1、整万数的改写教学设计教学目标:我能学会把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法,并能正确地改写整万的数。教学重点:整万的数改写以“万“为单位的数。”教学难点:整万的数改写以“万“为单位的数。”教学过程:一、情境创设、提出学习目标：（一）情境创设谈话：我国陆地国土面积为9600000平方千米，居世界第三位：俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位，约为17100000平方千米：加拿大的陆地国土面积居世界第二位，约为9980000平方千米。刚才我们在谈话中提到的这几个数都比较大，无论是读还是写都比较麻烦，如果把记数单位“一”改成“万”，这样就方便了。怎样改写呢？同学们先看书66页，看看能否理解这部分内容（
2、二）提出学习目标我能学会把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法,并能正确地改写整万的数。二、出示学习指导1认真看课本第66页的例3，重点看两位同学的改写过程，思考并填空：1、 720000=（ ） 3460000=（ ） 在书中的例题中，两位小朋友都是把前面的数去掉万位后面(也就是个级)的（ ）个“0”，换成一个( )字。 2、“巧医生瘦身记”： 80000=（ ）万 2300000=（ ）万 10600000=（ ）万 15000000=（ ）万 （独学-交流-讨论-汇报） 预设时间： 5分钟 （独立完成。集体订正，叙述改写过程。）大家一起总结：怎样把整万的数改写成以“万”作单位的数？去掉
3、万位后面（个级）的4个“0”，同时加上“万”字。三、1、学情展示一：用刚才的“瘦身法”也给它们瘦瘦身吧！1100000= 720000=1210000 = 1060000= 自己再写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为单位的数。 2.、学情展示二;1、180000=180万 （ ）2、204000=24万 （ ） 3、90800000=9080万 （ ） 4、730000=73 （ ）5、406万=460000 （ ）归纳总结:去掉万位后面（个级）的4个“0”，同时加上“万”字。四、巩固练习、目标检测：1、完成教材第68页的1、2题2、填空（1）、一个数，它的百万位上是7，万位上是2，其他数位都是0，这个数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。（2）自己写出两个整万的数，并把它改写成以“万”为单位的数。四、课堂评价，课外延伸。1、你觉得今天的大数的改写掌握得怎样，谁来说说怎样改写?2、你们知道是怎么产生的吗？
