1、 小朋友们，优美的音乐伴奏小朋友们，优美的音乐伴奏 下你能听到我的声音吗？能猜出下你能听到我的声音吗？能猜出 我是谁吗？我是谁吗？ 猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 小朋友们小朋友们，优美的音乐伴奏优美的音乐伴奏 下你能听到我的声音吗？能猜出下你能听到我的声音吗？能猜出 我是谁吗？我是谁吗？ 猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 学习目标学习目标: : 1.掌握新节奏型，可以边拍边 读,并能拍唱出歌曲中相关旋律。 2.学会并有感情演唱歌曲。 3.明白要保护大海、保护环境、 热爱大自然。 小朋友们，你们小朋友们，你们 能把我整首歌曲的旋能把我整首歌曲的旋 律宝宝拍唱出来吗？律宝宝拍唱出来吗？ （如果可以也许能（如果
2、可以也许能 拿到精美的海洋礼物拿到精美的海洋礼物 哦！）哦！） 1 1、小组长组织小组小组长组织小组 成员自由学唱歌曲的旋律成员自由学唱歌曲的旋律 宝宝宝宝。 2 2、检查学唱成果检查学唱成果， 纠错纠错。 1.有感情演唱歌曲。 2.随着音乐边唱边律 动。（巴乌伴奏） 你们好！我是你们很熟悉的朋友大海， 我们这颗星球因为有了我所以才成为一颗 美丽的蓝色星球，你们喜欢我吗？我非常 喜欢你们。可是我现在的状况并不好，因 为人们对大自然的污染越来越严重，我也 不能幸免，垃圾和废物让我的衣服不再光 鲜亮丽；农药和废弃的金属让我身上的味 道变得非常难闻；更多的污染让陪伴我的 许多海洋生物永远的离开了我，我非常的 难过，身体一天比一天的虚弱，脾气也变 得暴躁起来，在环境的影响下我发动海啸 的机会也多了起来，在我看到海啸夺去许 多人的生命和家园我也特别难过，小朋友 们我多么想回到以前那些快乐的日子，你 们能帮帮我吗？ 祝： 学习进步，快乐成长 你们的朋友：大海 2015年3月27日 课后作业课后作业: : 从身边的小事做起， 为大海爷爷做一些 力所能及的事情。
