1、新高考语文古代诗歌鉴赏模考练习班级 考号 姓名 总分 一、2023河北沧州高三下调研模考阅读下面这首元诗，完成下面小题。插秧妇戴良青袱蒙头作野妆，轻移莲步水云乡。裙翻蛱蝶随风舞，手学蜻蜓点水忙。紧束暖烟青满地，细分春雨绿成行。村歌欲和声难调，羞杀扬鞭马上郎。【注】紧束：指扎束秧把。暖烟：玉的代称。此指柔嫩秧苗翠绿如玉。细分：精心细致地分秧栽插。马上郎：指骑马的富家公子哥儿。15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联中“野妆”展现插秧女素朴、自然的美感，“莲步”勾勒出插秧女轻盈、洒脱的劳动风姿。B.颈联中描写秧苗栽种后的情景，“青满地”“绿成行”写出秧苗的勃勃生机，充满乡
2、野清新之气。C.尾联运用对比，描写富家公子难以应和插秧女的歌声，意在嘲笑富家公子不通民乐。D.这首诗格调轻快，描写出了农事生产的愉悦感，语言清丽，声调流转，富有民歌情调。16.此诗的颔联和杨万里插秧歌中的“笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛”都描写了插秧时节劳动者的形象，请比较其手法的异同。（6分）二、2023湖南省怀化市高三二模阅读下面两首诗歌，完成1516题。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。怀良人葛鸦儿蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。胡麻好种无人种，正是归时底不归?【注】胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。15.下列对本诗的理解
3、和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。B.王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。16.请简析两首诗中女主人公形象的异同。（6分）三、2023广东湛江高三二模阅读下面这首宋词，完成15-16题。水调歌头多景楼陆游江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥渺著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里曜
4、戈甲，万灶宿貔貅。露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨赔难收。叔子独千载，名与汉江流。注这首词作于陆游镇江通判任上，陆游陪同镇江知府方滋(即“使君”)登楼宴游，时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。徐州：这里指镇江，东晋南渡，曾以徐州治镇江。貔貅：猛兽，喻指勇猛的战士。叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.开篇由“江左”而“古徐州”，由“连山”而“危楼”，词人的笔触由近到远，最后点题。B.下片用风露草木点明季节时令，词人从历史过渡到了现实的生活情景，叙写这次宴游。C.“古愁”启“
5、襄阳登览”，“今愁”慨言当前。古今之愁纷至，词人心有不平却并不灰心。D.词人借羊祜的典故劝勉同来登楼的镇江知府，希望他及早为北伐做好部署，建万世之功勋。16.本词与姜夔扬州慢开篇同样是从地理形势写起的，但两首词在气象和情韵上有不同之处，请简要分析。(6分)四、2023湖北省新高考协作体4月联考阅读下面这首唐诗，完成下面小题。官亭夕坐戏简颜十少府杜甫南国调寒杵，西江浸日车。客愁连蟋蟀，亭古带蒹葭。不返青丝鞚，虚烧夜烛花。老翁须地主，细细酌流霞。注此诗作于大历三年（768年）秋末在夔州时，诗人于官亭坐候颜十少府不至，故戏为此简。少府：唐代为县尉的通称。日车：太阳每天运行不息，故以“日车”喻之。青丝
6、鞚：青色丝绳的马络头，借指坐骑。须：等待。流霞：传说中天上神仙的饮料，借指美酒琼浆。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联出句，以寒秋时的捣衣声渲染了冷落、萧索的氛围。B.首联对句，描绘了一幅日沉江水的画面，意境悲壮苍凉。C.颜十少府未如约而至，诗人空等一场，故说“虚烧夜烛花”。D.尾联，诗人仍期盼颜十少府到来，两人细细对酌美酒琼浆。16.请简要赏析诗歌颔联。（6分）五、2023福建高三适应性检测阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秦州杂诗其十八杜甫地僻秋将尽，山高客未归。塞云多断续，边日少光辉。警急烽常报，传闻檄屡飞。西戎外甥注国，何得迕天威。注外甥：开元年间，吐蕃
7、王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.“地僻”“山高”表现戍边环境的艰苦，“客未归”表达将士归家无期的忧伤。B.颔联明写阴云多现、日光变少的边塞景象，暗写战事频仍、朝廷的声威不足。C.“常”“屡”以频度之密凸显军情紧急，渲染吐蕃不断侵扰边境带来的紧张气氛。D.诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。16.本诗尾联与杜甫登岳阳楼尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，在情感上同中有异。请简要分析。六、2023湖南部分学校4月模考阅读下面这首宋词，完成1516题。龙吟曲陪节欲行留别社友史达祖道人越布单衣，兴高爱学苏门啸。有时
8、也伴，四佳公子，五陵年少。歌里眠香，酒酣喝月，壮怀无挠。楚江南，每为神州未复，阑干静、慵登眺。今日征夫在道。敢辞劳、风沙短帽。休吟稷穗,休寻乔木，独怜遗老。同社诗囊，小窗针线，断肠秋早。看归来，几许吴霜染鬓，验愁多少。【注】绝妙好词笺云：“按梅溪曾陪使臣至金，故有此词。”史达祖，字邦卿，号梅溪，汴(河南开封)人，早年任丞相韩佗胄幕僚。苏门啸：阮籍曾登苏门山而长啸，以此喻高士情趣。稷穗：出自诗王风黍离诗句“彼黍离离，彼稷之穗”。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“苏门啸”和“歌眠酒酣”代指两种截然不同的生活，前者是仰慕高士的隐逸和狂放，后者是陪伴贵族子弟的豪奢生活。
9、B.“风沙短帽”指冒着风沙去往北方作万里之行，以“敢辞劳”三字，表达了自己是公务在身、不得不行的万般无奈意绪。C.“同社诗囊”和“小窗针线”写出了两种情感，前者是写诗社朋友结社吟诗的友情；后者写妻子拈线缝衣伴读书的深情。D.下阕的结尾以“吴霜染鬓”写久居江南而年华老去，“验愁多少”写两鬓白发见证了自己青春年华已经悄然流逝的愁情。16.诗人抒情至深，常会表现为长歌当哭、泣极反笑甚至正话反说的深沉蕴藉。作者作为南渡名士，在词中是如何表现这般深情的?请结合本词上下阕的内容进行分析。(6分)七、2023东北三省三校高三二模阅读下面这首唐诗，完成下面小题。把酒问月青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月
10、不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A.这是一首咏月抒怀的七言古体诗，格律相对自由，不拘对仗，押韵较宽，篇幅较长。B.本诗首句以问句开篇，破空而来，诗人停杯沉思，带着醉意，仰望苍天发问，极有气势。C.“但见”二句既表达了对明月踪迹难寻的惊异，也隐含着对时光飞逝、韶华难驻的叹惋。D.结尾两句含有及时行乐之意，但并不消极，展现了诗人旷达自适的胸怀。16.有学者认为本诗为李白所
11、作，请从艺术手法的角度，加以佐证。八、2023湘豫名校高三二次联考阅读下面这首清诗，完成小题。孝感途中陈沆半日山中路，车声听不喧。野云多在树，春水不离村。诘屈乡音换，艰难诚垒存。麦田含宿雨，作意向人翻。【注】陈沆(1785-1826)，清代著名诗人、文学家，蕲水（今湖北浠水县）人。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“半日山中路”起句看似平平，其实正为下面内容的展开确定了范围。B.颔联用词巧妙，“在”字将野云和树联系起来，突出了野云的悠闲之态。C.诗人离开家乡，漂泊在外，听到异地口音，因思乡而涌起悲伤之情。D.本诗描写了诗人山行途中所见之景，尾联中的麦田富有情意，令人欣喜。1
12、5.结合这首诗分析诗人对所见之景的感想。附：参考答案和解析一、15.【参考答案】C【解析】“嘲笑富家公子不通民乐”错，“羞杀扬鞭马上郎”的意思是富家公子游手好闲、闲散无聊，在勤劳美好的插秧女面前应非常惭愧，突出了插秧女的可贵和可敬。16.【参考答案】相同点：都运用了比喻的手法。戴诗中描写女子插秧时，裙摆像蝴蝶一样随风抚摆，插秧的动作如同蜻蜓点水，生动形象。杨诗中，将“笠”和“襞”比喻为“兜鍪”和“甲”，写出了农夫插秧时作战般的紧张感；都运用了正面描写的手法。戴诗中描写了女子插秧时的动作美，杨诗中正面描写农夫穿戴的笠和蓑，突出了农夫抢插秧苗的迫切情态。不同点：杨诗中还采用了侧面衬托。杨诗中以雨之
13、大衬托出农夫抓紧农时，插秧不辍的形象，体现了农夫吃苦耐劳的精神。【补充注释】1青袱：青色头巾。野妆：指村妇劳作时的装扮。2莲步：旧指美女的脚步。水云乡：水田。3村歌：指秧歌。和（h）：跟着唱。【作者简介】戴良（13171383年），字叔能，浦江建溪（今浙江省诸暨市马剑镇）人。元代著名诗人。曾任淮南江北等处行中书省儒学提举，后至吴中，依张士诚。又复泛海至登莱，拟归元军。元亡，隐居四明山。洪武十五年（1382年），明太祖召至京师，欲与之官，托病固辞。致因忤逆太祖意入狱。待罪之日，作书告别亲旧，仍以忠孝大节为语。次年（1383年），卒于狱中。或说系自裁而逝。诗文多为悲凉感慨、颂扬与怀念故元之作，寓磊
14、落抑塞之音。曾学医于朱丹溪，学经史古文于柳贯、黄溍、吴莱，学诗于余阙，博通经史，旁及诸子百家，诗文并负盛名，其诗尤胜。四库全书总目提要称“其诗神姿疏秀，亦高出一时”。著有春秋经传考和陶诗九灵山房集等。【赏析】这是一首格调轻快、形象鲜明、富有民歌情调的作品，诗以极浪漫生动的笔触，描绘出一个美丽的乡村少妇，边插秧边唱歌的动人景象。诗中“野妆”的少妇如山野的春花，有一种素朴、自然的美感，而插秧这种辛苦的劳动被主人公表现成既象舞蹈，又如刺绣一般的艺术创造活动，令人有耳目一新之感。结尾两句，少妇的歌声“难和”进一步哄托出其容貌美丽和歌声的优美，“马上郎”所以被“羞杀”，不仅是难和村妇歌声，更重要的是村妇
15、无论是外貌妆扮，还是插秧的劳动、婉转的歌喉都是那么完美，有一种劳动者才可能有的美感和活力，这使游手好闲的公子哥不能不自惭形秽。作品语言清丽、声调流转，继承了采莲曲、陌上桑等南朝民歌的传统。（摘自百度百科）二、15.【参考答案】A【解析】“目的是突出女子家境优裕”错误。“不知愁”反映了少妇的年轻、不经世事，与后文“悔”形成对比。16.【参考答案】同：孤单寂寞，思念丈夫。（2分）异：葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔。（4分）【参考译文】闺怨-王昌龄闺中少妇
16、未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心装扮之后兴高采烈登上翠楼。忽见野外杨柳青青春意浓，真后悔让丈夫从军边塞，建功封侯。怀良人-葛鸦儿（唐代女诗人）满头的秀发如今乱如飞蓬，买不起首饰，只好自己用荆条折成了发钗别在头上，像这样的贫穷人家，世上真是少有的啊。连一件像样的衣裙都没有，还穿着出嫁时娘家陪送的布裙，而今那样的衣装已经没有人再穿了。已经到了春耕的时候，该播种芝麻了，然而丈夫在外，谁来和我一起播种呢？按说现在已到了丈夫回家的时候了，为什么还不见回来呢？三、15.【参考答案】A【解析】“词人的笔触由近到远”分析不当，不是“由近到远”，应是“由远到近”。16.【参考答案】本词开篇由广阔空间着
17、笔，滚滚长江，莽莽群山，一片苍莽，气象宏大；扬州慢开篇用笔从容平缓，追溯扬州昔日的盛况；本词勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，昂扬慷慨，在悲壮中蕴含着雄健之气；扬州慢则用扬州昔日的繁华反衬今日的凄凉，萦绕着伤悲气息，表达了黍离之悲。【创作背景】孝宗隆兴元年（公元1163年）陆游三十九岁，以枢密院编修官兼编类圣政所检讨官出任镇江府通判。当时金兵方踞淮北，镇江为江防前线，而多景楼在镇江北固山上甘露寺内。孝宗隆兴二年十月初，陆游陪同知镇江府事方滋登楼游宴时，内心感叹而写下此词赋。【参考译文】江东一带据有险要形势的地方，第一要数像屏障般雄伟的镇江。山挽山，山连山，就像画图般莽莽苍苍，云渺渺，水隐
18、隐，景色美处耸立着高高的楼房。战事又起，战鼓号角声面对着风显得格外悲壮。烽火连天，明明灭灭隔江相望，如烟往事，遥想起孙权、刘备在此地共商破曹大事。当年孙刘联军的军容啊，银戈金甲千里都闪着光芒。军士野宿，万灶烟腾，正如同今日宋军一样。露珠结在草上，风吹黄叶飘荡，正当金秋时光。方滋啊，你的气魄真宏大豪放。感今愁，怀古忧，全被你谈笑间一扫而光。君不见羊祜曾登临岘山，观赏襄阳？那无数登山贤士早涅末无能。他们的遗恨难收，空令人黯然神伤。独有羊祜千年传扬，他的英名如同浩浩汉江千古流长。四、15.【参考答案】B【解析】“意境悲壮苍凉”错，“西江浸日车”突出了暮色的幽暗苍凉而非悲壮。16.【参考答案】视听结合
19、，富于变化。“客愁连蟋蟀”写听觉所闻，“亭古带兼葭”写视觉所见；炼字精当。用一“连”字，倍增客情悔切，愁绪无边。用一“带”字，愈觉亭畔苍凉；意象典型。选取“蟋蟀”“兼葭”典型意象，既突出了季节特征，又渲染了诗人的愁思。【解析】从描写角度看，“客愁连蟋蟀”，客居他乡，愁思绵绵，和蟋蟀的愁鸣连成一片；写听觉所闻。“亭古带兼葭”，古亭沧桑，周围满是蒹葭，更显苍凉；写视觉所见。此联视听结合，富于变化。从炼字角度看，用一“连”字，使客居愁情和蟋蟀的愁鸣连成一片，更显愁思无边无际，倍增客情悔切，愁绪无边。用一“带”字，把古亭蒹葭连成一片，愈觉亭畔苍凉。诗句炼字精当。从意象角度看，选取“蟋蟀”“兼葭”这些秋
20、天的典型意象，既突出了悲秋的萧瑟苍凉的季节特征，又渲染了诗人的客居愁思。意象典型。五、15.【参考答案】A【解析】“客未归表达将士归家无期的忧伤”错误。“山高客未归”是说“眼下秋季将近而我尚未回归”，可见，“客未归”是诗人自叹流离，表达的是诗人归家无期的忧伤。16.【参考答案】同：忧国伤时；异：一为怒，秦诗尾联痛斥吐蕃冒犯大唐天威，表达对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；一为痛切，登诗尾联写听闻北方战事，凭轩流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀切。【解析】“西戎外甥国，何得迕天威”，是说“吐蕃是大唐的外甥国，怎么能如此忤逆天威？”，表达了对吐蕃不断侵扰大唐边境的愤慨，抒发了忧国伤时的情怀；“戎
21、马关山北，凭轩涕泗流”，是说“关山以北战争烽火仍未止息，我凭栏遥望，胸怀家国，泪水横流”，写诗人眼望国家动荡不安，表达了自己报国无门的哀伤，抒发了忧国伤时的情怀。可见，这两首诗的尾联在情感上有相同之处，都抒发了忧国伤时的情怀。不同之处在于：结合注释“开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥”可知，“西戎外甥国，何得迕天威”，诗人痛斥了吐蕃多次冒犯大唐天威，表达了对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；而“戎马关山北，凭轩涕泗流”，则具体指的是当时吐蕃入侵，威胁长安，战争不息，国家不得安宁，诗人忧国忧民，禁不住伤心的老泪纵横。表现了诗人听闻北方战事，凭轩流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀
22、切。六、15.【参考答案】D【解析】“看归来”的意思是等到从北方归来，表明后面所写的白发和愁情皆因陪使臣至金所致，是词人家国之愁深沉厚重的表现。16.【参考答案】上阕“阑干静、慵登眺”中的“慵”字面上是懒得登楼，实则是正话反说，“正说”即是因神州未复而不敢登眺。下阕两个“休”字正话反说，预想此行必将引起的故国之悲，忍着不去吟出“彼黍离离，彼稷之穗”的诗句；无论上阕的“歌眠酒酣”的豪奢，还是下阕“诗囊针线”的深情，都在反衬着词人的黍离之悲、沦陷之憾。【知人论世】史达祖11631220年，字邦卿，号梅溪，汴（河南开封）人。一生未中第，早年任过幕僚。韩侂胄当国时，他是最亲信的堂吏，负责撰拟文书。韩败
23、，史牵连受黥刑，死于贫困中。史达祖的词以咏物为长，其中不乏身世之感。他还在宁宗朝北行使金，这一部分的北行词，充满了沉痛的家国之感。今传有梅溪词。存词112首。七、15.【参考答案】C【解析】“踪迹难寻”“韶华难驻”错，看到月亮晚上从海上升起，也看到它早晨从云间隐没，不能说“踪迹难寻”，也没有抒发韶华难驻的叹惋。16.【参考答案】运用新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，表现自己强烈的感情；善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感：喜欢直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。【解析】运用新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，表现自己强烈的感情。“皎如”两句极写月色之美。浓重的云雾渐渐消散，月亮皎洁得有若悬
24、挂在天际的明镜，散射出清澄的光辉，照临着朱红色的宫门。诗人以“飞镜”为譬，以“丹阙”、“绿烟”为衬，将皎洁的月光写得妩媚动人，光彩夺目。善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感。“嫦娥”两句驰骋想象，就月中的白兔、嫦娥发问。白兔在月中年复一年地捣着药杵，嫦娥在月宫里孤独地生活着，到底谁来陪伴她呢？在对神物和仙女寂寞命运的同情中，流露出诗人自己的孤苦高洁的情怀。喜欢直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。“今人不见古时月，今月曾经照古人”在回环唱叹中抒发人生有限而宇宙无穷的慨叹。结尾四句收束上文，进一步直接表达对宇宙和人生的思索和感慨。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个
25、永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁的月光能长照杯中，使我能尽情享受当下的美好人生。【译文】白兔捣药，是古代的神话传说，西晋傅玄拟天问：“月中何有，白兔捣药”。嫦娥，传说中后羿的妻子，她偷吃了羿的仙药，成为仙人，奔入月中。见淮南子览冥训。明月万古如一，而人世间则世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即逝。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！今晚月华如练人却千里，小女也只是有感于明月长存而人生短暂，希望自己能够珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒，如此而已。【鉴赏】这是一首应友人之请而作
26、的咏月抒怀诗。诗人以纵横恣肆的笔触，从多侧面、多层次描摹了孤高的明月形象，通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。全诗感情饱满奔放，语言流畅自然，极富回环错综之美。诗人由酒写到月，又从月归到酒，用行云流水般的抒情方式，将明月与人生反复对照，在时间和空间的主观感受中，表达了对宇宙和人生哲理的深层思索。其立意上承屈原天问，下启苏轼水调歌头（明月几时有）。情理并茂，富有很强的艺术感染力。（摘自古诗文网）八、14.【参考答案】C【解析】“因思乡而涌起悲伤之情”错。从全诗营造的氛围来看，诗人提到了乡音转换，身居异乡，虽有思乡之情，但并不伤感，他的思乡之
27、情颇有盛唐诗人思乡“哀而不伤”的特点。15.【参考答案】对田园风光的沉醉。山雨过后，车声不喧，野云傍树，春水绕村，一派恬静闲适的田园景象；对民生疾苦的关怀。“战垒”是此地曾受历史创伤的见证，反映诗人厚民悯人的博大胸怀；对未来饱含希望。一夜透雨，麦浪滚滚，蕴含着春雨之后乡村的无限生机，进一步表达诗人对乡村风光的无限热爱。【解析】考查评价诗歌思想内容和情感的能力。“车声听不喧”，是说在山路上走着走着，本来震耳的车马声，听来不觉得那么喧嚣了。这自然不是因为人困马乏，昏然欲睡，而是被沿途的优美风景所吸引，注意力被分散所致，为下面铺写景物作了衬垫。“野云多在树”，飘游不定的浮云，此刻大多盘绕在山树间歇息
28、。一个“在”字把无意识的浮云比作知倦的飞鸟，使本不相干的云彩与树木连在一起，彼此依偎，顾盼生姿，趣味盎然。“春水不离村”，不说村南村北皆春水，而说满溪满沟的春水依恋着农舍村庄，舍不得离去，表达了作者对田园风光的沉醉。山雨过后，车声不喧，野云傍树，春水绕村，一派恬静闲适的田园景象。“艰难战垒存”，则是说此地也曾留下战争的创伤；沿途战垒犹在，百姓曾度过艰难的岁月可知。在览赏与描写自然风光时，并没有忘记民生疾苦，自然反映出作者的博大胸怀，表达了作者对民生疾苦的关怀。“战垒”是此地曾受历史创伤的见证，反映诗人厚民悯人的博大胸怀。“麦田含宿雨，作意向人翻”，昨夜下了一场透雨，麦苗在和熙的春风中翻起绿色的
29、波浪。“作意”即“着意”，包含着用心、使劲的意思。用在这里特具表现力。仿佛这麦苗翻浪不是由风摆布，而是为了向人们显示自己的青春活力，蕴含着春雨之后乡村的无限生机。作者对此近乡风光的热爱与陶醉，也就凭此阵阵麦浪泄放了出来。所以此二句虽是写景，却同样起了抒情作用，表达了作者对未来饱含希望。一夜透雨，麦浪滚滚，进一步表达诗人对乡村风光的无限热爱。【知人论世】陈沆( hn)（17851826），亦名学濂，字太初，号秋舫，本县巴河人。10岁随父读书，以诗赋见长。15岁应试科举，县试、乡试、会试，皆名列第一名。学使鲍星读其试卷，击节叹赏。清嘉庆二十四年（1819年），保和殿对策，陈中第一甲第一名（状元）。其策论文章，气势雄浑，论述精辟，笔力奇健（原卷手抄本藏于县博物馆）。授翰林院修撰。出任四川道监察御史。清道光二年（1822年），任广东省主考（学政）。次年，任清礼部会试同考官。道光六年，病逝于北京，归葬于本县调军山南麓。在文学史上，陈沆被列为清代古赋七大家之一。【鉴赏】这是一首旅途即景诗。首联平实，定下全诗基调。二句写景，云远，水近，有中唐境界。三联记风俗人情，方言，历史遗迹。尾联不直接抒情，以景抒情。全诗所写山路、车声、云树、村庄、宿雨、麦浪，以及乡音、战垒等，皆平常景语，清新中带点幽峭，欣喜中含着沉思。8
