1、没鼻子的大象教学设计 一、教学目标： 1、 学 生 能 用 自 然 、 圆 润 的 声 音 演 唱 歌 曲 没 鼻 子 的 大 象 ， 体 会 歌 曲 给 人 们所带来的幽默、诙谐的情绪。 2、体会三拍子歌曲的情绪及特点。 3、为歌曲编动作表演，表现歌曲特有的意境。 二、教学重难点： 1、进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动， 2、引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。 三、教学准备： 多媒体课件、电子琴 四、教学过程： 一、组织教学 1、创设情境，师生问好。 2、做律动两只小象。 师：刚才我们律动表演的小动物是谁呀？ 大象是什么样子的？有什么特点？ 3、发声和节奏练习。 师：今天大象邀请
2、了森林里的小动物们去它家开派对，我们快去看看 吧！ （出示课件小猫、小狗、小牛图片） 二、导入新课 1、用谈话和谜语导入新课。 师：现在还有一个和大象很想的小动物也来了，同学们猜猜它是谁？ （耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉，浑身上下都有用，人们称它农家 报。 ） 师：小猪和大象有什么相同之处？不同之处在哪？ 三、新歌教学 1、欣赏感受听音乐师生做拍手拍腿动作。 2、提问：我们刚刚听到的歌曲是几拍子的？强弱规律？ 3、播放歌曲没鼻子的大象，初次欣赏。 4、提问：在歌曲中听到了什么？ 5、教师范唱歌曲，学生感受歌词中的内容。 6、师生一起朗读歌词，加深歌词印象。 7、用听唱法学习歌曲。 8、学生随歌曲范唱小声演唱。 9、完整演唱歌曲。 10、自编舞蹈动作。 师：唱的太棒了！ 现在老师把你们分成三组， 请小朋友自己想出漂亮的舞蹈 动作，呆会儿老师分别找各组到前面表演。 四、总结 师：小朋友们，今天我们学习了歌谣，名字叫什么？ 生：没鼻子的大象。 师：天色不早了，这次的派对马上就要结束了，同学们今天玩得开心 吗？动物是人类的好朋友，我们要珍惜、爱护它们！
