1、解决问题人教版 五年级下册学习目标在观察、操作、探索的过程中,提高学生动手操作能力,进一步发展空间观念,并解决一些简单的实际问题。通过“猜想验证”的过程,使学生获取数学活动经验。结合实际生活，进一步认识体积单位间的进率，并熟练应用体积单位间的换算解决实际问题。情境导入在括号里填上合适的数。7.85m=()dm650dm=()m4500cm=()dm2.7dm=()cm7850 0.654.52700 高级单位转换成低级单位，用乘法进率；低级单位转换成高级单位，用除法进率。情境导入这个牛奶包装箱的体积是多少？（教科书第34页例4）箱上的尺寸一般是这个长方体的长、宽、高。50cm30cm40cmV
2、=abh新课讲解方法一：先计算体积再换算单位V=abh=503040=60000（cm）60000cm=dm=m600.06答：包装箱的体积是6000cm或60dm或0.06m。新课讲解方法二：先换算单位再计算体积答：包装箱的体积是0.06dm。50cm=0.5m0.50.30.4=0.06（m）30cm=0.3m40cm=0.4m新课讲解1小丽将一块棱长为4 cm的正方体橡皮泥捏成了一个底面积是8 cm2的长方体，这个长方体的高是多少厘米？44488(cm)新课讲解2.为了迎接教师节，实验小学五年级学生用棱长为5cm的正方体积木在教学楼旁边搭起了一面长10m、宽7.5m、厚15cm的宣传墙。
3、这面墙一共用了多少块积木？15cm=0.15m107.50.15=11.25（m）=11250000cm11250000(555)=90000（块）答：这面墙一共用了90000块积木。新课讲解3.一个长方体铁块的底面积是20平方厘米,高是40厘米。把它锻造成一个截面边长是10厘米的正方形的长方体。这个长方体的高是多少?2040=800(cm)800(1010)=8(cm)新课讲解4.一台冰箱从外面量长是64厘米,宽是40厘米,高是160厘米。这台冰箱的体积是多少立方厘米?答：这台冰箱的体积是409600立方厘米。6440160=409600(立方厘米)新课讲解5.一个正方体的棱长总和是108厘
4、米,它的体积是多少?10812=9(厘米)999=729(立方厘米)课堂练习（教科书第35页做一做2）6.要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？24cm=0.24m150.243=10.8（m）52510.8=5670（块）答：一共要用砖5670块。课堂练习7.把棱长为1m的正方体木块切割成棱长是1cm的小正方体，这些小正方体一个挨一个地连起来，可以排多长？111=1（m）=1000000cm111=1（cm）10000001=1000000（个）11000000=1000000（cm）=10km答：可以排10km。课堂练习8把一个棱长为6 c
5、m的正方体框架改做成一个长9 cm、宽5 cm的长方体框架，这个长方体框架的高是多少？61272(cm)724(95)44(cm)课堂练习9.希望小学修一个长80m、宽50m的长方形操场，先铺15cm厚的三合土，再铺8cm厚的煤渣，需要三合土和煤渣各多少立方米？答：需要三合土600m，煤渣320m。15cm=0.15m三合土：80500.15=600（m）煤渣：80500.08=320（m）8cm=0.08m课堂小结在解决有关体积的实际问题时,要看清已知条件的单位是否统一,如果不统一,要先统一单位,再进行计算。1、课后练习P32第1、2题；2、练习册P37.课后作业感 谢 聆 听人教版 五年级下册
