1、教学内容：教学内容：表演山谷回音真好听 教学目标：教学目标： 1有表情的演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 2引导学生积极创编回音游戏。 教学过程：教学过程： 聆听歌曲山谷回音真好听 1师生简单交流寒假见闻，引入春天的话题。 2听一首有关春天到郊外去郊游的歌曲山谷回音真好听 。 师：今天老师带同学们去郊游，让我们仔细得听，到了什么地方，又有怎样 有趣的自 然现象？（放歌曲录音） 3引导学生说出到了山谷，表现了山谷里一种非常有趣的自然现象回 音。 4师揭示课题：歌曲名叫山谷回音真好听 。 回音游戏 1师：我们来做一个游戏，请同学们想象我们的教师是一个大山谷，我们 对着山谷说 话，会发生什么情况，
2、请同学们来表现。 师：喂 生：喂 （如果同学们的声音强弱和老师的一样，则问哪位同学有不一样的表现?直 至表演出弱 的声音来。 ） 2师引导学生作回音游戏。 喂，大山 大山，你好 3请同学们和老师配合，做老师的回音。 师： 12 34 5 生弱：12 34 5 师： i6 i6 5 生弱：i6 i6 5 4师：注意老师的声音又变化了。 师： 12 34 5 啊 生弱：12 34 5 啊 师： i6 i6 5 啊 生弱：i6 i6 5 啊 5范唱，当老师唱“啊”时，同学们唱回音。 6随琴学唱歌曲，至学会。 7师：同学们，我们除了在山谷能听到回音，还能在哪里听到回音？ 生：北京天坛、山洞里、话筒等等。 8师： 请同学们把这首歌曲重新编成歌词， 下节课我们来比赛看谁编得好。
