1、校园师生心理危机干预预案校园师生心理危机干预预案 作用与优势作用与优势职责与任务职责与任务具体工作具体工作理解心理委员的工作一、作用与优势1 1、心理委员在心理健康教育中的重要作用、心理委员在心理健康教育中的重要作用心理健康教育的目标心理健康教育的目标 提高学生心理健康水平，提高学生心理健康水平，促进学生顺利适应与主动发展促进学生顺利适应与主动发展心理委员的工作过程心理委员的工作过程 同辈人群学会交流思想，沟通感情，理解他人，同辈人群学会交流思想，沟通感情，理解他人，探索自我，消除困扰，提升素质探索自我，消除困扰，提升素质在功能上促进了心理在功能上促进了心理健康教育的目标实现健康教育的目标实现
2、 1 1、心理委员在心理健康教育中的重要作用、心理委员在心理健康教育中的重要作用主体队伍:学生辅导员支撑队伍支撑队伍:同辈教育骨同辈教育骨干干骨干队伍骨干队伍:专兼职专家专兼职专家1 1、心理委员在心理健康教育中的重要作用、心理委员在心理健康教育中的重要作用在结构上改善在结构上改善了心理健康教了心理健康教育的力量配置育的力量配置2、心理委员在心理健康教育工作中的独特优势（朋辈辅导）没有地位差异，没有代际差距，被接纳程度高，减少建立关系时间 生活在学生之中，遍及校园，生活在学生之中，遍及校园，能及时、真实而广泛而地了能及时、真实而广泛而地了解学生中的心理危机信息解学生中的心理危机信息经过系统的专
3、业课程培训，经过系统的专业课程培训，同理心、共情力得到良好同理心、共情力得到良好的唤起与提升，自我得到的唤起与提升，自我得到很好的成长很好的成长了解与理解同学的心理困惑了解与理解同学的心理困惑与心理感受，容易觉察、抓与心理感受，容易觉察、抓住与理解同学的语言与非语住与理解同学的语言与非语言线索的含义言线索的含义优势优势二、素质与职责心理小卫士和心理委员的素质 1.对心理学有兴趣，具有良好的心理品质和较强的心理自主能力；2.责任心强，积极乐观，乐于助人，富有爱心，热心集体工作；3.有较强的人际交往能力，善于与人沟通，观察敏锐；4.具有较强的组织协调能力，有较强的书面与口头表达能力。心理小卫士和心
4、理委员的职责 宣传普及心理健康知识，倾听同学们的忧愁和烦恼；在班主任和心理辅导教师的指导下为同学提供心理支持；关注同学的心理状态，及时向班主任或心理辅导教师反映班级同学的异常心理问题；参加学校心理咨询室组织的心理健康知识培训。4、在工作中，严格遵守保密原则和中立原则在工作中，严格遵守保密原则和中立原则 保密原则：保密原则：不外传 研究时不泄密:隐去可能据以辨认个体的有关信息.特殊情况例外:对方有明显的自杀倾向;对方有可能采取极端行动,对他人或社会造成严重威胁.中立原则：中立原则：心理上不要为对方做决定，我们的任务是帮助他，让他自己面对自己的问题，自己做出决定。5、按时参加心理健康教育和阳光心理
5、社组织的各项会议，并将会议有关精神传达给同学。6、组织各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期开展有关心理健康的活动，并做好相应的记录和总结。7、积极参加培训，不断充实心理学知识，以提高自身心理服务能力。三、具体工作三、心理委员的具体工作三、心理委员的具体工作 排雷兵排雷兵 传声员传声员 同辈支持者同辈支持者 陪伴者陪伴者排雷兵排雷兵 发现发现 报告报告 突然发生变化的同学突然发生变化的同学 有明显的精神障碍者有明显的精神障碍者 有心理障碍者有心理障碍者 有过激行为倾向者有过激行为倾向者 总是谈论自杀，有自杀倾向的同学总是谈论自杀，有自杀倾向的同学 辅导员、班主任、相关领导 心理中心 注意：尽量缩小影响范围传声员传声员 宣传与发动宣传与发动 反映同学需要反映同学需要做同辈支持者：做同辈支持者：反映同学需要反映同学需要 协调协调 开解开解 咨询咨询安慰技巧聆听停顿当朋友不当英雄感同身受勇敢挺身而出提供实用资源陪伴者陪伴者 陪伴有危机的同学 陪伴因心理问题住院的同学 尽量保证被陪伴同学的安全 及时有效地向心理老师反映交谈的内容 善于自我保护心理委员的自我保护 我不是万能的神 我不是心理咨询师 积极宣泄 积极寻求帮助让我们都成为快乐的助人自助者！
