辽海版二下《音乐》第四单元 听听-一个师傅仨徒弟-教案、教学设计(配套课件:20d9f).docx

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1、一个师傅仨徒弟一个师傅仨徒弟 教学内容教学内容 1活动“丰富多彩的动画人物” 2欣赏一个师傅仨徒弟 教学目标教学目标 1积极参与音乐活动,能独立或与同学一起演唱自己喜欢的动画 歌曲,表演动画人物,讲述动画故事。 2认真聆听歌曲一个师傅仨徒弟,能用动作或打击乐器参与 歌曲表现。 3能够随录音轻声哼唱歌曲一个师傅仨徒弟的前四个乐句。 教学过程教学过程 1导入 (1)教师应为学生营造一种轻松、愉悦的学习氛围,激发学生的 学习兴趣。 (2)教师可播放几个经典的学生熟悉的动画歌曲视频片段,让学 生集体随音乐跟唱,或模仿动画人物的动作参与表演。 2学生表演 (1)学生说说自己喜欢的动画片,唱一唱自己喜欢的

2、动画歌曲。 (2)采用小组竞赛的方式,每小组派代表或小组集体表演他们喜 欢的动画歌曲。看哪个小组表演或演唱的动画歌曲既好又多。 3聆听歌曲 (1)由前面的活动导入,让学生说一说西游记中唐僧师徒西 天取经的故事,从而导入歌曲一个师傅仨徒弟的欣赏。 (2)聆听歌曲一个师傅仨徒弟,模仿唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙和尚的神态,随音乐参与表现。也可设计简单的声势动作,参与音 乐表现。 4哼唱歌曲 随录音轻声哼唱歌曲的前四个乐句。第一段前四句歌词:白龙马, 蹄朝西, 驮着唐三藏跟着仨徒弟, 西天取经上大路, 一走就是几万里。 第二段前四句歌词:白龙马,脖铃儿急,颠簸唐三藏小跑仨兄弟,西 天取经不容易,容易干不成大业绩。 5表现歌曲 在教师指导下,学生用打击乐器响板、铃鼓、碰铃、三角铁等乐 器为歌曲伴奏。

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