1、商的近似值教学设计 何菲菲教学目标：1、使学生掌握求商的近似数的一般方法。2、联系实际生活情境，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商近似值的方法，能运用所学知识解决实际问题。教学重点：体会使用“去尾法”和“进一法”求商近似值的合理性，并掌握具体求商近似值的方法。教学难点：体会“去尾法”和“进一法”求商近似值与“四舍五入法”求商近似值之间的区别与联系。教学具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入同学们前面咱们学习了求积的近似值，你们还记得怎样求一个数的近似值吗？这节课我们一起学习求商的近似值。二、探究新知（一）求商的近似值1、出示例题学生
2、读题，理解题意，自主列式，在练习本上独立试算（点拨：当商除不尽时，在实际应用中，小数除法所得的商可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，取商的近似值，针对这道题我们保留几位小数合适呢？）2、学生板演预设：158722.57（元） 158722.6（元） 158723（元）3、小结：我国人民币单位是元、角、分，所以以上三种结果都予以肯定，根据生活实际我们通常保留两位小数。4、提问：在求商的近似值时,如果要保留整数除到哪一位合适？保留一位小数，两位小数呢？5、总结：求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。6、练一练：89.245 （保留整数、
3、一位小数、两位小数）（二）根据生活经验确定商的近似值1、做一套成人服装用布2.6米，用150米布可以做多少套成人服装？（1）学生板演（2）预设：1502.657.6（套）1502.658（套） 1502.657（套）（3）全班交流得出根据生活经验只能做57套服装揭示“去尾法”2、一个油桶最多能装2.5千克油，要装36千克油，至少需要这种油桶多少个？（1）学生板演（2）预设：362.5=14、4（个） 362.515（个）（3）全班交流得出根据生活经验至少需要15个油桶揭示“进一法”（4）小结：根据生活经验取商的近似值的一般方法：“去尾法”如做多少套衣服必须是整套数，做有规格的生日蛋糕等等只能取整数，不管十分位上是几都得舍去。“进一法”如用油桶装油，用纸箱装水果等，即使半桶油半箱水果也要用一个桶或一个纸箱。所以，不管商的小数部分是几都要往整数部分进一。三、巩固内化1、4.71.6 2.042.9 （得数保留整数、一位小数、两位小数）2、足球45元一个，300元最多可以买几个足球？3、每个油壶可以装3千克油，装40千克油最少要几个油壶？四、全课总结：通过今天的学习你有什么收获？还有什么疑问？五、板书设计：商的近似值 一般 四舍五入法 去尾法有时根据生活实际进一法
