1、小学语文五年级课堂模式改革公开课小学语文五年级课堂模式改革公开课执教人执教人 平湖小学平湖小学 郑轮郑轮13 钓鱼的启示钓鱼的启示詹姆斯詹姆斯.兰费蒂斯兰费蒂斯做得对做得好做得对做得好_天知地知天知地知学习目标学习目标1、认识本课、认识本课20个生字，学会其中的个生字，学会其中的14个，正个，正确读写确读写“鲈鱼、鱼鳃、小心翼翼、操纵、嘴鲈鱼、鱼鳃、小心翼翼、操纵、嘴唇、翕动、捕捞、皎洁、沮丧、抉择、实践、唇、翕动、捕捞、皎洁、沮丧、抉择、实践、告诫告诫”等词语。等词语。2、读懂课文，知道课文的主要内容。、读懂课文，知道课文的主要内容。3、朗 读 课 文，体 会 作 者 钓 到 鲈 鱼 和 放
2、、朗 读 课 文，体 会 作 者 钓 到 鲈 鱼 和 放 回鲈鱼的心情变化。回鲈鱼的心情变化。1.自由朗读课文自由朗读课文,读准生字词读准生字词.2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,想想课文讲了一件什么事想想课文讲了一件什么事?自主学习自主学习温馨提示温馨提示1、能正确、流利、有感情地朗读课、能正确、流利、有感情地朗读课文。文。2、朗读课文、朗读课文,想想课文讲了一件什想想课文讲了一件什么事么事?先写了什么先写了什么?再写了什么再写了什么?最后最后写了什么写了什么?3、抓住关键的词句，体会作者的心、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。理变化。阅读要求阅读要求我来考考你我来考考你鱼饵鱼饵 鱼钩
3、鱼钩 啪啪啪啪 鱼鳃鱼鳃 操纵操纵 嘴唇嘴唇 小心翼翼小心翼翼皎洁皎洁 翕动翕动 溅起水花溅起水花沮丧沮丧 抉择抉择 告诫告诫 实践实践鲈鱼鲈鱼 涟漪涟漪 捕捞捕捞 诱惑诱惑筋疲力尽筋疲力尽 晚霞辉映晚霞辉映 乞求乞求 钓鱼钓鱼放鱼放鱼启示启示课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？温馨提示温馨提示朗读课文朗读课文13自然段，小组交流讨论自然段，小组交流讨论“我我”钓到鱼时钓到鱼时是什么心情？划出相关的语句，在重点词下打下着重是什么心情？划出相关的语句，在重点词下打下着重号，并试着读出作者的感情。号，并试着读出作者的感情。交流展示交流展示啊啊，好大好大的鱼！我从来没有见过的鱼！我从来没有见过这
4、么大这么大的鲈的鲈鱼。我和父亲鱼。我和父亲得意地得意地欣赏着这条漂亮的大鲈欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。读一读读一读他愿意放鱼吗？他愿意放鱼吗？快速朗读快速朗读第第3 39 9自然段，我愿意放掉这条大鲈鱼吗？自然段，我愿意放掉这条大鲈鱼吗？小组交流讨论，找出小组交流讨论，找出“我我”不愿意放鱼的原因。用波浪线不愿意放鱼的原因。用波浪线画出相关的句子，并试着读出自己的体会。画出相关的句子，并试着读出自己的体会。想一想想一想“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是、这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容
5、易才钓到的。2、鲈鱼这么鲈鱼这么大大，这么，这么美美，很诱惑人。，很诱惑人。3 3、周围没有人，不会受到限制和批评。、周围没有人，不会受到限制和批评。说一说说一说 请大家浏览请大家浏览39自然段，小组交流讨论，找出我不自然段，小组交流讨论，找出我不得不舍的原因，体会得不舍的原因，体会“我我”的心理变化的过程。可找的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，并试着读出自己的体会。出相关语句或段落，并试着读出自己的体会。找一找找一找 从父亲那从父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的
6、钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来嘴唇上取下来，依依不舍地，依依不舍地把它放回到湖把它放回到湖里去。里去。父亲：父亲：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”我：我：“爸爸爸爸！为什么为什么？”父亲：父亲：“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”我我：“可是不会钓到可是不会钓到这么大这么大的鱼了。的鱼了。”距离开放捕捞鲈鱼还有两小时距离开放捕捞鲈鱼还有两小时1、啊，好大的鱼！我从来没有见过、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大这么大的鲈鱼。的鲈鱼。2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争
7、辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。反馈检测反馈检测1 1、根据课文内容完成下列词语填空。、根据课文内容完成下列词语填空。（）（）（）辉映）辉映 （）鱼（）鱼（）漪）漪 （）()()闪闪闪闪 （）择）择 （）洁）洁 小心（小心（
8、）（）（）筋筋()()力（力（）（）（）（）不舍）不舍 嘴（嘴（）告（告（）2、根据课文内容，用适当的词语概括、根据课文内容，用适当的词语概括“我我”心情的变化。心情的变化。得意得意（）（）感激感激 晚晚 霞霞 银银 光光 抉抉 皎皎 翼翼 翼翼 疲疲 尽尽鲈鲈 涟涟依依 依依 唇唇 诫诫依依不舍依依不舍不得不舍不得不舍 3.用自己的话说一说课文讲了一件什么事？用自己的话说一说课文讲了一件什么事？在在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我我”和父和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要爸爸要“我我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时湖里，当时“我我”对爸爸的做法很不理解，对爸爸的做法很不理解，34年后，年后，“我我”成了一名著名的建筑工程师，对此事才有了深刻成了一名著名的建筑工程师，对此事才有了深刻的感悟。的感悟。请根据故事的内容，展开想象：请根据故事的内容，展开想象：“我我”和父和父亲会有怎样的对话？父亲是怎样说服我放了亲会有怎样的对话？父亲是怎样说服我放了大鲈鱼大鲈鱼?写一段父子俩的对话。写一段父子俩的对话。拓展提升拓展提升
