 ，2）表示第4列，第2排；（4 ，3）表示第4列，第3排；这两个数对的第一个数字相同，说明都在第4列。（3 ，6）表示第3列，第6排；（5 ，6）表示第5列，第6排；这两个数对的第二个数字相同，说明都在第6排。（8 ，9）表示第8列，第9排。下面是游乐场的平面图。下面是游乐场的平面图。平面图怎么看呢？上北下南左西右东。说一说：大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？说一说：大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？大
3、门在游乐场的南面。自控飞车在游乐场的东面。水上游乐园在游乐场的东北面。旱冰场在游乐场的北面。说一说：大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？说一说：大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？儿童乐园在游乐场的西面。超级秋千也在游乐场的西面。观察画在方格图中的游乐场平面图，和上节课的方格图有什么区别？观察画在方格图中的游乐场平面图，和上节课的方格图有什么区别？你能用数对表示游乐场各场馆和大门的位置吗？你能用数对表示游乐场各场馆和大门的位置吗？上节课的上节课的数数对着对着方格方格，这节课的，这节课的数数对着对着格线格线。上节课的上节课的点点的位的位置是在置是在方格方格处，处，而这节课而这节课点点的位的位置是
4、横线、竖线置是横线、竖线相交的点相交的点的位置。的位置。观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。超级秋千的位置用数对（4,2）表示。4 42 2（4 4，2 2）（列列 ，排排 ）观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。旱冰场的位置用数对（5,5）表示。5 55 5横是横是5 5纵是纵是5 59 94 4水上游乐场的位置用数对（9,4）表示。（5,55,5）（9,49,4）12122 2自控飞车的位置用数对（12,2）表示。（12,212,2）观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。儿童乐园的位置怎么表示？0 03 3（列
5、列 ，排），排）（0 0，3 3）儿童乐园的位置用数对（0,3）表示。（0 0，3 3）观察画在方格图中的游乐场平面图。观察画在方格图中的游乐场平面图。大门的位置用（7,0）表示，对吗？（列列 ，排），排）（7 7，0 0）大门的位置用数对（7,0）表示是对的。7 70 0（7 7，0 0）1.用数对表示方格图中四处建筑物所在的位置。电视塔（）图书馆（）小明家（）百货大楼（）6,66,62,32,31,11,111,111,12.在右面的方格图中表示下面各点。在右面的方格图中表示下面各点。A（3,5）B（2,4）C（4,2）D（5,1）E（4,5）F（3,3）ABCDEF3.先根据数对在方格图
6、中描出A、B、C、D、E、F各点，再顺次连接ABCDEFDA.看一看连成的是什么图形。A（3,3）B（7,6）C（11,3）D（7,3）E（9,1）F（5,1）ABCDEF是一条小鱼是一条小鱼3.在方格图中表示下列各点A（2,6）B（3,9）C（4,1）D（5,7）E（7,2）F（9,5）。A（2,6）012345678910B（3,9）C（4,1）D（5,7）E（7,2）F（9,5）用数对在方格图中表示物用数对在方格图中表示物体的位体的位置时，置时，先找先找列数列数，再找，再找排数排数，排、列的，排、列的交叉处交叉处就是目标点。就是目标点。（a ，b ）（列数列数 ，排数排数 ）用数对表示位置用数对表示位置完成相关的练习完成相关的练习
