1、 苗族是个能歌苗族是个能歌 善舞的民族，他善舞的民族，他 们会在闲暇时聚们会在闲暇时聚 在一起，跳舞唱在一起，跳舞唱 歌，高兴时还会歌，高兴时还会 边劳动边唱歌。边劳动边唱歌。 我国是个多民族的国家，我国是个多民族的国家， 谁知道有多少个民族呢？谁知道有多少个民族呢？ 每个民族都有自己的音乐文化每个民族都有自己的音乐文化 今天我们就到其中的一个民族去探访。今天我们就到其中的一个民族去探访。 简介乐器简介乐器 口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作 而成的。而成的。 口口 笛笛 分段欣赏分段欣赏 第一段第一段 从音乐中你听到了什么？想到了什么？从音乐中你听到
2、了什么？想到了什么？ 你认为它的节奏是怎样的？你认为它的节奏是怎样的？ （鸟鸣，山林。）（鸟鸣，山林。） 这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。 苗族飞歌是一种山歌体裁，它的音调高亢嘹亮，苗族飞歌是一种山歌体裁，它的音调高亢嘹亮， 豪迈奔放，有强烈的感染力。豪迈奔放，有强烈的感染力。 第二段第二段 这一段音乐发生这一段音乐发生 了怎样的变化？了怎样的变化？ 乐曲所要表现的是什乐曲所要表现的是什 么场面？速度与节奏么场面？速度与节奏 是怎样的？是怎样的？ （重复、对比）多么欢乐的场面！重复、对比）多么欢乐的场面！ 你们想用什么方式来参与音乐？你们想用什么方式来参
3、与音乐？ 第三段第三段 第三段音乐与哪一段相似？第三段音乐与哪一段相似？ 第三段音乐是第一段音乐的再现。音乐最后又第三段音乐是第一段音乐的再现。音乐最后又 把我们带回那苗家山寨的秀丽景色。把我们带回那苗家山寨的秀丽景色。 再次完整体验音乐再次完整体验音乐 刚才我们一起领略了苗岭的风光，体刚才我们一起领略了苗岭的风光，体 验了苗族人的快乐生活，下面让我们再听验了苗族人的快乐生活，下面让我们再听 一遍一遍苗岭的早晨苗岭的早晨。 请你将在这节课的收获、感想说一说请你将在这节课的收获、感想说一说 我国是一个多民族的大家庭，每个民我国是一个多民族的大家庭，每个民 族都有自己的特点，你所知道的有那些民族都有自己的特点，你所知道的有那些民 族呢？族呢？
