1、课 题 第四单元第 4 课时-欣赏管弦乐合奏杜鹃圆 舞曲 教学目标 1通过欣赏乐曲，能区分乐曲有几个乐段。 2能随着音乐律动，掌握三拍子的舞步。 3激发学生选用打击乐为乐曲第二主题伴奏。 教学重点 记忆乐曲的第一主题，随着音乐律动 教学难点 能区分乐曲有几个乐段 教具准备 教材、录音机 导学过程 二次备课 一、师生问好 二、学习新课 1初听乐曲 师：孩子们，老师今天要用一首乐曲给你们介绍一种小动 物，请你们来听一听，这是什么动物？再想一想乐曲可以 分为几段？ 教师播放乐曲，学生聆听 师：谁听出来是什么动物？ 学生回答 师：那乐曲可以分为几段？ 学生回答 师：那你觉得这首乐曲适合走路还是跳舞呢？
2、 学生回答 师：你们说得很准确，这是一首适合跳舞的乐曲。因为它 就是一首圆舞曲，名叫杜鹃圆舞曲，是有挪威作曲家 约纳森创作的。圆舞曲是一种流行于欧洲的三拍子的舞曲。 现在让我们分段来欣赏这首乐曲。 2分段聆听 师：现在我们来听乐曲的第一部分，请你们想想它的情绪 是怎么样的？ 教师播放乐曲，学生聆听 师：谁来说一说？ 学生回答 师：相信这一段孩子们都很熟悉，让我们跟着录音一起哼 唱吧。 教师播放乐曲，学生哼唱 师：下面我们来听第二部分，听听这个部分和第一部分的 情绪有什么不同？ 教师播放乐曲，学生聆听 学生回答 师：那么好听的音乐让我们一起来加入吧，请你们选用打 击乐器来伴奏。 教师播放乐曲，学
3、生自由伴奏 师：乐曲的第三部分非常的美，现在就让我们边听边自由 地做动作吧，要有节奏感。 教师播放乐曲，学生自由做动作 师： 请你们听听乐曲的第四部分， 和之前的哪个部分相似？ 教师播放乐曲 学生回答 师：你们能发挥自己的聪明才智为每段起上名字吗？ 学生为乐段起名 三、学习舞步 师：刚才我们说这是首适合跳舞的乐曲，你们想学一学三 拍子的舞步吗？赶快老师一起跳一跳吧。 教师示范，学生学跳 四、完整聆听乐曲 师：孩子们，让我们完整地欣赏这首乐曲吧，请你们自由 的表现。 教师播放乐曲 五、课堂小结 板 书 设 计 杜 鹃圆舞曲 （管弦乐合 奏） 挪约纳森曲 圆舞曲是一种流行于欧洲的三拍子的舞曲。 那乐曲可以分为几段？
