1、 一、一、创创设情境，导入新设情境，导入新课课 插上大葱就装象打一动物 谜语：插上大葱就装象谜语：插上大葱就装象 打一动物打一动物 出示谜底：出示谜底： 小猪小猪 二、熟悉歌曲及节奏二、熟悉歌曲及节奏 1、简介、简介3/4拍及相关知识拍及相关知识 2、节奏练习：、节奏练习： 13 1 3 5 5 - 54 3 55 22 1 - 3、有感情地朗读歌曲，并为歌曲伴奏。、有感情地朗读歌曲，并为歌曲伴奏。 快来和我一起学唱快来和我一起学唱 歌曲吧歌曲吧！ 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 没鼻子的大象没鼻子的大象 小猪小猪小肥猪小猪小猪小肥猪 胖乎乎呀像大象胖乎乎呀像大象 小猪小猪小肥猪小猪小猪小肥猪 可惜
2、少了条长鼻子可惜少了条长鼻子 啊呀呀呀啊呀呀呀,啊呀呀呀啊呀呀呀 你的鼻子短又翘你的鼻子短又翘 哈哈哈哈 小猪小猪小肥猪小猪小猪小肥猪 胖乎乎呀像大象胖乎乎呀像大象 小猪小猪小肥猪小猪小猪小肥猪 可惜少了条长鼻子可惜少了条长鼻子 啊呀呀呀啊呀呀呀,啊呀呀呀啊呀呀呀 你的鼻子短又翘你的鼻子短又翘 哈哈哈哈 小提示：小提示：联系生活实际联系生活实际， 比较动物之间长得相似与不同比较动物之间长得相似与不同 的地方的地方，即兴创编新歌词即兴创编新歌词。 四、创编歌曲四、创编歌曲 没没有“王”字的老虎有“王”字的老虎 小小猫猫 小小 猫猫 真真可可 爱，爱， 长长得得 真真 像像 大大老老 虎。虎。 小小猫猫 小小 猫猫 喵喵喵喵 喵，喵， 可可惜惜 少少 了个了个 “王”字“王”字 头。头。 哎哎呀呀 呀呀 呀，呀， 哎呀哎呀 呀呀 呀，呀， 你你的的 头头 上，上， 少个少个 字。字。 哈哈哈！哈！ 五、课堂总结：五、课堂总结： 谈谈本节课你有哪些收获？谈谈本节课你有哪些收获？ 六、作业布置：六、作业布置： 把今天学的歌曲唱给你的爸爸把今天学的歌曲唱给你的爸爸 妈妈或者朋友听吧！妈妈或者朋友听吧！
