1、1 花城版二年级下册第三课花城版二年级下册第三课 音阶歌音阶歌教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 1、生动准确地演唱音阶歌，通过歌曲初步了解音阶。 2、简介响板，利用响板体验二拍子律动，并准确击奏。 3、透过七个基本音级组成丰富乐曲，感受音乐的神奇美好。 【教学重点】【教学重点】 1、生动准确地演唱音阶歌，通过歌曲初步了解音阶。 【教学【教学难难点】点】 1、准确演唱音阶歌。 【教学【教学过程过程】 导入：导入：教师尤克里里弹唱音阶歌。 一、一、学唱歌曲学唱歌曲 1、听音乐，学生默唱。回答：音乐情绪？ 2、再听一次，看能否很快学会。 3、教师钢琴弹唱，学生轻声跟唱。引入“唱名”概念。
2、4、教师带学生试唱音符部分，结合教唱。 5、师生合作，教师唱汉字部分，学生唱音符部分。 6、学生学习唱汉字部分。 7、请学生上台演唱，其他学生默记歌词。 8、男女接龙或小组接龙，试背唱。 二、二、响板伴奏响板伴奏 1、简介响板，介绍其中一种击奏方法。 2、齐唱音阶歌，学生模仿教师击奏动作。 3、请 4 位同学上台击奏响板，其他同学进行无实物表演。 三、三、认识音阶认识音阶 2 1、音阶歌中哪些部分包含音阶？ 2、老师有一个打乱顺序的音阶，谁能把它正确排列出来？ 3、唱音阶。 四、四、拓展交流拓展交流 1、齐唱音阶歌，请同学用响板伴奏。 2、同学们可不要小瞧这 7 个基本音级，美妙的乐曲都是由他们组合而成的。会唱的同 学和老师一起演唱小星星 。 五五、小结结束小结结束
