1、密 封 线学校： 班级： 姓名： 考试号： 四年级语文第二学期第一单元练习一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（18分）天上的云千变万化，仔细看看，有的像lo yng( )，有的像bin f( )，有的像qng tng( )，有的像扛锄头的lo wng( )它们zhung sh( )着蓝天，云朵让孩子们展开了的丰富多彩的想象，wi ji( )着孩子们的心灵。二、选择正确答案的序号填在括号内。（36分）1.下列词语中注音完全正确的一项是( )。A.应和(h) 鸡冠(gun) 稀疏(s) B.构成(gu) 附近（f） 瞥见(pi)C.倘若(tng) 亡赖(wng) 绮丽(q) D.芍药
2、(sho) 剥削(bo) 复杂(z) 2.下列诗句中加点字注释有误的一项是（）。A惟（只）有蜻蜓蛱蝶飞B篱落疏疏一径（小路）深C白发谁家翁媪（老翁）D最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）3.下列句子中表达正确的一项是( )。A.我们登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。B.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。C.这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。D.伊芦山梅园的春天是一个美丽的地方。4.下列关于古诗词的理解不正确的一项是（）。A宿新市徐公店是首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。B四时田园杂兴这首诗写初春时节江南的田园景色。C四时田园杂兴最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”
3、来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。D清平乐村居这首词勾勒出一幅生动和谐的江南农村田园图。5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。A.这条道路是城市的主干道，每天都熙熙攘攘，车水马龙。B.随着时代的发展，这片低矮的住房和小胡同变成了灯火辉煌的高楼大厦。C.庙会开始了，村子里锣鼓喧天，宁静的村庄也因此变得鸡犬相闻。D.站在山头眺望，黄河像一条绸带向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是江山如画，美不胜收。 6.下面说法正确的一项是（）。A天窗一文是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。B三月桃花水中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。C“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话
4、是天窗一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。D我们可以从肥沃，静谧，宁静等词语体会到城市生活的乐趣。三、口语交际。（10分）王军和李凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动，王军因为有事不能按时赴约，就请张月帮忙转告李凡，并问李凡能不能改到后天下午一起去。张丽就对李凡说： 四、阅读理解。（36分）乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.对第段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是 （ ）。A.天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。B.头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。C.乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。2.“他们的好友”在文中指 、 、 。3.用“ ”画出这段文字的中心句。这句话表达了作者 4.你觉得自己的家乡哪些景色令人向往？请写下来吧。 3
