1、 1 音乐三年级下册教案音乐三年级下册教案 第一稿：第一稿： 请来看看我们的村庄请来看看我们的村庄 【学情分析】 通过学习本课拓宽学生的音乐眼光，这是一首西班牙的儿歌，使学生充分感受西班牙 儿歌的魅力。表现住歌曲的特色和热情的感觉。 【教学目标】 1,运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄 。 2，积极的参与到学唱，表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中，体验歌曲带给人 们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。 3，认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 【教学重点】 用明亮的声音，热烈兴奋的情绪表现歌曲。 【教学难点】 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 【课前准备】 多媒体课件，教案 【课时
2、安排】 1 课时 【教学过程】 一,导入 老师：今天老师要带同学们到西班牙村庄去看看，听说我们要来，村庄有很多可爱的 小动物来欢迎我们呢，我们听听都有哪些动物呢？ （播放请来看看我们的村庄 ） 提问：它们呢都是哪些动物呢？（请学生回答） 出示小动物以及叫声（师生接龙回答） 老师：刚才我们听的这首歌名字叫请来看看我们的村庄 。 2 二,新课教学 1，学唱歌曲 老师：通过刚才演唱的这个歌曲，你感觉哪一句比较难呢？ 歌词中的 “奥巴马拉哥”是词，表达了高兴的心情。 老师：好，同学们听完歌曲后觉得歌曲的演唱情绪是？ 同学：活泼的 同学：欢快的 2，集体演唱 一，学唱歌谱 二，学唱歌词 三，跟老师唱歌词 四，跟伴奏合唱 4，分角色演唱 5，为歌曲编排伴奏 6，为歌曲编排舞蹈动作。分组进行伴舞。 五，总结下课，结束课堂。 【作业布置】 【板书设计】 请来看看我们的村庄 活泼，欢快的 3 【课后反思】 本节课孩子们热情高涨，对歌曲中动物的声音模仿很感兴趣。这一首欢快的西班 牙的儿歌，使学生充分感受西班牙儿歌的魅力。能基本的把握歌曲的节奏速度和情感。 在编排歌曲的伴舞动作时候，孩子们的纪律有些不够好，在演唱纪律好的同时把握好 拓展部分的纪律。
