1、古诗词诵读 选读内容选读内容 语文 六年级 下册 古诗词诵读古诗词诵读 古诗词诵读 古诗词诵读 诗经诗经是是我国我国最早最早的诗歌的诗歌总集总集， 已经已经有有两千多年历史两千多年历史了了。根据。根据内容不内容不 同，诗经可以分为同，诗经可以分为“风”“风”“雅”“雅” “颂”“颂”三部分三部分。 古诗词诵读 采薇（节选）采薇（节选） 昔我昔我/ /往矣，杨柳往矣，杨柳/ /依依。依依。 今我今我/ /来思，雨雪来思，雨雪/ /霏霏。霏霏。 行道行道/ /迟迟迟迟，载渴载渴/ /载饥载饥。 我心我心/ /伤悲，莫知伤悲，莫知/ /我我哀哀！ 薇：野豌豆薇：野豌豆 回想回想当初出征时当初出征时，
2、杨柳依依随风吹；如今回来路途中杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷大雪纷 纷满天飞纷满天飞。道路泥泞难行走道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲满心伤感满腔悲。 我的哀痛谁体会我的哀痛谁体会！ 译文译文 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 今今我来我来思，思，雨雪霏霏雨雪霏霏。 昔昔我往我往矣，矣，杨柳依依杨柳依依。 行道迟迟行道迟迟，载载渴渴载载饥饥。 我我心伤悲心伤悲，莫知我莫知我哀。哀。 古诗词诵读 古诗词诵读 安史之乱安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料 爆发了安史之乱，杜甫与家人爆发了安史之乱，杜甫与
3、家人从此开始流亡从此开始流亡生活。后来在生活。后来在 朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这 首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。 老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜雪上加霜。 写作写作背景背景 古诗词诵读 春夜春夜/ /喜雨喜雨 唐唐 杜甫杜甫 好雨好雨/ /知知/ /时节，当春时节，当春/ /乃乃/ /发生。发生。 随风随风/ /潜入潜入/ /夜，润物夜，润物/ /细细/ /无声。无声。 野径野径/ /云云/
4、 /俱黑，江船俱黑，江船/ /火火/ /独明。独明。 晓看晓看/ /红湿红湿/ /处，花重处，花重/ /锦官锦官/ /城。城。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 好好雨知道下雨的节气雨知道下雨的节气，正是在春正是在春 天植物萌发生长的时侯天植物萌发生长的时侯。 随着随着春风在夜里悄悄落下春风在夜里悄悄落下，无声无声 地滋润着春天万物地滋润着春天万物。 雨夜雨夜中田间小路黑茫茫一片中田间小路黑茫茫一片，只只 有江船上的灯火独自闪烁有江船上的灯火独自闪烁。 天天刚亮时看着那雨水润湿的花丛刚亮时看着那雨水润湿的花丛， 娇美红艳娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛整个锦官城变成了繁花盛 开的
5、世界开的世界。 译文译文 古诗词诵读 晓晓看红湿处，花重锦官看红湿处，花重锦官城。城。 大地干旱，人们生活贫困，他们大地干旱，人们生活贫困，他们盼望盼望( ) 好雨知时节，当春乃好雨知时节，当春乃发生发生。 雨悄悄地来了，它雨悄悄地来了，它( ) 随风潜入夜，润物细随风潜入夜，润物细无声无声。 下雨下雨时时( ) 野径云俱黑，江船火独野径云俱黑，江船火独明明。 盼望盼望着着( ) 古诗词诵读 古诗词诵读 “安史之乱”“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可让原本繁华安定的国家岌岌可 危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了 长达八年的逃难生活。八年之后
6、，诗人在四川剑长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑 外听到了官军收复失地的胜利外听到了官军收复失地的胜利喜讯喜讯 写作写作背景背景 古诗词诵读 闻闻官军官军/ /收收/ /河南河南河北河北 唐唐 杜甫杜甫 剑外忽传剑外忽传/ /收蓟北，初闻涕泪收蓟北，初闻涕泪/ /满衣裳。满衣裳。 却看妻子却看妻子/ /愁愁/ /何在，漫卷诗书何在，漫卷诗书/ /喜喜/ /欲狂。欲狂。 白日放歌白日放歌/ /须须/ /纵酒，青春作伴纵酒，青春作伴/ /好好/ /还乡。还乡。 即从巴峡即从巴峡/ /穿穿/ /巫峡，便下襄阳巫峡，便下襄阳/ /向向/ /洛阳洛阳。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词
7、诵读 在在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，剑南忽然传说，收复蓟北的消息， 初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回 头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱 收卷诗书，我高兴高光得快要发狂！白收卷诗书，我高兴高光得快要发狂！白 天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚 春光和我作伴，我好启程还乡。我仿佛春光和我作伴，我好启程还乡。我仿佛 觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便 到了襄阳，旋即又奔向到了襄阳，旋即又奔向洛阳洛阳。 译文译文 古诗词诵读 早春呈水部张早春呈水部张 十八员外
8、十八员外 古诗词诵读 韩愈韩愈( (768768- -824)824)，字退之。，字退之。 唐代唐代文学家。世文学家。世称称韩昌韩昌黎黎，倡，倡 导导古文运动，其散文被古文运动，其散文被列为列为 “唐“唐宋八大家”之首宋八大家”之首，与柳宗，与柳宗 元并称“韩柳”。其诗力求新元并称“韩柳”。其诗力求新 奇，有时流于险怪，对宋诗影奇，有时流于险怪，对宋诗影 响颇大。有响颇大。有昌黎先生集昌黎先生集。 古诗词诵读 早春早春/ /呈呈/ /水部水部/ /张十八张十八/ /员外员外 唐唐 韩愈韩愈 天街天街/ /小雨小雨/ /润润/ /如酥，如酥， 草色草色/ /遥看遥看/ /近近/ /却无。却无。
9、最是最是/ /一年一年/ /春春/ /好处，好处， 绝胜绝胜/ /烟柳烟柳/ /满满/ /皇都皇都。 京城京城大道上空丝雨纷纷大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润它像奶油般细密而滋润，远望草色依远望草色依 稀连成一片稀连成一片，近看时却显得稀疏零星近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节这是一年中最美的季节，远远 胜过绿柳满城的春末胜过绿柳满城的春末。 译文译文 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 古诗词诵读 江 上 渔 者 古诗词诵读 范仲淹范仲淹，北宋北宋文学家、政治家文学家、政治家。 “唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。著有。著有范文范文 正公集正公集。他写的。他写的岳阳楼
10、记岳阳楼记中，中， “先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐乐”为古今传诵的名句”为古今传诵的名句。 古诗词诵读 古诗词诵读 江上江上/ /渔者渔者 宋宋 范仲淹范仲淹 江上江上/ /往来往来/ /人，人， 但爱但爱/ /鲈鱼鲈鱼/ /美。美。 君看君看/ /一叶一叶/ /舟，舟， 出没出没/ /风波风波/ /里里。 江江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。 看看那些可怜的打鱼人吧看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大正驾着小船在大风大 浪里上下颠簸浪里上下颠簸，飘摇不定飘摇不定。 译文译文 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词
11、诵读 泊船瓜洲泊船瓜洲 古诗词诵读 王安石王安石（1021102110861086） 北宋北宋政治政治 家、文学家、思想家。字家、文学家、思想家。字介甫介甫，号，号半山半山。 抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任 宰相，实行变法，史称宰相，实行变法，史称“王安石变法”“王安石变法”。 “唐宋八大家”唐宋八大家” 之一之一。今。今有王文公有王文公 文集临川先生文集。文集临川先生文集。 古诗词诵读 王安石任宰相王安石任宰相，他一心想，他一心想为黎民百姓为黎民百姓谋福谋福,大刀阔大刀阔 斧斧地推行改革变法地推行改革变法，却触犯，却触犯了大了大地主、大地主、大官僚的利益
12、，官僚的利益， 所以遭到了朝廷内外保守势力的极力所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，反对，最后皇帝对最后皇帝对 王安石失去了王安石失去了信任。万般无奈信任。万般无奈之下，王安石只能辞官隐之下，王安石只能辞官隐 退，回到南京的家中寄情退，回到南京的家中寄情山水。一年后山水。一年后的春天的春天，皇帝，皇帝又又 召他回京召他回京赴任。公元赴任。公元1075年年，55岁的王安石又背上了岁的王安石又背上了 沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。 写作写作背景背景 古诗词诵读 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 京口京口/ /瓜洲瓜洲/ /
13、一水间一水间， 钟钟山山/ /只隔只隔/ /数重山。数重山。 春风春风/ /又绿又绿/ /江南岸江南岸， 明月明月/ /何时何时/ /照我还照我还？ 京京口和瓜洲之间只隔着一条长江口和瓜洲之间只隔着一条长江， 钟山就隐没在几座山峦的后面钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦和煦的的 春风又吹绿了大江南岸春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候明月什么时候 才能照着我回到钟山下的才能照着我回到钟山下的家里家里。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 游游 园园 不不 值值 古诗词诵读 叶绍叶绍翁翁，南宋南宋中期诗人中期诗人，字字嗣嗣 宗宗，号号靖逸靖逸，处州龙泉人处州龙泉人。祖籍建祖籍建 安安（今
14、福建建瓯今福建建瓯）。生卒年不详生卒年不详。 曾任朝廷小官曾任朝廷小官。其学出自叶适其学出自叶适，长长 期隐居钱塘西湖之滨期隐居钱塘西湖之滨。 古诗词诵读 宋宋 叶绍叶绍翁翁 应怜应怜/ /屐齿屐齿/ /印印/ /苍苔苍苔， 小小扣扣/ /柴扉柴扉/ /久久/ /不开。不开。 春色春色/ /满园满园/ /关关/ /不住不住， 一一枝枝/ /红杏红杏/ /出墙出墙/ /来来。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 也也许是园主担心我的木屐踩许是园主担心我的木屐踩 坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲 打柴门久久不开。打柴门久久不开。 满满园子的春色是关不住的，园子的
15、春色是关不住的， 开得正旺的红杏有一枝枝条伸到开得正旺的红杏有一枝枝条伸到 墙外来了墙外来了。 译文译文 古诗词诵读 卜算子卜算子送鲍浩然之浙送鲍浩然之浙东东 古诗词诵读 王观王观( (10351035- -11001100) )，字通叟字通叟，北宋北宋 著名词人著名词人。王安石为开封府试官时王安石为开封府试官时， 他得中科举及第他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年宋仁宗嘉佑二年 ( (10571057年年) )，考中进士考中进士。其后其后，历任大历任大 理寺丞理寺丞、江都知县等职江都知县等职，在任时作在任时作 扬州赋扬州赋，宋神宗阅后大喜宋神宗阅后大喜，大加大加 褒赏；又撰褒赏；又撰扬州芍药谱扬州
16、芍药谱一卷一卷，遂遂 被重用为翰林学士净土被重用为翰林学士净土。 古诗词诵读 卜算子卜算子送送/ /鲍浩然鲍浩然/ /之之/ /浙东浙东 宋宋 王观王观 水水是是/ /眼波眼波/ /横，山是横，山是/ /眉峰眉峰/ / 聚。欲问聚。欲问/ /行人行人/ /去去/ /那边？眉眼那边？眉眼 / /盈盈处盈盈处。 才才始始/ /送春送春/ /归，归， 又送又送/ /君君/ /归去。若到归去。若到/ /江南江南/ /赶赶 上春，千万上春，千万/ /和春住和春住。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 水水是是/ /眼波眼波/ /横，山是横，山是/ /眉眉 峰峰/ /聚。欲问聚。欲问/ /行人
17、行人/ /去去/ /那边？那边？ 眉眼眉眼/ /盈盈盈盈处处。 水像美人流动的眼波，山水像美人流动的眼波，山 如美人蹙起的眉毛。想问行人如美人蹙起的眉毛。想问行人 去哪里？到山水交汇的地方。去哪里？到山水交汇的地方。 古诗词诵读 才始才始/ /送春送春/ /归，又送归，又送/ /君君/ /归去。归去。 若到若到/ /江南江南/ /赶上春，千万赶上春，千万/ /和春住。和春住。 刚刚把春天送走，刚刚把春天送走， 又要送你归去。要是到又要送你归去。要是到 江南赶上春天，千万要江南赶上春天，千万要 把春天的景色留住。把春天的景色留住。 古诗词诵读 浣溪沙浣溪沙 古诗词诵读 浣溪浣溪沙沙 宋宋 苏轼苏
18、轼 游游/ /蕲水蕲水/ /清泉寺，寺临清泉寺，寺临/ /兰溪，溪水兰溪，溪水/ /西流。西流。 山下山下/ /兰芽兰芽/ /短浸溪，松间短浸溪，松间/ /沙路沙路/ /净净/ /无泥，潇潇无泥，潇潇/ / 暮雨暮雨/ /子规子规/ /啼啼。 谁谁道道/ /人生人生/ /无无/ /再少？门前再少？门前/ /流水流水/ / 尚能尚能/ /西！休将西！休将/ /白发白发/ /唱唱/ /黄鸡黄鸡。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 游玩游玩蕲水的清泉寺蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边寺庙在兰溪的旁边，溪水溪水 向西流淌向西流淌。 山脚山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中下兰草新抽的幼芽浸润在
19、溪水中，松林间松林间 的沙路被雨水冲洗的一尘不染的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分傍晚时分，细雨细雨 萧萧萧萧，布谷声声布谷声声。 谁谁说人生就不能再回到少年时期说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪门前的溪 水都还能向西边流淌水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞不要在老年感叹时光的飞 逝啊逝啊！ 译文译文 古诗词诵读 浣溪沙浣溪沙是苏轼元丰五年（是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所年）被贬黄州期间所 作。词的作。词的上阕写景上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境凄凉环境 和悲凉心情和悲凉心情。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。暮雨萧萧，子规哀鸣，均
20、是实写。他。他从眼前的从眼前的 “溪水西流”悟出：“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来溪水尚能西流，难道人生就不能再重来 吗吗?于是于是下阕转入抒怀下阕转入抒怀，集中表现了他，集中表现了他虽处困境，仍力求振虽处困境，仍力求振 作作精神精神。 千百年来千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给 了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心， 就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。 赏析赏析 古诗词诵读 清清 平平 乐乐 古诗词诵读 黄庭坚黄庭坚(104
21、5-1105)，字鲁直字鲁直，号号 山谷道人山谷道人，又号又号涪翁涪翁，洪州分宁洪州分宁(今江今江 西修水西修水)人人。所选是一首所选是一首悼春词悼春词。词人词人 少年得意少年得意，中进士中进士，任校书任校书郎郎。后因后因 新党重新执政新党重新执政，作者政见偏于保守作者政见偏于保守， 晚年屡遭贬谪晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所死于西南荒僻的贬所。 这首词写于被贬之时这首词写于被贬之时，词人借伤春悼词人借伤春悼 春来抒写暮年无为的感慨春来抒写暮年无为的感慨。 古诗词诵读 清平清平乐乐 宋宋 黄庭坚黄庭坚 春春归归/ /何处何处? ?寂寞寂寞/ /无无/ /行路。若有行路。若有/ /人人 知知/
22、 /春春/ /去处，唤取去处，唤取/ /归来归来/ /同住同住。 春春无无/ / 踪迹踪迹/ /谁知谁知? ?除非除非/ /问取问取/ /黄鹂。百啭黄鹂。百啭/ /无人无人/ / 能解，因风能解，因风/ /飞过飞过/ /蔷薇蔷薇。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 古诗词诵读 春天春天回到了哪里回到了哪里？寻不见它的踪迹寻不见它的踪迹 只感苦闷寂寞只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消如果有人知道春天的消 息息，定要帮我呼唤它回来与我同住定要帮我呼唤它回来与我同住。 谁谁也不知道春天的踪迹也不知道春天的踪迹，只好去问只好去问 一问黄鹂一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声然而黄鹂的婉转鸣声，谁又谁又 能懂呢能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开一阵风起它便随风飞过了盛开 的蔷薇的蔷薇。 译文译文 再见再见
