1、 统编语文四年级下册月考评价测试卷一统编语文四年级下册月考评价测试卷一 (考查范围:第一、二单元 时间:80 分钟 满分:100 分) 一、积累与运用(32 分) 1. 下列词语注音错误的一项是( )(2 分) A.蝙蝠(bin f) B.倘若(tng ru) C.闪烁(shn shu) D.半晌(bn xing) 2. 下列词语中有错别字的一项是( )(2 分) A.慰藉 B.装饰 C.栽人航天 D.阔达 3. 下列词语中搭配最恰当的一项是( )(2 分) A.改善生活 B.提高知识 C.发挥优点 D.端正习惯 4. 填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(2 分) 小组讨论开始了，
2、李老师用亲切的话语鼓励我们说:“大家要 ，踊跃发言。” A.自言自语 B.滔滔不绝 C.口若悬河 D.各抒己见 5. 填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是( )(2 分) ( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 A.因为所以 B.不但而且 C.即使也 D.虽然但是 6. 将下列选项中的句子填入横线处，与上文衔接最恰当的一项是( )(2 分) 书籍好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂; 。 A.书籍好比一服良药，它帮助我们治好身体的感冒 B.书籍犹如一把扇子，它帮助我们扇出身体的清凉 C.书籍好像一盏电灯，它帮助我们照亮教室的阴暗 D.书籍如同一把钥匙，它帮助我们开启智慧的大门
3、 7. 下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是( )(2 分) 例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起。 A.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B.三月的桃花水，是春天的竖琴。 C. 我们怎能忘记老师的谆谆教诲? D. 夜晚飞机怎么能安全飞行呢?原来人们从蝙蝠身上得到了启示。 8. 下列标点符号使用不正确的一项是( )(2 分) A.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶、青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 B.暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 C.“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。 D.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? 9. “几天后，树叶一片片分开
4、了，像绽开的花朵。”将这句话插入下面语段中，应该放在( )(2 分) 三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个 绿色的花骨朵。几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的了。 A.在句之前 B.在句之间 C.在句之间 D.在句之后 10. 默写宿新市徐公店，再填空。(14 分) 从这首诗中的 、 等词语可以看出，诗中所写的季节是暮春时节。从“急走”“追” 这两个词语可以感受到 。 二、阅读与欣赏(38 分) (一)奇异的植物世界 小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。 走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的
5、 笑声呢?大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说:“这叫哈哈树，树上的 果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。” 观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去 模 谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手缩了回 来。 “别慌，别慌!”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。” 同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什 么呀?”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了 和烛光一样明亮。 大家走到一块草
6、地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。 小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说:“这叫醉草，草里含有酒精呢!” 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。 小星第一个发现:一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时， 那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说:“这叫捕蝇草。” “呀，那边荷花池中怎么有笛声?”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着 说:“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称 这种荷花为水笛荷。” 多么奇异的植物世界呀! 1. 文中“
7、奇异”的意思是( )(3 分) A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出 2. 短文中画横线的句子应该读出( )的语气。(3 分) A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过 3. 这篇短文的主要内容是( )(3 分) A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。 B.小星被奇异的植物吓了一大跳。 C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。 D. 李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。 4. 全文是围绕哪一句话来写的?请在文中用“ ”画出来。(3 分) 5. 结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。(6 分) (二)雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我
8、的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只 要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的，整个大地都是美丽的。真的，只有这 一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几 朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人， 显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了 雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的
9、种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然， 在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空 是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许， 在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更 深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那 白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而 且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆
10、，它经常变成美丽的雪花， 飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不 绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊! (有改动) 1. 这篇文章的结构是( )(3 分) A.分总 B.总分 C.总分总 2. 概括写出四季雨的特点。(4 分) 春雨: 夏雨: 秋雨: 冬雨: 3. 描写春天的雨的时候主要描写了春雨的 和情态，第 2 自然段中描写颜色的词语 有 、 。(3 分) 4. 短文对 季的雨描写得最详细。“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静 了。”这句话运用了 的修辞手法，作者把 比作 。 (4 分) 5.
11、 作者说夏天的雨“更是别有一番风情了”，夏雨的“风情”体现在什么地方?(6 分) 三、表达与交流(30 分) 我们的童年多姿多彩，一个个有趣的故事让童年拥有许多美好的回忆，请你和大家分享一下你 的童年趣事吧。请选择印象最深的一件事，把它写下来。 月考评价测试卷一 一、1.D 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。未成阴 菜花 儿 童的活泼可爱 二、(一)1.C 2.A 3.A 4. 多么奇异的植物世界呀! 5. 略 (二)1.C 2. 美丽而有生机 热烈而粗犷 端庄而沉静 自然而平静 3. 颜色 黄青 昏黄 4. 秋 比喻 雨 出嫁生了孩子的妇人 5. 因为夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告 也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。 三、略 4
