1、丰收之歌 教案 教学过程： 一、听着拍手歌进教室。 （律动） 二、师生问好： 1 2 3 4 5 5 i 5 5 i 5 5 i 32 1 同学 你们 好！ 老师 好 老师 好 老师 您 好 现在我们放松心情，静下来，聆听观看一个歌曲视频吧，听完、看完，老师再提 问。 播放：剪羊毛 视频 同学们，大家听完这首歌，也看完了视频，有什么感觉吗？歌曲的情绪怎么样？ 伙伴们的心情怎么样？ 哦，对了，是的很喜悦，高兴，愉快，兴奋，因为他们丰收了什么呀？ 羊毛 同学们真棒！ 知道了劳动就有收获，就有所丰收，幸福快乐，接下来我们一起看看，在我们生 活中农民伯伯们丰收的喜悦吧！ 课件播放图片。 看了这么几张，
2、丰收的图片，能够从视觉上面感受到丰收带给他们的喜悦，但是 老师觉得还不够快乐兴奋，觉得我们自己现在没有亲自体会到丰收的快乐，那现 在请各位同学转身过去，闭上眼睛，等待老师给你们惊喜吧！ 老师黑板上，贴上红红的苹果， 进行摘苹果的感受体验 师： 哇， 好大一颗苹果书呀， 长满了苹果， 真是诱人， 现在的苹果已经成熟了， 我们可以摘下它们了，现在我们每组派个代表，上来帮老师摘苹果，放进篮子里 吧。 分组来摘了苹果 提问，现在能感受到摘苹果的喜悦了吗？虽然有的同学没有亲自摘，但是你 们也得到了水果，心情也应该很开心吧。 现在我们记住这种愉快的心情,老师今天也给大家带来了一首贴切主题的歌 曲丰收之歌接
3、下来我们一起去学习吧！ 情景剧： 大灰狼：哈哈，大家好，现在你们还不能学习新歌，因为你们摘下来的苹果有坏 的，有的一分为二了，我们的森林大王很不高兴，你们有办法把苹果拼好吗？只 要过了我这关，你们才能往后学习，我就不打扰大家了。 师：那大灰狼，你就出题吧！ 大灰狼：本来很简单的，只需要大家把苹果按每个框框两个装进我画的框内，你 们就可以过关了。可是，你们看，你们的苹果。 师：呀，先从树上摘下来的苹果都是好好的，估计是太脆了，放篮子的时候，不 小心弄坏了几个，这可怎么办呀？我们有几个苹果分成了两半。那该怎么放呢 小白兔：老师老师，同学们，你们不着急，我这里有几根魔法绳，可以把坏的苹 果连起来。
4、老师：那太好了，小白兔！大灰狼，现在我们可以答题了吗？ 大灰狼：可是可以，但是必须我来放这几根魔法绳。你们敢答应吗？ 同学们：行！ （大灰狼，放绳子） 喔，那我们下面的同学，分组讨论下吧，待会派一组代表上台。 老师：大灰狼，这下我们过关了吗？ 大灰狼：恭喜大家，过关了。 没先到你们真棒，下面你们可以学习新歌了 师：既然小白兔帮了我们大忙，大灰狼也没有为难我们。我们就邀请他们两一起 学习新歌好吗？ 大家欢迎！ 师：大家真棒，我们开始吧。 先看歌谱聆听一遍新歌： 听完一遍，又看了看歌谱，大家发现了什么没有？ 大灰狼给我们出的题目， 好像这首歌的节奏型呀。 大家看， 一个苹果代表一拍， 然后我们有半个苹果就占半拍，接着我们用小白兔的魔法绳连接，就把两个半拍 合成了一拍。对吗？ 喔！难怪大灰狼 给我们出这么一个题目，这下我们学习新歌简单多了。 下面有哪位同学能够把这个节奏打出来吗？ 我们一起拍一拍。练一练吧.课件显示节奏型 根据节奏 读歌词。 我们再听一遍歌曲。 教唱歌谱 同学们自己带歌词进去，模唱。老师弹一句，同学们唱一句。 跟着音乐 一起小声唱。 再跟着唱出声音，最后伴奏唱。 最后拓展延伸： （分小组） 现在用桌上的，小乐器，给歌曲伴奏吧
