（部）统编版八年级上册《语文》文言文专题10《答谢中书书》复习习题—中考语文系统复习.rar

答谢中书书习题答谢中书书习题1下列文学常识内容有误的一项是（）A三峡郦道元北魏B记承天寺夜游苏轼宋代C与朱元思书吴均南朝梁D答谢中书书陶弘景北宋2根据要求填空。（1）答谢中书书一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的美丽，文中表现晨昏变化之美的句子是：_，_；_，_。（2）答谢中书书一文中，作者极力描写山之高，水之净的句子是：_，_。(3)答谢中书书作者_，字_，号_，有“_”之称。题目的意思是_。(4)苏轼，字_，号_，_(朝代)著名文学家，与其父_、其弟_合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的_、_、_，以及唐代的_、_。三、文言文阅读三、文言文阅读答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”3 答谢中书书 作者是南朝梁时人_（人名）；三峡 的作者是_（朝代）地理学家、散文家郦道元。4解释下列加点词语在文中的意思。晓雾将歇（_）夕日欲颓（_）夏水襄陵（_）属引凄异（_）5答谢中书书是六朝山水小品的名作，三峡则是描绘三峡奇观的佳作。借你的生花妙笔，描绘两篇文中画线句子呈现的醉人景象。6两篇文章都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。7“仁者乐山，智者乐水”。山水之中寄托着作者的情怀。请说说答谢中书书和三峡各表达了作者怎样的思想感情？（二）(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书(乙)仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!吴均与顾章书注释:薜萝:薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英:声音和盛之貌。办:具备。8.下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2 分)A.四时俱备 前人之述备矣 B.遂葺宇其上 择其善者而从之C，仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D.未复有能与其奇者 邑人奇之9.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，(!分)森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。10.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?(2 分)11.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的?（三）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。王维山中与裴秀才迪书(节选)11下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是()A旦辞黄河去 B其一犬坐于前C猛浪若奔 D吾日三省吾身12下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()A实是欲界之仙都 然是中有深趣也B未复有能与其奇者 年与时驰C清流见底 但当涉猎，见往事耳D倘能从我游乎 一狼仍从13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？14甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？15甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（四）答谢中书书与朱元思书比较阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书（1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A.实是/欲界之仙都B.蝉/则千转不穷C.自/富阳至桐庐一百许里D.水/皆缥碧（2）翻译下列句子中加下划线的字晓雾将歇_ 水皆缥碧_ 未复有能与其奇者_ 猿则百叫无绝_（3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（）A.四时俱备 有时见日B.山川之美 若脱笼之鹄C.清流见底 以其境过清D.沉鳞竞跃 鳞浪层层（4）用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。游鱼细石，直视无碍。（5）甲文中统领全文的句子是“_”；乙文中总领下文写景的句子是“_”。（6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对_的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“_”即可看出。（五）2.甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传鹏输入 乙夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。王维山中与裴秀才迪书（节选）（1）下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是()A.箬篷覆之B.其一犬坐于前C.虽乘奔御风，不以疾也D.日扳仲永环谒于邑人。（2）下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()A.实是欲界之仙都。然是中有深趣也。B.未复有能与其奇者。与月上下。C.复与疏钟相间。中间力拉崩倒之声。D.倘能从我游乎？请从吏夜归。（3）把文中加横线的句子翻译成现代汉语。夕阳欲颓，沉鳞竞跃。非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？（4）甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？（5）甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（六）3.阅读下面文言语段，完成问题。甲文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书 乙文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。醉翁亭记（1）解释划线字词。四时俱备 （）若夫日出而林霏开 （）野芳发而幽香（）颓然乎其间者 （）（2）翻译下面的句子。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3）写景方面，两文都注重时间变换，请分别举例说明。（4）两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。自康乐以来，未复有能与其奇者。醉能同其乐。（七）4.（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书 （乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书注释：薜(b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。（1）下列句子中划线词的意思相同的一项是()A.四时俱备 前人之述备矣 B.遂葺宇其上 择其善者而从之C.仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日D.未复有能与其奇者 邑人奇之（2）展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景：森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。（3）两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（4）对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（八）5.文言文阅读灵壁张氏园亭记（节选）苏轼 道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕，硕求余文以记之。余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。（1）解释下列加下划线词。凡八百里 _果蔬可以饱邻里 _乐其风土 _幅巾杖屦 _（2）翻译下列句子。其深可以隐，其富可以养。将买田于泗水之上而老焉。（3）用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。其 外 修 竹 森 然 以 高 乔 木 蓊 然 以 深 其 中 因 汴 之 余 浸 以 为 陂 池（4）本文结尾部分透露出作者怎样的思想？答谢中书书答案答谢中书书答案1D2（1）晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 （2）高峰入云 清流见底 (3)陶弘景 通明 华阳隐居 山中宰相 回复给谢中书的书信 (4)子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修 韩愈 柳宗元 3 陶弘景 北魏 4 消散 坠落 漫上山陵 连续不断 5能较准确生动地描写即可6答谢中书书：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。三峡：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。7答谢中书书：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁情怀及与知音共赏美景的得意之感；三峡：表达了作者对祖国大好河山的赞叹、欣赏之情。8.答案:A(A 完备 B 它;其中 C 辞官;道歉 D 奇美的山水;感到惊奇)评分:共 2 分。9.答案示例:陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。评分:联想想象合理，描写具体，语句通顺。共 2 分。10.答案示例:都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。评分:写法 1 分，作用 1 分，共 2 分。11.答案示例:理解远离尘俗，洁身自好。评价一 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽 广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。评分:理解 1 分，评价 1 分，共 2 分。其它答案合情合理即可。12.C13.D14.（1）夕阳要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？15.示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。16.示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。（四）答案】（1）C（2）消尽；全，都；欣赏；停止（3）B（4）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）水中游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍（5）山川之美，古来共谈；奇山异水，天下独绝（6）山水自然（祖国大好河山）；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 （五）【答案】（1）C（2）D（3）夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。|如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？（4）示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。（5）示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。（六）【答案】（1）季,季节;像那;开;在（2）巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。人们只知道跟随太守游玩而欢乐，但是不知道太守自有他的乐趣。（3）示例：日出而林霏开，云归而岩穴暝；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（4）示例：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。（七）【答案】（1）A（2）陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。（3）都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。（4）理解远离尘俗，洁身自好。评价一 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽 广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。【解析】【分析】（八）【答案】（1）一共；使饱，使满足；喜爱；拄着竹杖（2）园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。我打算在泗水之滨买地归老。（3）其外修竹森然以高/乔木蓊然以深/其中因汴之余浸/以为陂池（4）抒发了作者追求散淡空灵、随缘自适的思想。