1、歌曲瑶山乐教学设计歌曲瑶山乐教学设计 课题名称：歌曲瑶山乐 课时：一课时 【教材分析】教材分析】 歌曲瑶山乐是由瑶族舞曲的主题旋律填词而成 的，描述了瑶族人民欢庆丰收的情景。低年级的教材中都安 排有唱唱、跳跳的内容，对于低年级的孩子，编者主要通过 “唱游”“律动”“表演”等手段，让孩子在玩耍中，主动 参与音乐、感受音乐。 【学情分析】【学情分析】 对于三年级的学生来说，学生思维活跃、热爱唱歌，对 音乐也有了一定的认识和了解，基本上具有完整演唱歌曲的 能力。但是从情感方面来说，还是有很多的不足。所以在教 学中，我们要引导学生有感情的歌唱，尽量做到声情并茂， 用自己的歌声来打动观众，很好的完成对歌
2、曲的演唱。 【教学目标】【教学目标】 1.学唱歌曲瑶山乐,让学生感受音乐的可创造性。 2.能欢快、准确地演唱歌曲，并能根据乐谱填写第二段 歌词，培养学生的即兴创编能力。 3.随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,激发学生 的表演能力，培养学生热爱音乐、热爱民族文化。 【教学【教学重点】重点】 能欢快、准确地演唱歌曲，并能根据乐谱填写第二段歌 词，培养学生的即兴创编能力。 【教学【教学难点】难点】 1.歌曲第一乐段附点音符的演唱。 2.随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,激发学生 的表演能力，培养学生热爱音乐、热爱民族文化。 【教学教具】【教学教具】 多媒体课件、电子琴、打击乐器。 【教学过程
3、】【教学过程】 一、趣味引入一、趣味引入 1.出示瑶族篝火晚会图片，教师跳一段瑶族舞蹈，让学 生感受瑶族的舞蹈特点。 2.展示图片：瑶族青年男女在节日身着盛装,翩翩起舞 的欢乐场面，瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆时,都要唱 起嘹亮的动人的歌谣，揭示主题。 二二、学唱歌曲学唱歌曲 1.听一听:初听歌曲,让学生体会歌曲中瑶族人民的丰 收年。讲解瑶山乐是由一首著名的瑶山舞曲改编而 成的,这首歌曲的情绪是优美、欢快地。 2.拍一拍: (1)教师讲解节奏型，学生练习拍一拍。 (2)有节奏的朗读歌词，用不同的动作表示出一字多音， 讲解难点。 4.唱一唱: (1)跟伴奏轻声演唱歌曲,唱完师用纠正不正确的地
4、方。 指导学生用优美的声音和愉快的情绪来演唱全曲。 (2)让学生发挥想象,把课本的歌词填写到第二段,然后 再完整的演唱全曲。 5.玩一玩: 学生代表上台为歌曲进行乐器伴奏,充分调 动学生的积极性。 用固定节奏型为歌曲伴奏: 铃鼓、长鼓: X 0 | X 0 | 三角铁: X | X | 双响筒: X X X | X X X | 碰 铃: 0 X X | 0 X X | 6.跳一跳:学生跟随音乐一起舞蹈,进行师生互动。 三三、课堂、课堂小结小结 同学们,我们的祖国是一个多民族的国家,我国各民族 都有自己独特的风土人情,现在各族人民都过上了幸福美好 的生活，而这些美好的生活离不开各民族的团结互助。我国 法律规定，中华人民共和国宪法第五十二条：中华人民 共和国有维护国家统一和全国各族人民团结的义务。同学们 要学会互相团结，互相帮助，因为我们 56 个民族是一家。 四、四、板书设计板书设计 瑶 山 乐 1=G 4 2 强 弱
