1、 说他说他“特别特别”，因为，因为他爱鱼到了忘我的境界。他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来鱼在水里游动，而且从来不说一句话。不说一句话。说他说他“特别特别”，因为，因为他爱鱼到了忘我的境界。他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人他老是一个人呆呆地呆呆地站在站在金鱼缸边。金鱼缸边。静静地静静地看着金看着金鱼在水里游动，而且鱼在水里游动，而且从来从来不说一句话不说一句话。这篇课文主要讲作者在这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现）观鱼时，发现了一位（了一位（）青年，他（青年，他（）看的非）看的非常专心，（常
2、专心，（）画的活）画的活灵活现。灵活现。“哟，金鱼游到了哟，金鱼游到了他的纸上来啦！他的纸上来啦！”一一个女孩个女孩惊奇地惊奇地叫起来。叫起来。把鸟画活了，应是：把鸟画活了，应是：鸟（鸟（）了纸上。）了纸上。把青蛙画活了，应是：把青蛙画活了，应是：青蛙（青蛙（）了纸上。）了纸上。把把_画活了，画活了，应是：应是：_（）了纸上。）了纸上。他有时工笔细描，把金他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。纸上游动。他老是一个人呆呆地站在他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来鱼在水里游动，而且从来不说一句话。不说一句话。鱼先游到我的心里鱼先游到我的心里鱼游到了纸上鱼游到了纸上因果关系因果关系
