大风车大风车 一教学目标 通过学唱歌曲大风车来体会四四拍子歌曲的强。弱规律，有表情的演唱 歌曲。 二.教学重点、难点 重点：有表情的演唱歌曲。 难点：用肢体语言表现歌曲。 三.教学准备 教师用具准备：教学光盘。 学生准备：关于动画的歌曲、儿歌等。 四.教学过程 1.导入新课 上两节课，我们欣赏了两首关于表现动画的音乐和歌曲。那么同学们说，你们 喜不喜欢看动画片？（学生回答：喜欢！）对，那么人们是以怎样的心情来观看 动画片呢？（喜悦、兴奋、开心）老师用抑扬顿挫的语气咏诵歌词，导入新课。 2.新课教学 (1)初听歌曲，感受四四拍子歌曲的强弱规律，边听边为歌曲打拍。 （2）音阶训练，了解 do re mi fa ol 五个音之间的关系 3.用听唱法学习歌唱中的曲谱 4.再听歌曲，随音乐学唱歌曲。教师指导休止符地方的演唱。 5.随音乐舞起来。鼓励学生为歌曲伴上舞蹈动作，指导学生演唱歌曲时的 表情。 6.各小组展示 五.学习拓展： .鼓励学生大胆发挥与想象、将创编好的歌词让学生唱起来。 2.选择合适的拍击方式为歌曲伴奏。 六.课堂小结 总结学生的课堂表现，鼓励学生要自信的演唱歌曲。
