1、统编统编版语文版语文三年级下册三年级下册课件课件 5 守株待兔守株待兔 第第2 2课时课时复习导入，夯实基础开火车朗读词语，然后选几个词语说几句与课文内容有关的话。守株待兔宋人耕者接触颈部解释其他守株待兔这个故事的主人公是宋人，他是一个耕者。宋人看到兔子撞在树桩上折断了颈部，就解释为每天都会有这样的事情发生。宋国有一个农民看见一只兔子自己撞死在树桩上了，便把兔子捡回家。从那以后，他就放下手里的农具，每天守在树桩旁等着再次捡到撞死的兔子。结果，他再也没有捡到，而自己的天地却荒芜了。从此这个农民也成了宋国的笑话。读课文，说一说：这个故事讲了什么内容？这个农夫为什么守在树桩旁而不劳作呢？让我们再次走
2、进课文，进一步了解课文内容，也许你会获得更多的启示。轻声读课文，结合插图和注释理解句意，并谈谈自己的感受。精读课文，体会交流 “宋人有耕者。田中有株。”谁读懂了这两句话？宋国有个种田的人，他的田里有个树桩。“株”指树桩。“株”指什么？“者”指一类人，如：渔者、学者、长者。“兔走触株，折颈而死。”谁读懂了这两句话？有一只兔子撞在树上，扭断脖子死了。“走”跑。“走”是什么意思？你还记得在哪里见过“走”表示跑吗？儿童急走追黄蝶。兔子为什么会撞死在树桩上？当时兔子肯定遇到了十分凶险的事情，吓得它只顾着逃跑，没有看到前边的树桩，一头撞了上去。这个种田人看到兔子折颈而死，他是怎么想的呢？真是太好了，不费力
3、就捡到了一只兔子，要是每天都能捡到一只兔子，那该有多好！初读古诗，学习字词 自由朗读，读通、读顺古诗，读的时候注意字的读音，反复多读几遍，读正确，读熟。“崇”是翘舌音，后鼻音。“豚”是前鼻音。“因释其耒而守株，冀复得兔。”谁读懂了这两句话？于是他放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。农夫遇到了什么事？居然决定放下手中的农具而守在树桩旁。他侥幸得到一只兔子。“释”是什么意思？“释”放下。古代的一种农具，形状像木叉。耕、耘想一想你认识的字中，哪些是以“耒”做偏旁的？你发现了以耒作部首的字大多和什么有关？大多与耕作有关。仔细观察这个农夫的眼神和动作，想象一下：他白捡到一只兔子时会怎么想？要是能一直捡到
4、兔子，那该有多好！他是怎么做的？放下手中的农具，守在树桩旁，再也不干活了。这个异想天开的农夫坐在树桩旁，美滋滋地想第一天，早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：今天不用种田，一会兔子就会来了。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：再等会，说一定兔子一会就来了。种田的人就在那等啊等啊。他等来的会是什么？田地荒废了，庄稼没有收成。做白日梦像他这样什么也不做，一心守着树桩，满心等待再有兔子出现撞死在树桩上，你能想到什么词来形容？心存侥幸不劳而获兔不可复得，而身为宋国笑。他“释其耒而守株”的结果是什么？兔子没有得到，他却被宋国人笑话。没有。从“兔不可复得”可以知
5、道。他这样一直等，有什么收获吗？你从哪里知道的？地里草很多，庄稼没有收成。那么他等来的会是什么？等来了别人对他的嘲笑。耻笑。嘲笑。“笑”是什么意思？他把偶然发生的现象当成了经常发生的现象。农夫为什么被宋国人笑话？他究竟错在哪儿？他不想着靠自己的劳动创造幸福，总想着不劳而获。结合插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听。宋国有个农民，每天在地理劳动。有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因为见到有人受到了惊吓就拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的树桩上，折断脖子死了。农夫便放下手里的农活，走过去捡起了兔子。他非常庆幸自己的好运气。晚上回到家，农夫把死兔子交给妻
6、子。妻子给他做了香喷喷的红烧野兔，两口子有说有笑地美美得吃了一顿。第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再也不那么专心了。他想：做农活这么累，还不如坐在树桩旁边等着有兔子撞死在上面呢。于是他把手里的农具放在一旁，坐在树桩旁专心致志地等待着下一只野兔子的出现。结果一只也没有等来，还把田荒芜了，自己也成了别人嘴里的笑料。1.如果你是宋国人，你想对这个农夫说些什么？阅读链接，拓展学习我想对他说：你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎么能天天想好事呢？你赶快种地吧。我想对这个守株待兔的人说：你这个懒家伙，想要不劳而获只会饿死！联系生活实际，谈谈你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？
7、有位同学，学习不认真。有一次数学考试，选择题特别多，他不会做，就随便蒙，竟然蒙对了大半，考试及了格。从那以后，他更不认真学习了。同学劝他，他说：“没关系，我能蒙对！”有个人买彩票中了几万元钱，这个人非常高兴。于是不再专心工作，而是花费大量的时间和精力去研究彩票，怎样中更大的奖，最后把家里的积蓄花光，工作也丢了，一无所获。故事告诉我们一个什么样的道理呢？我们不要把偶然发生的事情当做会经常发生的事，还是用自己的双手才能创造幸福。做事不能有不劳而获的想法，想成功就要付出实际行动，不能把偶然的现象当成经常发生的事。阅读南辕北辙，边默读边思考：(1)故事中的乘车人犯了什么错误？乘车人错在他的目的地在南边
8、，却往北走，这样的话，他永远都到不了目的地。你从中明白了什么道理？做事情之前一定要规划好，不要犯类似的错误。当别人指出你的错误的时候不要一意孤行，要及时改正。这个故事说明，无论做什么事，都要先看准方向，再充分发挥自己的有利条件。如果方向错了，那么即使条件再有利，也只会离成功越来越远。守株待兔和南辕北辙中的两个人有哪些异同？相同点：两个人都不动脑筋，做了愚不可及的事情。不同点：一个人做事不努力，妄想不劳而获，结果一无所获；另一个人虽然努力，但方向错了，还是徒劳无功。学了这两则寓言，大家觉得寓言有什么特点？寓言篇幅短小、语言精练；具有鲜明的哲理性和讽刺性；故事情节多为虚构，在创作上经常运用夸张等修
9、辞方法。把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。课后课后习习题题 点拨点拨：课文是一篇文言文，朗读时首先要读准字音，如“为”在文中读二声；其他生字借助汉语拼音，不认识的通过查字典来解决。其次注意停顿要正确。最后在熟读的基础上达到背诵的效果。参考答案：宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/宋国/笑。借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。参考答案：兔子撞死在树桩上，这是极其偶然的事情。可是这个宋国人却把这种偶然现象看成了每天都会发生，并且还放下了手中的农具不再劳动，一心想着等到兔子撞死，自己过上幸福的生
10、活，结果他一无所获。所以他会被宋国人笑话。读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？点拨：南辕北辙这个寓言故事写的是一个人想到南边的楚国去，却驾着马车往北走。朋友提醒他走错了，他不但满不在乎，而且还理由充足，结果他里楚国越来越远了。这则寓言故事告诉我们的道理是做什么事情要先找准了目标和方向，有了确定的走向和计划，才能一路畅通无阻。反之则离自己的目的越来越远。参考答案：乘车人错在他的目的地在南边，却往北走，这样的话，他永远都到不了目的地。而且这个坐车人还听不进去别人的意见。课堂总结 生活中没有天上掉馅饼的好事。文中的额宋国人因为偶然的机会捡到一只自己撞死的野兔，结果把自家的田地荒芜了，而且还让自己成为了宋国的笑话。所以我们应该懂得：幸福要靠自己的双手去创造，不能够一心只想着不劳而获。课后作业课后作业推荐阅读推荐阅读韩非子的买椟还珠板书设计惠崇春江惠崇春江晚景晚景不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。气过日子，是不会有好结果的。
