1、 小蚂蚁搬家小蚂蚁搬家 一、组织教学一、组织教学 1 1、 让学生边听着小蚂蚁搬家的音乐，边按节奏踏让学生边听着小蚂蚁搬家的音乐，边按节奏踏 步走进教室。步走进教室。 2 2、 师生问好师生问好 二二. .律动导入、情景激趣律动导入、情景激趣 1、小朋友们，有一个地方，住着一群可爱的小动物， 那儿每天都会发生一些有趣的故事，今天，又会发生什么故 事呢？ 2、展示课件：闪电、雷鸣、风吹树摇 师：这是怎么了，要发生什么事了？ 生：要下雨了。 师：这是什么小动物？ 生：蚂蚁。 师：你们对蚂蚁有哪些方面的了解？ 生 1：蚂蚁的群体性很强。 生 2：善于合作。 生 3：蚂蚁见面相互用触角问好:，用触角传
2、话，很有礼 貌。 生 4：蚂蚁懂得天气，一到下雨天，它们就把家搬到树 上。 生 5：蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神。 生 6：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有 6 足，体 壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。 生 7：蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运 的。 师：同学们说的真棒。 师：快下雨了，这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢？ 生：快跑 生：躲起来 师：都是好办法，可是它们家里有许多东西，怎么办？ 生：搬家 师：搬家，这个办法好，（板书：搬家）谁能告诉大家， 蚂蚁是怎么搬家的？ 生：大家一起搬。 师：对了，团结起来，力量大了，就能更快的搬家了。 3、 师：你们想不想也当当小蚂蚁？ 好，现在，
3、每个小朋友都是一只小蚂蚁，跟着老师的节 奏，来做动作吧。 轰隆隆，咔嚓嚓，电闪雷鸣叫人怕，就要下雨啦，小蚂 蚁呀快搬家。快快，举起来，快快，抬起来，快快，推起来， 快快，拉起来，快快，抱起来，快快，坐下来。 表演得真不错，这么可爱，老师更加喜欢你们了。 三、学习歌曲 1、小蚂蚁爬山坡 听老师演唱，哪条旋律表现得像小蚂蚁上山坡，哪条旋 律表现得像小蚂蚁下山坡？ 2、听录音 让学生完整欣赏一遍小蚂蚁搬家这首歌曲，体会情 绪，感受节奏。 3、出示切分音节奏 让学生掌握，反复练习。 4、认识休止符，掌握演唱方法。 5、学唱曲谱 老师范唱，学生模仿，随电子琴一句一句跟唱。 6、朗读歌词 让学生先听教师跟着音乐按照节奏读一遍歌词，然后学生再 听音乐按节奏朗读歌词 7、做歌词接龙游戏 为了让孩子便于记住歌词，让孩子做歌词接龙游戏，先是 老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声接龙和默唱 接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。 8、填唱歌词 先听录音范唱，小声跟唱一遍歌词，再听伴奏音乐跟唱 歌词。 9、找学生演唱（2-3 人一组） 10、男生唱 11、女生唱 12、齐唱 四、课堂小结 同学们这节课你们都学到了什么？
