1、项目名称项目负责人备注活动时间活动地点活动主题主 备 人参加对象申请学时活动内容及进程主备人阐述：（教学设计）第一次教案教学设计理念：课题：长方体和正方体的表面积教学目标。1,理解并会应用长方体和正方体的表面积计算公式。2,通过推导长方体和正方体的表面积计算公式，使学生深刻理解长方体和正方体的表面积计算算理。3,培养学生数学，来源于生活，又应用于生活的良好学习习惯。教学重点：长方体和正方体的表面积计算公式的推导过程。教学难点：长方体和正方体的表面积，在实际生活中的应用。课型：新授课时：1课时教学方法：小组合作探究教学手段：多媒体课件教学过程课堂三分钟：培养学生叙述应用于生活有来源于生活的良好学
2、习习惯。一、 前测1、长方体有几个面？几条棱？几个顶点？正方体呢？2、长方体和正方体的棱长有什么特点？3、长方形和正方形的面积该怎么计算？二、新授1、小组讨论，分别用长、宽、高表示出长方体的6个面的面积,并试着写出长方体的表面积。（小组汇报说出上下、左右、前后面的关系）2、长方体的表面积等于什么？（6个面的面积之和。）学生代表1：长方体的表面积=（长宽）+（长宽）+（长高）+（长高）+（宽 高）+（宽 高）学生代表2：长方体的表面积=（长宽）2+（长高）2+（宽高）2学生代表3：长方体的表面积=（长宽+长高+宽高）2用字母表示：S=（ab+ah+bh)23、思考正方体的表面积计算公式？正方体的
3、表面积=棱长棱长6用字母表示：S=6a三、练习关卡1、计算右边的长方体的表面积（注意单位） 4cm 3cm 6cmS=（ab+ah+bh）2 =（63+64+34）2 =108cm关卡2、计算下面正方体的表面积S=6a =622 =24cm 2cm 关卡3、学校要粉刷一间长为8米，宽为5米，高为4米的教室，门窗的面积为24平方米。要粉刷的房子面积为多少平方米？学生1：S=（ab+ah+bh）2 =（85+84+54）2 =184m184-24=160m ()学生 2：S=ab+（ah+bh）2 =8 5+(8 4+5 4） 2 =144m144-24=120m答：小明家要粉刷的房子面积为120平方米。注意：将所学知识实践化时考虑实际情况，房子地面不粉刷。四、课堂小结本节课同学们有什么收获呢？五、课后作业1、P24做一做2、p25第4题、第5题六、板书设计 长方体和正方体的表面积长方体的表面积=（长宽+长高+宽高）2用字母表示：S=（ab+ah+bh）2正方体的表面积=棱长棱长6用字母表示：S=6a
