1、 本单元的课文都是关于本单元的课文都是关于“小人物小人物”的故事。这些人物虽然平的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉光辉，引导，引导人人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的种人生的境界境界。本单元的学习注重本单元的学习注重熟读精思熟读精思，要注意从，要注意从标题标题、详略详略安排、安排、角角度度选择等方面把握选择等方面把握文章重点文章重点。还要从。还要从开头开头、结尾结尾、文中的、文中的反复反复及及特特别别之处发现之处发现关键
2、句关键句，感受文章的，感受文章的意蕴意蕴。第三单元前言第三单元前言阿长与山海经阿长与山海经鲁迅鲁迅第一课时第一课时导入新课导入新课 朝花夕拾中有哪几篇文章写到了朝花夕拾中有哪几篇文章写到了阿长阿长？狗狗猫猫鼠鼠五猖会五猖会从百草园到三味从百草园到三味书屋书屋阿长与阿长与山海经山海经理解文理解文题题知内容知内容 1.1.把题目换成把题目换成 “阿长买山海经阿长买山海经”可以吗可以吗？2.2.为什么不写成为什么不写成“长妈妈与长妈妈与山海经山海经”呢呢？阿长与山海经阿长与山海经梳理事件梳理事件析形象析形象根据课文内容和长妈妈其人，制作阿长个人简历。根据课文内容和长妈妈其人，制作阿长个人简历。初识阿
3、长初识阿长姓名：姓名：籍贯：籍贯：出生年月出生年月：职业：职业：健康状况：健康状况：文化程度：文化程度：家庭状况：家庭状况：不详不详不详不详保姆保姆无无贫困，做老妈子，夫家贫困，做老妈子，夫家姓余，有一过继儿子姓余，有一过继儿子绍兴东浦绍兴东浦羊癫病羊癫病阿长阿长真是一个真是一个 的人！的人！（在横线上填写一个词语或短语）我的感受我的感受梳理事件梳理事件析形象析形象根据课文根据课文内容，内容，完成下面表格完成下面表格。走近阿长走近阿长序号事件概括详略安排形象特征“我”的感受12445678阿长喜欢切切察察阿长对“我”过分看管阿长睡觉摆成“大”字阿长元旦的古怪仪式阿长给“我”讲长毛的故事阿长谋害
4、“我”的隐鼠阿长给“我”买山海经略写阿长给“我”灌输各种道理略写略写略写详写详写详写详写搬弄是非喜欢告状行为粗俗古怪迷信迷信可笑愚昧无知粗俗笨拙善良有爱最讨厌不大佩服不大佩服不耐烦觉得麻烦特别的敬意敬意消失新的敬意梳理事件梳理事件析形象析形象我的探究我的探究阿长阿长是一个虽是一个虽 却却 的人！的人！（在横线上填写一个词语或短语）梳理事件梳理事件析形象析形象根据课文内容根据课文内容和和你的理解你的理解，补全下面对话补全下面对话。大小鲁迅大小鲁迅阿阿 长长：你对我的你对我的“睡相睡相”有什么看法？有什么看法？小鲁迅小鲁迅：挤得我无法翻身，推不动，叫不醒，常常热得我挤得我无法翻身，推不动，叫不醒，
5、常常热得我 半夜醒来。更过分的是，有时还会把臂膊搁在我半夜醒来。更过分的是，有时还会把臂膊搁在我 脖子上，实在是无话可说！脖子上，实在是无话可说！大鲁迅大鲁迅：哎！现在想想，我觉得还是有情可原，毕竟你没哎！现在想想，我觉得还是有情可原，毕竟你没 有读过书，也没有什么文化，行为粗俗些在所难免。有读过书，也没有什么文化，行为粗俗些在所难免。转换视角转换视角明主旨明主旨根据课文内容根据课文内容和和你的理解你的理解，补全下面对话补全下面对话。大小鲁迅大小鲁迅阿阿 长长：你对我教你的那些你对我教你的那些“仪式规矩仪式规矩”有什么看法？有什么看法？小鲁迅小鲁迅：当然是觉得麻烦之极，对我来说甚至是磨难，把当
6、然是觉得麻烦之极，对我来说甚至是磨难，把 我过年的高兴心情都快弄没了，真让人不耐烦！我过年的高兴心情都快弄没了，真让人不耐烦！大鲁迅大鲁迅：虽然有些迷信，但我知道你是希望我们一年到头虽然有些迷信，但我知道你是希望我们一年到头都能顺顺利利、平平安安。这既是你的美好愿望，都能顺顺利利、平平安安。这既是你的美好愿望，也是对我的爱。所以，我完全能够理解。也是对我的爱。所以，我完全能够理解。转换视角转换视角明主旨明主旨根据课文内容根据课文内容和和你的理解你的理解，补全下面对话补全下面对话。大小鲁迅大小鲁迅阿阿 长长：你还记得我给你买的那本有画儿的你还记得我给你买的那本有画儿的“三哼经三哼经”吗？吗？小鲁
7、迅小鲁迅：大鲁迅大鲁迅：我当年对你是那样的不屑和无礼，你却毫不计较，我当年对你是那样的不屑和无礼，你却毫不计较，真心实意地关心爱护我，努力满足我的愿望。现在想来真是真心实意地关心爱护我，努力满足我的愿望。现在想来真是惭愧，我永远不会忘记你对我的爱。惭愧，我永远不会忘记你对我的爱。怎么可能忘记！我想这本书都快魔怔了，从你手怎么可能忘记！我想这本书都快魔怔了，从你手里接过来时全身都震悚了，那是我最爱的宝书呀！里接过来时全身都震悚了，那是我最爱的宝书呀！你真的有伟大的神力！我对你产生了空前的敬意！你真的有伟大的神力！我对你产生了空前的敬意！转换视角转换视角明主旨明主旨我的发现我的发现 小鲁迅对阿长的情感是从小鲁迅对阿长的情感是从 到到 。大鲁迅对阿长的情感是既大鲁迅对阿长的情感是既 又又 。（在横线上填写一个词语或短语）转换视角转换视角明主旨明主旨课堂小结课堂小结如何把握文章的重点？如何把握文章的重点？1.1.解读标题，了解内容解读标题，了解内容2 2.梳理事件，分析形象梳理事件，分析形象3.3.转换视角，明确主旨转换视角，明确主旨课后作业课后作业1.1.积累课后积累课后“读读写写读读写写”的字词。的字词。2.2.查找山海经相关资料。查找山海经相关资料。
